X? Бақылаудын түрлері Мазмүны I Такырыптық Оқу бағдарламасының маңызды тақьірыптары бойынша (өтілетін такырыптың шеңберінде мүғалімнің жұмыс жасау жүйесін зерітеу) 2 Фронталды- шолу Жалпы сүрақтар бойынша окушылардың үжымының (немесе мүғалімдердің бір тобының жұмысының табысты екендігін) білімін жэне біліктерін тэжірибеде тексеріп көру, зертгеу; 3 Салыстыр- малық Оқушылардың, сыныптың, жекеленген педатогтардың жеке басындағы қаснеттерді қатар зертгеу; 4 ГГерсоналдық Нақгы баланың жеке басындағы қасиеггерді, жекеленген педагогтың кэсіби педагогикапык қызметін жан-жақты зертгеу; „ 5 Жалпы- сыныптық Накты сыныптағы оқушьшардың білімінің және біліктерінің (білім берудің) сапасын зертгеу; 6 Жалпы- пәндік Жекеленген оқу пэндері бойынша оқушьшардың білімінің жэне біліктерінің (білім берудің) сапасын зертгеу; 7 Жалпы- кешендік Бастапқы, негізгі орта немесе жалпы орта мектептің накты сыныптағы окушыпардың білімінің жэне біліктерінің (білім берудің) сапасын жан-жақты зертгеу; 8 Жүмыс барысында Білім беру үрдісіндегі кездейсоқ туындаған мәселелерді зертгеу; 9 қалыптас- тырушы Бағалау окушыдан мүғалімге қарай бағытында оқудың барлық уақытында іске асырылады; 10 Қорьггынды (суммативтік)
