УДК 376.112.4
L.U. Asylbekova¹, G.S. Polyakova²
¹d.ps.s., professor, Institute of pedagogy and psychology, Department of Special Education,
Abai Kazakh National Pedagogical University
²2-nd year graduate student of the Institute of Pedagogy and Psychology
аt Abai KazNPU. Almaty, Kazakhstan
EXPERIMENTAL STUDY OF INFORMATION ABOUT INCLUSIVE EDUCATION
IN STUDENTS IN A SECONDARY SCHOOL
Abstract
This article is devoted to the issue of the attitude of schoolchildren to inclusive education. The author
studied the theoretical background of research in the field of inclusion. The author analyzed the results of
research in the field of teachers`and parents` attitudes towards inclusive education. The experience of social
polling of schoolchildren in Russia has been studied. A social survey was conducted on the basis of the
Aktogan secondary school of the Republic of Kazakhstan, among 5-11
th
-grade-students. The general results
show a positive trend and readiness of schoolchildren to cooperate with children with disabilities.
Key words:
inclusive education, children with disabilities, social survey.
Л.У. Асылбекова¹, Г.С. Полякова ²
¹пс.ғ.д., профессор, Педагогика және Психология институты,
Арнайы білім беру кафедрасы, Абай атындағы ҚазҰПУ
²Абай атындағы ҚазҰПУ, Педагогика және психология иснтитуттының 2 курс магистранті
Алматы қ., Қазақстан
ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ИНКЛЮЗИВТІ
БІЛІМ БЕРУ ЖӨНІНДЕ АҚПАРАТТАНУЫН ЗЕРТТЕУ
Аннотация
Бұл мақала мектеп оқушыларының инклюзивті білім беруге қатынасы мәселесіне арналған.
Автор инклюзия саласындағы зерттеулердің теориялық негіздерін зерттеді. Мұғалімдер мен ата-
аналардың инклюзивті білім беруге қатынасы саласындағы зерттеулердің нәтижелерін талдады.
Ресейдегі мектеп оқушыларының әлеуметтік сауалнама жүргізу тәжірибесі зерттелді. Ақтоған орта
мектебінің базасында, 5-11 сынып оқушылары арасында әлеуметтік сауалнама жүргізілді. Жалпы
нәтижелер оң тенденцияны және мүмкіндігі шектеулі балалармен ынтымақтастыққа дайындықты
көрсетеді.
Түйінді сөздер:
инклюзивті білім беру, мүмкіндігі шектеулі балалар, әлеуметтік сауалнама.
Асылбекова Л.У.¹, Полякова Г.С.²
¹д.пс.н., профессор, КазНПУ им. Абая,
Институт педагогики и психологии кафедра специального образования
²Магистрант 2 курса, Института педагогики и психологии при КазНПУ им. Абая,
г. Алматы, Казахстан
Достарыңызбен бөлісу: |
