ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Аннотация В статье рассматриваются способы формирования языковой и культурной компетенции
изучающих иностранный язык за счет использования коммуникативных технологий на уроках
иностранного языка. Мировоззрение людей, говорящих на этом языке, национальный код, отражен-
ный в языке, языковой образ мира играют важную роль в обучении иностранному языку.
Следовательно, при изучении иностранного языка изучающий язык должен принять или быть
знакомым со знаниями, стереотипами, убеждениями, концепциями этого языка. В противном случае
говорящий может вступить в конфликт с окружением. Данная исследовательская работа основана не
только на структурных, грамматических, семантических и символических аспектах языка, но и на
работах ученых, которые показали, что он является частью общества, душой нации. Когда на
студентов сильно влияют лингвокультурные аспекты, они более мотивированы учить язык и имеют
возможность понимать и изучать язык в максимально возможной степени.
Ключевые слова: коммуникационные технологии, лингвокультурная компетенция, языковой
образ мира, иностранный язык, межкультурная коммуникация.
ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Специальная педагогика», №1(64), 2021 г. 99
Ташмұратова Қ.Е. 1 , Садыкова Р.К. 2 1, 2 Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті 1 7M01704 - Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығының 2 курс магистранты 2 Ғылыми жетекші: филология ғылымдарының кандидаты ШЕТЕЛ ТІЛІН ОҚЫТУДА КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР АРҚЫЛЫ
