Нормативтік сілтемелер
РЕЗЮМЕ Сералиева Айнур Нагибуллаевна
жүктеу/скачать 218,39 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Направление подготовки: научно-педагогическое: 7М01701 – «Казахский язык и литература» Структура и Объем диссертации
- Количество использованных источников литературы: 51 Актуальность исследования
| РЕЗЮМЕ
Сералиева Айнур Нагибуллаевна Тема магистерской диссертации « Роль инновационных технологий в формировании компетенций учащихся» Направление подготовки: научно-педагогическое: 7М01701 – «Казахский язык и литература» Структура и Объем диссертации: введение, состоит из двух глав, заключения и списка использованной литературы. Количество использованных источников литературы: 51 Актуальность исследования: В эпоху ускоренного развития науки и техники, усиления потока информационных данных формирование умственных способностей, развитие способностей, талантов человека никогда не утратит своей актуальности. Это значит, что обновление образовательного пространства сегодня, учитель нового типа, станет продуктом новых парадигм образования. Н.А. Назарбев в Послании народу Казахстана "Казахстан — 2030" отметил: «сегодняшняя цель — дать каждому ученику фундаментальные знания и основы культуры и создать благоприятные условия для их всестороннего развития», при этом обновление содержания образования, в частности применение инновационных технологий в обучении, в свою очередь, показывает положительные результаты. Ведь инновационное обучение не только углубляет знания, но и ведет ученика к учебной деятельности, пробуждая у него мотивацию к обучению. В обществе, где преобладают знания и информация, система образования является основной частью инновационной экономики. Формирующаяся инновационная экономика, в какой бы отрасли она ни была, требует не только компетентности современного специалиста, то есть сформированности мышления, профессионализма, склонности к изменяющимся условиям жизни, использования соответствующих ему знаний, но и пополнения их по мере необходимости. Как выгодно обучать будущие поколения в таком обществе? Этот вопрос, несомненно, волнует каждого педагога. Важную роль в воспитании ребенка сыграл учитель. Однако в образовании у нас были времена, когда мы не знали, как научить ребенка пользоваться им, даже если мы понимаем, что ему нужно знать. Развитие профессиональных компетенций учителя является главной задачей для подготовки учащихся, способных идти в ногу со временем, вступать в социальные отношения, владеющих большой информацией. То есть учитель-это «не источник знаний», а «организатор процесса обучения» «менеджер», «создатель условий для обучения». С этой позиции формируется представление о том, что «ученик должен учиться самостоятельно». Это не умаляет значения труда учителя. Здесь проблема в кардинальном изменении обязанностей учителя. Педагог должен стать носителем знаний - проводником в мир знаний. Актуальность нашей научно – исследовательской работы заключается в том, что как преподаватель, так и ученик свободно, в полной мере осваивают новые знания в Новое время, формируют компетентность с использованием инновационных технологий. жүктеу/скачать 218,39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|