Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным

жүктеу/скачать 9,31 Mb.

Pdf көрінісі

бет	143/257
Дата	10.02.2022
өлшемі	9,31 Mb.
	#25207
түрі	Методические рекомендации

1 ... 139 140 141 142 143 144 145 146 ... 257

Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Рекомендация учителю
Задания: 203 1. Рассмотри картинку. Ответь на вопросы.

Уровень мыслительных навыков: применение
Время выполнения: 20 минут
Примечание: при значительной тугоухости чтение с губ является основным способом,
позволяющим воспринимать устную речь окружающих.
Рекомендация учителю:
- читать текст медленно, выразительно;
- задавать вопросы и терпеливо ожидать ответ;
- показывать объекты картинки, но не называть их;
- повторяя вопрос можно положить руку рядом с объектом, изображённым на картинке;
- не дождавшись самостоятельного ответа на вопрос, учитель просит проговорить слова
за учителем;
Задания:

203

1. Рассмотри картинку. Ответь на вопросы.

- Кто спит на крыше?
- Кто летает возле кошки?
2. Прослушай текст. Ответь на вопросы.
Спала кошка на крыше. Она сжала лапки. Села около кошки птичка. Не сиди близко,
птичка. Кошки очень хитры.
(18 слов. Л. Толстой)
- Кто спал на крыше?
- Кто сел около кошки?
- Почему нельзя птичке сидеть рядом с кошкой?
- Про кого этот текст?
- Как назвать этот текст?

жүктеу/скачать 9,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 139 140 141 142 143 144 145 146 ... 257