Оқулық «Білім беру және педагогика» мамандықтарының «Қарым-қатынас психологиясы»
жүктеу/скачать 3,57 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырманы орынданыз
|
266 ■ адам мен топ арасында - жеке тҧлғаның ҥміттері мен топта қалыптасқан мінез-қҧлық пен қарым-қатынас нормалары арасындағы қайшылық ретінде кӛрінеді; ■ топтар арасында - тҥрлі топтардың мҥдделерінің соқтығысуынан туындайды. Қақтығыстардың соңғы екі тҥрін талдау және шешу ҥшін олар кӛбінесе тараптан сарапшыларды шақырады - медиатор (конфликтолог-кеңесші), модератор (итальяндық moderare - қорқыту, қудалау, жҧмсарту). Медиатордың маңызды кәсіби қасиеті - бҧл алдамшылықты, пайдасыз кҥтуді, шындық ӛтпелі қиындықтардың кесірінен сәтсіздіктерді бастан кешірудің психикалық жағдайды жеңу қабілеті.Әдетте, фрустация шиеленіс туындаған жағдайда пайда болады, мысалы, қанағаттандыру қажеттілігі қанағаттандырылмайтын кедергілерге тап болған кезде. Фрустацияның жиі пайда болуы агрессивтілік, жоғарғы қозғыштық сияқты жағымсыз қасиеттердің пайда болуына әкеледі. Сондықтан, медиатордың топтардағы жанжалдарды талдаудағы міндеттерінің бірі - топтағы шиеленістерді жою, кәсіптік невроздарды, жалған сенімді , айғақтар мен сыбыстарды, сондай-ақ опоненттерге адрестік ақпараттың тҥсіне кӛмек пен интерактивті әрекеттерді қолдау болып табылады. Тапсырманы орынданыз 1. Конструктивтік шиеленістерге ҥш мысал және деструктивті шиеленістерге ҥш мысал келтіріңіз. Сонда сон сіз білетін ҥш ҥлкен, ҥш шағын жанжалды кӛрсетіңіз. Қорытындылай келе, ҥйде, сабақ кезінде (жҧмыста) болатын ҥш ең жиі орын алатын шиеленістерді жазыңыз. 2. Сізге ең маңызды не екенін белгілеңіз. Жағымды Жағымсыз Кішкентай Ҥлкен Ҥйде Сабак кезінде (жҧмыста) 267 А. Қажетті нәрсені алу керек пе? Б. Жаксы адаммен қарым-қатынасты сақтау? 3. Ӛмірде кездескен мҥмкіндігінше кӛп жанжалды жағдайлардың жанжал пайдалы болған кездерін анықтаңыз.Жанжалдардың оң аспектілерінде ҧқсастық бар ма? Оларға қандай қорытынды жасайсыз? жүктеу/скачать 3,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|