Хабаршы вестник bulletin «Филология ғылымдары» сериясы Серия «Филологические науки»



Pdf көрінісі
бет240/375
Дата06.01.2022
өлшемі4,16 Mb.
#11773
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   375
Ключевые слова: четырехэтапный анализ, система содержание и формы, верхняя и нижняя границы хронотопа 
настоящего  времени,  графический  анализ  и  графический  символизм,  объектная  тема,  инвариантная  тема  (идея), 
прогностический смысл, род, стиль, художественный метод, жанровая форма,жанр элегии, жанровая разновидность, 
«порядок и хаос», критерий художественности, аллюзия, реминисценция, интертекстуальность   
 
Это произведение [1] – одно из ряда стихотворений в прозе писателя, изученных нами [2] в свете 
концепции методологии и методики комплексного изучения четырехуровневой системы содержания 
и формы художественного произведения [3].   
Первый  этап.  Анализ  названия  (здесь  и  далее  курсив  наш.  –  А.К.,  А.Д.).  Функция  –  в  поиске 
уровней  содержания    (идейно-тематического  -  ИТУ,  ритмико-интонационного  -  РИУ)  и  формы 
(знакового  -  ЗУ,  сюжетно-композиционного  -  СКУ)  для  определения  содержательного  (фабулу), 
содержательно-формального (знаковый смысл - ЗС), формальных (характер изображения и жанровая 
разновидность)  признако  системы  текста.  Главным  уровнем  формы  в  названии  является  ЗУ  – 
уровень художественного языка [4]. Он  способствует раскрытию следующих признаков содержании 
и  формы  текста:  словарное  значение  заглавия  («Стой  –  остановить:  удержать  кого-либо  от  какого-
либо  действия,  поступка,  намерения»)  [5].  ЗС  словарного  значения  названия  в  чувстве  просьбы. 
Антоним – приказ. Конфликт просьбы и приказа определяет фабулу. Смысловой антоним к заголовку 
(«Стой!»  -  иди)  –  показатель  нереалистического  характера    изображения.  Помимо  ЗУ,  очевидна 
значимость  РИУ,  так  как  в  названии  текста  и  в  его  конце  стоит  восклицательный  знак,  функция 
которого  указать  на  слияние  чувств  автора,  читателя  и  лирического  героя,  что  обусловливает 
лирическую  жанровую  разновидность.  А  благодаря  роли  СКУ  мы  раскрываем  психологический 
конфликт  в  герое,  который  относится  к  психологическому  типу  образности.  Совокупность 
доминирующих уровней формы (ЗУ, СКУ), содержания (РИУ) формирует лирико-психологическую 
жанровую разновидность «Стой» И.С. Тургенева. 
Второй  этап.  Анализ  верхней  (завязки)  и  нижней  (развязки)  границы  хронотопа  настоящего 
времени  (НВ).  Функция  анализа  –  в  их  пределах  сформулировать  объектную  тему  (ОТ),  т.е. 
конфликт  личности.  Этот  содержательно-формальный  признак  второго  этапа,  где  первая  часть  – 
компонент  ИТУ,  а  вторая  –  ЗУ.  Признак  средней  жанровой  формы  –  то,  что  завязка  совпадает  с 
кульминацией,  но  двучастность  текста  (Ф  –  фокус,  или  проблема,  АЦ  –  активный  центр,  или 
последний  миг  хронотопа  НВ),  где  только  одна  проблема,  –  системный  критерий  малой  жанровой 
144
 


Вестник КазНПУ им.Абая, серия «Филологические науки», № 1(55), 2016 г. 
формы.  Завязка  совпадает  с  началом  текста  по  третьему  из  восьми  критериев  (по  названию  и 
последним  переживаниям  лирического  героя,  близким  к  нам,  читателям,  по  времени)  [3,  с.  12]. 
Развязкой  становится  заключительное  предложение  текста.  ОТ  содержит    непримиримый 
психологический конфликт в лирическом герое между просьбой к любимой и приказам остаться в его 
памяти  навсегда  прекрасным  мгновением.  Этот  конфликт  обусловливает  как  психологическую 
жанровую разновидность так и нереалистический характер изображения. Тип и содержания ОТ мы 
раскроем на третьем этапе при анализе нижней границы хронотопа НВ.  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   236   237   238   239   240   241   242   243   ...   375




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет