Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет164/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Уровень мыслительных навыков: применение 
Время выполнения: 20 минут 
Примечание: при значительной тугоухости чтение с губ является основным способом, 
позволяющим воспринимать устную речь окружающих. 
Примечание: задания выполняются с помощью учителя. 
Примечание:  при значительной тугоухости скорость чтения не превышает  5-6 слов в 
минуту. 
Рекомендация учителю:  
- читать текст медленно, выразительно; 
- задавать вопросы и терпеливо ожидать  ответ
- показывать объекты картинки, но не называть их; 
- повторяя вопрос можно положить руку рядом с объектом, изображённым на картинке; 
- не дождавшись самостоятельного ответа на вопрос, учитель просит проговорить слова 
за учителем; 
Задание№1 
1. Прослушай тексты 
2. Определи текст-рассказ 
3. Определи текст-биографию 
4. О ком говорится в текстах
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет