Bіlіm berý qyzmetkerlerіne arnalǵan respýblıkalyq saıt Республиканский сайт для работников образования



Pdf көрінісі
бет55/67
Дата10.12.2022
өлшемі2,09 Mb.
#56377
түріСборник
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   67
Байланысты:
сборник-материалов-НПК-qazan.info

инновационных 
технологий 
активного 
обучения: 
информационно-
коммуникативные, технологии интерактивного обучения,, проектная технология, 
личностно – ориентированная. Особенный интерес представляет для уроков 
русского языка и литературы технология «Развитие критического мышления 


106 
через чтение и письмо». Именно эта технология обращает внимание на текст, как 
никакая другая. Основой ее является коммуникативно-деятельностный принцип 
обучения, предусматривающий диалоговый, интерактивный режим занятий, 
совместный поиск решения проблем, а также «партнерские» отношения между 
педагогом и обучаемыми. На уроках русского языка и литературы огромную роль 
играет работа с текстом, что является неотъемлемой частью развития языковой
компетенции и функциональной грамотности, а также главной задачей языковых 
предметов.
При использовании инновационных технологий активного обучения применяю на 
уроках русского языка и литературы следующие приемы: 
1) ассоциативный ряд; 
2) опорный конспект; 
3) мозговая атака; 
4) групповая дискуссия; 
5) графические органайзеры
6) перепутанные логические цепочки; 
7) дидактическая игры; 
8) задания поискового характера; 
9) нетрадиционные формы домашнего задания. 
Рассмотрим несколько приемов работы с текстом в системе личностно- 
ориентированного обучения. 
1.Описание героя в разных жизненных ситуациях. Учащийся представляет 
героя в разных жизненных ситуациях, даже если это не подразумевается в тексте. 
Так перед читателем предстает образ героя с характерными чертами, наиболее 
типичными для самого учащегося, а не для других учеников (актуализация 
субъектного опыта). Например: Снежная Королева в своем замке - Снежная 
Королева и Кай (5класс); Прием используется и при работе над характеристикой 
различных предметов и явлений, определением их символического значения. 
Например: «Одинокий дуб» ( А. А.Фет ) – зимой, весной, летом, в ветреную погоду 
(5 класс).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   67




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет