Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет137/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Уровень 
мыслительных 
навыков: 
Знание и понимание 
Применение 


 
196 
 
Мы приехали на 
 м  а  *  и  *  е  в лес. 
Арман путешествует на 
 п  *  е  з  *  е. 
Диана летит на 
 с  а  *  о  л  ё  *  е. 
Ты справился со всеми заданиями! Молодец! 
 
Схема выставления баллов 
 
Критерий оценивания 
№ 
задания 
Дескриптор 
Балл 
 
обучающийся 
Использует  слоговое  чтение  с 
переходом  на  чтение  целыми 
словами. 

Читает по слогам при помощи учителя. 

Определяет героев сказки. 

Определяет замысел лисы. 

Определяет главную мысль сказки. 

Составляет и записывает простые 
слова в предложениях. 

Составляет 
первое 
предложение, 
записывая пропущенное слово. 

Составляет 
первое 
предложение, 
записывая пропущенное слово. 

Составляет 
первое 
предложение, 
записывая пропущенное слово. 

Всего баллов: 

 
 
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет