Тема урока: Имена собственные и имена нарицательные

 
41
Пишите правильно: 
 
газета «Известия» 
сказка «Снегурочка» 
город Франкфурт-на-Майне 
страна Германия 
 
Говорите правильно: 
 
Петербу́рг – петербу́ржец, петербу́рженка 
Ки́ев – киевля́нин, киевля́нка 
Москвá – москви́ч, москви́чка 
Ту́рция – ту́рок, турчáнка 
Пóльша – поля́к, пóлька 
из Росси́и – с Украи́ны 
в Росси́ю – на Украи́ну 
 
 
 
Повторение пройденного: 
 
Задание 1: Какое  из  стихотворений  лучше  описывает  уже  известную  нам  
картину И. Левитана «Осень в березовом лесу»? Назовите все одушевленные 
и неодушевленные имена существительные в этом стихотворении.  
 
Аполлон Майков 
*** 
Осенние листья по ветру кружат, 
Осенние листья в тревоге вопят: 
«Всё гибнет, всё гибнет! Ты чёрен и гол, 
О лес наш родимый, конец твой пришел!» 
 
Не слышит тревоги их царственный лес. 
Под темной лазýрью суровых небес 
Его спеленáли могучие сны, 
И зреет в нем сила для новой весны. 
 
Иван Бунин  
Листопад 
 
Лес, точно терем расписной, 
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пёстрою стеной 
Стоит над светлою поляной. 
 
Березы желтою резьбой 
Блестят в лазури голубой, 
Как вышки, елочки темнеют,
А между клёнами синеют 
То там, то здесь в листве 
сквозной 
Просвéты в небо, что окóнца.
Лес пахнет дубом и сосной, 
За лето высох он от солнца, 
И Осень тихою вдовой 
Вступает в пёстрый тéрем 
свой... 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
42 
Алексей Плещеев 
                                      Осень 
Осень наступила,  
Высохли цветы,  
И глядят уныло  
Голые кусты.  
 
Вянет и желтеет  
Травка на лугах,  
Только зеленеет  
Озимь на полях.  
 
 
 
 
Туча небо кроет,  
Солнце не блестит,  
Ветер в поле воет,  
Дождик моросит..  
 
Зашумели воды  
Быстрого ручья,  
Птички улетели  
В теплые края. 
 
Все ли слова в текстах стихотворений вам понятны? 
Почему слово «Осень» Иван Алексеевич Бунин написал с большой буквы? 
Кого (чей образ) мы видим, читая строки: 
И Осень тихою вдовой 
Вступает в пёстрый тéрем свой... 
Попробуйте  устно  описать  портрет  Осени-вдовы,  Осени-женщины, 
пользуясь  книгой  О.В.  Узоровой  и  Е.А.  Нефёдовой  «Как  научиться  писать 
сочинения по картинкам». 
Какие слова (имена существительные) пишутся с большой буквы в русском и 
в  немецком,  английском  языке?  Приведите  примеры,  используя  лежащие 
перед вами стихотворения. 
 
Вывод:  С  большой  буквы  в  немецком  языке  пишутся  все  имена 
существительные.  В  русском  языке  с  большой  буквы  всегда  пишутся 
имена,  отчества  и  фамилии  людей,  клички  животных,  названия 
литературных произведений, журналов и газет и т.д.  
 
 
Задание 2: Рассеянный  решил  написать  записку  соседке,  чтобы 
предупредить ее о приближающейся грозе, и допустил несколько ошибок при 
написании имен существительных с прописной или строчной буквы. Найдите 
и исправьте их! 
 
Уважаемая  мегера  Петровна!  Обратите  внимание,  что  луна  ночью  не 
выходила из-за облаков, а Солнце и вовсе пропало за пеленой туч. Значит, на 
земле  следует  ожидать  грозы.  Возьмите  зонтик!  А  так  как  Земля  будет 
мокрой, стоит надеть галоши. 
 
Когда луна, земля, солнце пишутся с большой, а когда с маленькой буквы? 
 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
43
Новый материал: 
 
Запомните: Перечисленные нами имена существительные, пишущиеся 
с  большой  буквы,  относятся  к  именам  собственным.  К  ним 
принадлежат: 
–  имена,  фамилии,  отчества  и  прозвища  людей  (Иван  Иванович 
Иванов); 
– клички животных (Шарик, Тузик, Муська); 
– имена героев литературных произведений (Илья Ильич Обломов); 
– географические названия (Москва, Франкфурт, Кавказ, Нева); 
–  астрономические  и  астрологические  обозначения  (Луна,  созвездие 
Гончих Псов); 
–  названия  журналов,  газет,  литературных  произведений  и  т.д. (газета 
«Правда», журнал «Наш сад»); 
–  названия  марок  машин,  сигарет  и  т.д. (автомобиль  «Москвич», 
сигареты «Дружок»). 
 
Обратите внимание: названия пишутся не только с большой буквы, но 
и в кавычках! 
 
 
Примечание для учителя: Расскажите ребятам, что прежде отчества носили только 
знатные  люди,  представители  купечества,  дворянства  и  церковной  власти  (Алёша 
Попов-сын = Алёша  Попович),  апростой  человек,  крестьянин,  именовался  по 
принадлежности  к  своему  хозяину  или  месту,  откуда  онродом:  Илья  из  Мурома = 
Илья Муромец. 
Поинтересуйтесь у учеников, как произошли их отчества и фамилии. Предложите им 
заглянуть  в  электронный  или  бумажный  словарь  имён  и  в  Святцы. 
(http://lib.deport.ru/slovar/nam.html).
 
 
Задание 2: Кстати,  а  Рассеянный  –  это  имя  собственное  или  имя 
нарицательное? Вспомним начало стихотворения С. Маршака: 
 
Жил человек рассеянный 
На улице Бассейной. 
Сел он утром на кровать, 
Стал рубашку надевать, 
В рукава просунул руки – 
Оказалось, это брюки. 
Вот какой рассеянный 
С улицы Бассейной! 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
44 
Вывод:  Имена  нарицательные  могут  переходить  в  разряд  имен 
собственных  и  наоборот.  В  данном  случае  имя  нарицательное 
(рассеянный  человек)  стало  именем  собственным  (Рассеянный  с 
улицы Бассейной). 
 
 
Упражнения на закрепление нового материала:  
 
Задание 3: Какие из данных слов являются именами собственными, а какие – 
именами нарицательными (не именами собственными):  
 
столетие, мечта, ласточка, Снежок, голос, водяной, Лист, песня, ягода, рыба, 
«Калинка-Малинка»,  солдат,  Кутузов,  певица,  Буратино,  Кострома, 
Владимирская губерния (область) . 
 
*Объясните  подчеркнутые  слова:  что  вы  знаете  об  обозначаемых  ими 
понятиях?  От  каких  существительных  можно  образовать  форму 
множественного числа, а от каких – нельзя? 
 
Вывод: Имена собственные не имеют формы множественного числа 
(за  исключением  фамилий  лиц,  относящихся  к  одной  семье – семья 
Ивановых, господа Петровы). 
 
Переведите  существительные  из  предыдущего  упражнения  на  свой  первый 
родной язык. Какие существительные и почему переводу не поддаются? 
 
 
Задание 4: В самом начале урока мы обратили внимание на слова, которые 
многие пишут неверно (см. Пишите правильно). Ошибка заключается в том, 
что люди забывают ставить кавычки. Так, какие имена собственные нужно 
писать  в  кавычках,  а  какие – нет?  Помогите  Рассеянному  расставить 
кавычки: 
 
Дом  отдыха  Турист,  пёс  Шарик,  газета  Новости,  господин  Иванов,  роман 
Обломов,  математик  Ильин,  созвездие  Девы,  духи  Москва,  город  Москва, 
автомобиль Нива, гора Алатау, журнал Рыболов. 
 
Вывод:  Имена  собственные  никогда  не  переводятся,  а  только 
транслитерируются  (записываются  буквами  другого  языка).  См.  в 
Приложении на стр. 195 таблицу транслитерации! 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
45
Вывод:  В  кавычках  пишутся  марки  машин,  вин,  духов,  сигарет; 
названия газет, журналов и литературных произведений. Без кавычек 
пишутся:  имена  собственные  людей  и  литературных  персонажей, 
географические и астрономические названия. 
 
Задание 5: Исправьте  ошибки  в  работе  своего  зарубежного  друга.  Как  вы 
думаете, почему он сделал эти ошибки? 
 
За  моим  окном  стоит  золотая  Осень.  Я  очень  люблю  это  Время  года.  В 
Октябре всегда бывает Франкфуртская книжная Ярмарка. В прошлом году я 
купил здесь книгу сказки на русском языке. 
 
А  вы  знаете,  когда  слова  «октябрь»  и  «времена  года»  пишутся  с  большой 
буквы?  
 
Запомните:  фабрика  «Красный  Октябрь»,  П.И.  Чайковский  или 
Антонио Вивальди «Времена года». 
 
 
Задание 6: 
1.  Когда  вы  используете  в  предложениях  существительное  имя,  а  когда – 
название, наименование или прозвище, кличка?  
 
Чьё ... носит ваша улица? Какое у него смешное ..., как ... гриба – Рыжик. ... 
этого  человека  войдёт  в  историю  России!  Снежок – это ... его  собаки.  У 
людей не бывает ..., но нередко встречаются ... . Продиктуй мне, пожалуйста, 
по буквам ... своей улицы. ... этого продукта мне неизвестно. 
 
2.  Когда  вы  говорите  меня  (тебя,  его,  её)  зовут,  а  когда  меня  (тебя,  его,  её) 
называют или он (она) называется?  
 
Скажи  мне,  как  тебя ..., и  я  скажу – кто  ты!  Тебя ... к  телефону.  Все ... его 
гением,  а  он  просто  опередил  свой  век  лет  эдак  на  сто.  И  как ... твой 
поступок?  Как ... её  подругу?  Вы  не  скажете,  как ... следующая  остановка? 
Дети, вас ... обедать! 
 
Какие  два  значения  имеет  глагол  «звать»?  Составьте  предложения  с  этим 
глаголом  в  обоих  значениях  и  переведите  их  на  язык  той  страны,  где  вы 
живете.
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
46 
Задание 7: Что общего между элементами этого рисунка? Назовите их! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Вывод: как мы уже знаем, имена собственные нередко образуются от 
имен нарицательных. 
 
Примечание  для  учителя:  Вероятно,  немногие  дети  узнают  на  рисунке 
Наполеона. Расскажите им об императоре Франции и его связи с Россией. То же 
относится к торту «Наполеон», в Европе малоизвестному. 
 
 
*  Задание 8: Как  называют  жителей  городов:  Москва,  Тула,  Санкт-
Петербург, Киев, Смоленск?  
Будьте  внимательны:  есть  два  варианта  ответа – простой  и  сложный!
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
47
Задание 9: Рассеянный  писал  контрольную  по  страноведению  России  и  вот 
что получилось: 
 
река 
Гжель 
писатель 
В.В. Путин 
озеро 
Новгород 
поэт 
В.О.Ключевский
горный массив 
Минеральные 
Воды 
сказочник 
В.С. Высоцкий 
город 
Байконур 
баснописец 
Баба Яга 
Костяная Нога 
монастырь 
Байкал 
бард 
К.И. Чуковский 
курорт 
Сергиев Посад 
сказочный 
персонаж 
И.А. Крылов 
село 
Нева 
историк 
А.С. Пушкин 
космодром 
Урал 
президент 
Л.Н. Толстой 
 
Исправьте, пожалуйста, его ошибки! 
Что  вам  известно  об  этих  предметах  и  людях?  Ответ  можно  найти  в 
Интернете: www.google.ru, www.yandex.ru, www.rambler.ru  
 
 
Задание 10: Игра  «Кто  есть  кто» (педагог  заранее  готовит  портреты 
изветстных  россиян,  на  обороте  указываются  автор  портрета  и  ФИО 
изображенного лица, его даты жизни и заслуги перед Отечеством). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
48 
Задание 11: Кто  это?  Определите  общее  родовое  понятие  для 
перечисленных в одной строке имен собственных. 
 
Образец: Баба-Яга, Василиса Премудрая, Кащей Бессмертный, Сивка-Бурка – 
это сказочные персонажи 
 
В.Г.Перов,  И.Н.  Крамской,  А.К.  Саврасов,  В.М.  Васнецов,  И.Е.  Репин,  И.И. 
Левитан – ... 
 
Санкт-Петербург, Владимир, Новгород, Тюмень, Москва – ... 
 
И.А.Бунин, Л.Н.Толстой, А.П. Чехов, Ф.М. Достоевский – ... 
 
Нева, Москва, Волга, Дон, Днепр – ... 
 
П.И.Чайковский, Н.А. Римский-Корсаков, М.И. Глинка, Д.Д. Шостакович – ...  
 
«Волга», «Нива», «Жигули», «Лада», «КаМАЗ» – ... 
 
А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, М.И.Цветаева, Б.Л.Пастернак – ... 
 
 
Задание 12: Карту  к  этому  и  последующему  заданиям  вы  найдете  в 
Приложении на стр. 189. 
Найдите на карте имена собственные: названия крупных городов; областей; 
рек, озёр и морей. Затранслитерируйте их по схеме, данной после задания 3. 
 
Какие  республики  входили  раньше  в  состав  СССР?  Какие  страны  входят 
сегодня в состав СНГ? 
 
Расскажите,  откуда  приехали  ваши  родители?  Какие  места  в  России 
наиболее дороги вам и вашей семье? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
49
Игра  «Страна,  город,  река»:  Заполните  таблицу,  написав  названия  стран, 
городов  и  т.д.  на  данную  букву.  Если  не  можете  заполнить  какую-либо 
графу, то попросите помощи у родителей или учителя: 
 
буква 
страна 
город 
река 
зверь 
птица 
растение
A 
 
 
 
 
 
 
Б 
 
 
 
 
 
 
М 
 
 
 
 
 
 
П 
 
 
 
 
 
 
 
 
Задание 13: Расскажите  о  себе  своему  сверстнику,  родившемуся  и 
выросшему  в  Германии:  Как  вас  зовут?  Кто  ваши  родители?  Откуда  вы 
приехали  в  Германию?  Что  вы  знаете  о  Германии  и  России,  об  их  связи  в 
истории. Какие фильмы вы любите и какие книги читаете? И т.д. 
Прежде  чем  начать  свой  рассказ,  продумайте  его  план.  Не  забудьте,  что 
это – письмо сверстнику, а не доклад на школьной конференции и не анкета.  
Избегайте  повторов  слов  и  произвольных  заимствований  лексики  из 
иностранных языков! 
 
Запомните: телефонировать – разговаривать (звонить) 
по телефону! 
 
Это интересно: Что в имени тебе моём...?  
Давайте  вслушаемся:  Екатерина,  Ольга,  София,  Светлана;  Алексей, 
Константин,  Сергей...  Кажется,  традиционные  русские  имена.  Но  не  тут-то 
было! Большая часть сохранившихся до наших дней имён пришла на Русь из 
Древней  Греции,  Древнего  Рима  и  Византии.  Так,  Екатерина  по-гречески 
означает «чистота, незапятнанность», София – «мудрость», Ольга произошла 
от  древнескандинавского  и  значит  «священная,  великая».  Лишь    Светлана 
имеет чисто русские корни и ведет свою родословную от слова «свет». Также 
обстоит дело и с мужскими именами: Алексей (греческое имя) должен быть 
защитником,  Константин  (римское  имя)  обязан  иметь  твёрдый  характер,  а 
Сергей  быть  высоким  и  высокочтимым.  Так  ли  это?  Достойны  ли  мы  своих 
имен?  
На  Руси  до  революции 1917 года  широко  праздновали  не  день  рождения,  а 
именины.  Почему?  Потому  что  детей  крестили  в  церкви  по  имени  святого, 
чей праздник приходился на один из дней, близко расположенных к моменту 
появления  младенца  на  свет  или  моменту  его  крещения.  И  этот  святой 
становился хранителем человека на всю жизнь. В день именин люди сначала 
шли  в  церковь  и  ставили  свечу  своему  святому  (как,  впрочем,  и  на  всех 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
50 
службах в течение года), а потом возвращались домой и широко праздновали 
день своего Ангела. 
В 20-e и 30-е годы XX века дети в СССР получали имена Идея, Эра, Гелий, 
Радий, Уран, Сталь, Ленина и др., нёсшие на себе печать того времени. 
 
 
Задание 14: Прочитайте  стихотворение  А.С.  Пушкина  и  попытайтесь 
своими словами сформулировать его основную мысль. 
 
Что в имени тебе моем? 
Оно умрет, как шум печальный 
Волны, плеснувшей в берег дальный, 
Как звук ночной в лесу глухом. 
Оно на памятном листке 
Оставит мертвый след, подобный 
Узору надписи надгробной 
На непонятном языке. 
Что в нем? Забытое давно 
В волненьях новых и мятежных, 
Твоей душе не даст оно 
Воспоминаний чистых, нежных. 
Но в день печали, в тишине, 
Произнеси его тоскуя; 
Скажи: есть память обо мне, 
Есть в мире сердце, где живу я... 
 
 
Сравните  своё  впечатление  от  этого  стихотворения  и  строки  О.Э. 
Мандельштама, посвященные М.И. Цветаевой и родившиеся почти 100 лет 
спустя: 
 
... 
Нам остаётся только имя: 
Чудесный звук, на долгий срок. 
Прими ж ладонями моими 
Пересыпаемый песок. 
 
 
Как вы понимаете высказывание: «имя бессмертно»?  
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
51
 
Задание 15: Рассеянный получил задание – объяснить следующие сокращения. 
И вот, что у него получилось. Исправьте, пожалуйста, ошибки Рассеянного! 
 
НЛО   
 
 
руководитель хозяйства  
ГТО    
 
 
официальное обозначение организации, которая  
         ограничено отвечает за свои поступки  
ПТУ   
 
 
летающая тарелка  
МГУ   
 
 
железная дорога России  
КГБ    
 
 
название союза государств: России, Белоруссии,  
Украины, Азербайджана, Армении, Грузии,  
Казахстана, Кыргызстана, Молдовы,  
Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана 
РФ    
 
 
хозяйство, которое принадлежит всем (коллективу) 
ФСБ   
 
 
Московский государственный университет имени  
М.В. Ломоносова 
СССР  
 
 
сокращенное название России 
СНГ   
 
 
спецслужба в СССР  
ООО   
 
 
нормы физической подготовки для граждан СССР 
РЖД   
 
 
спецслужба в России  
колхоз  
 
 
прежнее название союза 15 братских республик  
завхоз  
 
 
училище, где выпускники 8 класса школы могут  
получить профессию 
Аббревиатуры (сокращения):  
Ряд  имен  нарицательных,  выраженных  устойчивыми  (неизменяемыми) 
словосочетаниями,  а  также  устойчивые  сочетания  имён  собственных  и  имён 
нарицательных  могут  быть  сокращены  до  первой  буквы,  первого  звука  или 
первых слогов и т.п. Такие сокращения называются аббревиатурами. Их значения 
вы можете посмотреть в словарях-справочниках или на сайте http://www.sokr.ru/ 
Примеры  аббревиатур:  БАМ – Байкало-Амурская  магистраль;  вуз – высшее 
учебное  заведение;  МВД – Министерство  внутренних  дел;  ГАИ – 
Государственная автоинспекция и др. 
Словари: Новый словарь сокращений русского языка, М.: ЭТС, 1995 (полностью 
включает  словарь 1984 года).  Около 32000 сокращений;  Н. Новичков.  Словарь 
современных русских сокращений и аббревиатур. – Париж – Москва: Инфоглоб – 
Тривола, 1995. – 304 с. 12000 сокращений;  С. Фадеев.  Словарь  сокращений 
современного русского языка. – С.-Пб.: Политехника, 1997. – 527 с. Около 15000 
сокращений;  С. Фадеев.  Тематический  словарь  сокращений  современного 
русского  языка. –  М.: Руссо, 1998. – 538 с.  Около 20000 сокращений;  Новые 
сокращения  в  русском  языке 1996-1999. –  М.: ЭТС, 1999 (частично  повторяет 
издание 1995 года).  Около 10000 сокращений;  Г. Скляревская.  Словарь 
сокращений современного русского языка. – М.: Эксмо, 2004. – 448 с. Более 6000 
сокращений.
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
52 
* Какие аббревиатуры (сокращения) вы знаете на языке своей страны? 
Запишите их и переведите понятия  на русский язык! 
 
___________________________________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
Задание 16: Напишите  названия  данных    объектов  (А)  или  адекватно 
переведите их на язык страны своего постоянного проживания (Б): 
 
А) Весёлая география  
 
страна, получившая название по имени человека, который не был ее 
первооткрывателем  
– _______________________ 
море, в котором нет воды – _______________________ 
путь, по которому невозможно ни пройти ни проехать – 
_______________________ 
постройка, состоящая из одной единственной стены – 
_______________________ 
крыша, под которой невозможно жить, и тем не менее под ней обитает целый 
мир – _______________________ 
остров и море, которые можно взять на поводок – _______________________ 
озеро, из которого можно сшить шубу – _______________________ 
 
Б) Географическая перепутанница 
 
Тихий океан  – _______________________ 
 
Балтийское море – _______________________ 
 
Норвежское море – _______________________ 
 
Бенгальский залив – _______________________ 
 
 
 
 
 
Домашнее задание
 
 
1.  Прочитайте  вместе  с  родителями  текст  и  выпишите  из  него  имена 
собственные и соответствующие им имена нарицательные в два столбика. 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
53
ИМПЕРАТОР И ПИРОЖНОЕ 
Об именах собственных и нарицательных 
Легендарный древнерусский певец-поэт и музыкальный инструмент, римский 
патриций и покровитель наук и искусств, французский император и пирожное 
из  слоёного  теста  с заварным  кремом…  Можно ли  обнаружить  связь  между 
этими  понятиями?  Оказывается,  можно:  им  соответствуют  слова-омонимы. 
Имена собственные возникают из нарицательных. Однако нарицательное имя 
только  тогда  становится  собственным,  когда  нарушается  связь  между  его 
значением  и тем,  что  оно  называет  (сравним:  вера,  надежда,  любовь  как 
отвлечённые понятия и Вера, Надежда, Любовь как женские имена; шарик – 
маленький  шар  и Шарик –  кличка  собаки  и т.д.).  Но  возможен  и обратный 
процесс,  когда  нарицательные  имена  создаются  на  базе  собственных.  Так, 
большая  усовершенствованная  гармоника  баян  получила  название  от  имени 
собственного Баян (Боян).  
Римский  патриций  (аристократ  в Древнем  Риме)  Гай  Цильний  Меценат, 
живший в I веке до н.э., был состоятельным человеком и покровительствовал 
поэтам.  Со  временем  это  имя  превратилось  в нарицательное  и стало 
обозначать вообще щедрого покровителя наук и искусств. А пирожное и торт 
«Наполеон»,  по  легенде,  обязаны  названием  императору  Наполеону 
Бонапарту, любившему этот вид кондитерских изделий.  
Примеров,  когда  имена  собственные  переходят  в разряд  нарицательных, 
множество.  Рассмотрим  наиболее  интересные.  Одно  из  античных  преданий 
рассказывает о красивом юноше Нарциссе, который был влюблён в себя так, 
что  не  замечал  никого  и ничего  вокруг,  а всё  время  смотрел  на  своё 
отражение  в воде.  Боги,  разгневавшись,  превратили  его  в растение.  Белый 
цветок нарцисса склоняется набок и словно смотрит жёлтым глазком вниз, на 
своё отражение. ... Иногда растения получают свои названия по месту, откуда 
они  были  вывезены:  кофе  (от  названия  страны  Каффа,  находившейся 
в Африке),  персик  (от  Персия –  современный  Иран),  апельсин  (голландское 
слово appelsien буквально переводится как «китайское яблоко»). И не только 
растения.  Например,  привычное  слово  брюки  происходит  от  названия 
голландского города Брюгге.  
Имена  собственные,  становясь  нарицательными,  могут  с необыкновенной 
точностью  раскрывать  характер  человека.  Например,  глуповатого  юношу-
недоучку  мы  называем  митрофанушкой  (по  имени  персонажа  комедии 
Д.И. Фонвизина «Недоросль»); угодливого, лицемерного человека, боящегося 
выразить  своё  мнение,  карьериста –  молчалиным  (А.С. Грибоедов  «Горе  от 
ума»);  лгуна  и хвастуна –  мюнхгаузеном  (Р.Э. Распе  «Рассказы  барона 
Мюнхгаузена…»). ... Богатые  приключениями  странствия  мы  называем 
одиссеей  (Одиссей –  мифический  царь  Итаки,  герой  Троянской  войны); 
приключения  героя,  лишённого  человеческого  общества, –  робинзонадой 
(Робинзон –  герой  романа  Дефо  «Робинзон  Крузо»)…  Проходят  годы, 
десятилетия, века… Собственные имена нередко забываются… Но многие из 
них обрели новую жизнь, став именами нарицательными.  
Цитируется по: Вестник Олимпиады «Светозар», № 15 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
54 
 
2.  Запишите  названия  этих  предметов.  Придумайте  и  нарисуйте  или 
опишите свои пары такого же типа. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
В.М. Васнецов «Баян», 1910  
       
Русский музей, С.-Петербург 
 
       
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Созвездие Весы из атласа Я. Гевелия
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
55
 
 
 
 
 
Это  интересно:  Вероятно,  слово  Баян  (Боян)  это  образовано  от 
старославянского  глагола  «боятися».  Бояном  в  «Слове  о  полку  Игореве» 
назван  старец,  наводящий  страх  своими  предстаказаниями,  ясновидец  и 
странствующий  сказитель.  Есть  версия,  что  баянами  называли  придворных 
певцов  русских  князей  в XI веке.  Интересно,  что  русские  сказки  сохранили 
еще  один,  сходно  звучащий  и  близкий  по  действиям  образ – Кот  Боюн, 
убаюкивающий  напевами  и  сказками,  несущий  вечный  сон,  нередко – 
спутник Бабы Яги и иной нечистой силы. 
Расспросите своих родителей – почему до 1917 года и после 1990 года слово 
«Бог» писалось и пишется с прописной  (с большой) буквы, а с 1917 по 1990 
год – со строчной (с маленькой). 
 
3. С какими событиями в истории России связаны данные даты? Попросите 
помощи  у  родителей.  Запишите  свои  ответы  и  найдите  в  них  имена 
собственные. 
 
988 год 
7 сентября 1812 года 
декабрь 1825 года 
1905–1907 годы 
октябрь 1917 года 
сентябрь 1939 года 
22 июня 1941 года 
9 мая 1945 года 
12 апреля 1961 года 
 
Какие ещё важные события в истории России вам известны? Расспросите 
родителей и загляните в Интернет! 
 
 
4. Рассеянный побывал в следующих местах: 
 
– Ленинград, Петроград, Петергоф, Петрополь, Петербург, Петрозаводск 
 
– Новый Рим, Рим, Византий, Константинополь, Царьград, Новоград 
 
Так  сколько  же  городов  он  посетил?  И  в  каких  странах  расположены 
сегодня эти города? 
 
 
 
 
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
56 
5. Учитесь правильно выговаривать:  
 
Свинья тупорыла весь двор перерыла, вырыла полрыла, до норы не дорыла.  
Кукушка  кукушонку  купила  капюшон.  Надел  кукушонок  капюшон.  Как  в 
капюшоне он смешон! 
Шакал шагал, шакал скакал. 
Сыворотка из-под простокваши.  
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"

 
57
Урок пятый 
 

жүктеу/скачать 5,19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: