Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Институты конституционного права Республики Казахстан
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
10.2.1.1 - объяснять институты конституционного права как систему правовых норм;
10.2.1.2 - определять источники конституционного права Республики Казахстан и объяснять их назначение (Конституция, Конституционные законы, акты Конституционного Совета)
|
Цель урока
|
Определить правовые нормы конституционных институтов.
Раскрыть основное значение институтов конституционого права
|
Критерии успеха
|
Знает и понимает такие понятия как Конституция, Конституционные законы, акты Конституционного совета
Анализирует основные цели и обязанности институтов конституционного права
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Организационный момент. Добрый день ребята! Давайте подарим друг другу улыбку и хорошее настроние! Успехов вам и удач на сегодняшний день в получении и применении знаний!
Мотивация к уроку и постановка цели урока:
Стадия вызова. Учащиеся на основе иллюстраций определяют тему урока.
Ознакомление учащихся с темой урока, целями обучения и целями урока.
Организовать обсуждение материала на основе следующих вопросов:
Что такое Конституция?
Почему была принята Конституция Республики Казахстан?
Каковы разделы Конституции Казахстана?
Какова структура Конституции?
Можете ли вы подумать об этом?
Учитель знакомит учащихся с конституционными институтами.
|
Учащиеся дарят друг другу улыбку и пожелание на сегодняшний урок
«Каждый учащийся отмечает на какой веточке он находится на данном этапе урока по степени готовности к уроку ( раздаются разноцветные стикеры)
Розовый-высокая степень
Голубая-средняя степень.
Желтая- нижняя степень
|
Оценивание
(метод/ прием/ техника/ стратегия)
Оценочный лист» Дерево успеха», « Словесное поощрение», Две звезды, одно пожелание».
|
УГОЛОВНОЕ ПРАВО
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
(Общая часть)
Учебное пособие
|
Изучение нового материала
|
|
