Зерттеудің мақсаты: Информатикадан оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау және бекіту үшін бағалауды іске асырып, білімді бақылаудың тиімді әдістері мен жолдарын қарастыру.
Зерттеу нысаны –жалпы орта білім беру мектептерінде информатиканы оқыту үрдісі.
Зерттеудің пәні – информатиканы оқыту барысында оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау және бекіту үшін бақылау әдістемесі.
Зерттеудің ғылыми болжамы –егер, информатиканы оқыту барысында бақылау тапсырмаларының оқыту мазмұнына сәйкестігі, сонымен қатар оқыту нәтижелерін бағалауда тапсырмалардың қиындық дәрежесі ескеріліп, оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылауда деңгейлік тапсырмаларды пайдаланып және бақылау тапсырмалары педагогикалық ғылыми негізде сұрыпталып алынса, онда білімді бақылау әдістемесінің тиімділігі артып, оқушылардың білім сапасы артады.
Зерттеудің міндеттері:
ғылыми және әдістемелік әдебиеттерге шолу жасау;
мектептегі информатика пәнінен оқушылардың білім, білік және дағдыларын бақылау мен бағалаудың әртүрлі әдіс, тәсіл және түрлерін қарастыру;
информатика пәніндегі оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылау мен бағалаудың әдістерін көрсету.
білімді бақылаудағы іс-әрекет түрлеріне сүйене отырып «Информатикадан оқушылардың іс-әрекетін бақылау тапсырмалары» атты электрондық құрал жасау.
Зерттеудің теориялық негіздері:педагогика, психология аумағы бойынша (В.Д.Шадриков, М.Н.Шардаков, В.П.Беспалько, З.И.Калмыкова, И.С.Якиманская және т.б.), информатиканы оқыту әдістемесі мен теориясы (Е.Ы.Бидайбеков, С.К.Кариев, М.П.Лапчик, Ж.К.Нұрбекова және т.б.). Педагогикалық іс-әрекеттер субъектісі ретінде қалыптасу, жеке тұлғаға бағытталған оқыту теориялары мен ұстанымдары зерттеудің теориялық-әдіснамалық негізін қалайды.
Зерттеудің әдістері:ғылыми, психологиялық, педагогикалық және әдістемелік әдебиеттерге талдау жасау; озық педагогикалық тәжірибелерді оқып-үйрену; оқыту үрдісін бақылау.
