Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы


Пайдаланылған әдебиеттер тізімі



Pdf көрінісі
бет26/26
Дата03.03.2017
өлшемі2,6 Mb.
#5533
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 
1.Филипченко  А.С.,  Чайкина  Е.И.  Кристаллы  антимонида  галлия  легированных 
селеном и теллуром при гидростатическом давлении. ФТП, 2010, т.16, вып.3, с.492-494. 
2.  Chaikina  E.I.,  Egemberdieva  S.Sh.,  Filipchenko  A.S.  Potoluminescence  of  Te  doped 
Gallium Antimonide Crystals Phys.Stat.Sol (a), 2008, v.83, p. 541-545.   
3. Зотова Н.В. и др. Письма в ЖТФ, 2000, т.12, № 13.  с.1444-1447.  
 

197 
 
Аннотация. 
Квантовая 
теория 
электропроводности 
металлов 

теория 
электропроводности,  основывающаяся  на  квантовой  механике  и  квантовой  статистике 
Ферми - Дирака, - пересмотрела вопрос об электропроводности металлов, рассмотренный в 
классической  физике.  Расчет  электропроводности  металлов,  выполненный  на  основе  этой 
теории, приводит к выражению для удельной электрической проводимости металла, оторое 
по внешнему виду напоминает классическую формулу  для  , но имеет совершенно другое 
физическое  содержание.  Здесь  n-  концентрация  электронов  проводимости  в  металле,  l
F
  - 
средняя  длина  свободного  пробега  электрона,  имеющего  энергию  Ферми,  u
F
  -  средняя 
скорость теплового движения такого электрона. 
Аnnotation. In spite of active researches, the theory of quantum gravitation while is not built. 
Basic  difficulty  in  her  construction  consists  in  that  two  physical  theories,  that  she  tries  to  link 
together, is quantum mechanics and general theory of relativity (From)  - lean against the different 
sets  of  principles.  So, 
evolution  of  the  physical  systems  (for  example  atoms  or  elementary  particles)  on  a  background 
external space-time. 
 
 

198 
 
МАҚАЛАЛАРДЫ РӘСІМДЕУ ТӘРТІБІ
 
 
Жарияланым тҿмендегі элементтерден тұрады: 
а)  ҼОЖ (ҽмбебап ондық жіктеу) 
б)  мақаланың тақырыбы (барлығы бас ҽріптермен);  
в)  авторлар туралы мҽлімет; 
г)  мақаланың мҽтіні; 
д)  ҽдебиеттер тізімі (5-10); 
е)  аннотация. 
Мақалаларды жазу мен рҽсімдеу тҽртібін сақтау үшін журнал редакциясы авторлардың 
тҿмендегі ережелерді сақтауын сұрайды.   
Мақала  материалдары  баспадан  шығу  үшін  Microsoft  Word  2003,  2007  редакторында  
немесе  соған  сҽйкес  редакторларда  терілген  3-10  беттік  мақаланың  қолжазбасы  А4 
форматты  қағазға  1  дана  шығарылып,  қазақ,  орыс  немесе  шетел  тілдерінде  тапсыруға 
болады.  Мақала  материалының  электронды  нұсқасы  міндетті  түрде  болуы  қажет.  Баспаға 
ұсынылатын  мҽтінді  рҽсімдеу  тҽртібі:  KZ  Times  New  Roman,  шрифті  –  12,  жоларалық 
интервал – 1, параметрлері барлық жағынан – 2см. 
Мақала тҿмендегі құжаттармен қоса ұсынылуы қажет: 
- Редакцияға келіп түскен материалдарда ғылым докторы немесе ғылым кандидатының 
ұйымның  мҿрі  басылған  пікірі  болуы  керек.  Пікір  беруші  мақалалардың  сапалылығына 
жауап  береді.  Ғылыми  дҽрежесі  жоқ  авторлар  үшін  ғылым  докторларының  немесе  ғылым 
кандидаттарының  пікірі  болуы  тиіс.  Мақалаларды  жариялау  үшін  пікір  берушілердің 
ұсынысы жеткіліксіз. Соңғы шешімді редакция ұжымы қабылдайды. 
-  қазақ  тіліндегі  мҽтін  үшін  –  орыс  жҽне  ағылшын  тілдеріндегі  түйіндеме;  орыс 
тіліндегі мҽтін үшін – қазақ жҽне ағылшын тілдеріндегі түйіндеме; шетел тілдеріндегі мҽтін 
үшін – қазақ жҽне орыс тілдеріндегі түйіндеме; 
- автордың түйіндемесі: тегі, аты, ҽкесінің аты, қызметі, жұмыс орны, үй жҽне жұмыс 
телефондары, мүмкіндігінше – факс жҽне e-mail. 
Мақала тҿмендегі талаптарға сҽйкес рҽсімделуі қажет: 
-  сол  жақ  жоғарғы  жағында  ҼОЖ  индексі,   екінші    бас  ҽріптермен  (қою  шрифтпен)  – 
мақаланың  тақырыбы,  үшінші  жолда  ортасында  автор(лар)дың  тегі,  аты,  ҽкесінің  аты 
жазылады, екі интервалдан кейін негізгі мҽтін жазылады. 
-  ҽдебиеттерге  жасалған  сілтемелер  дҽйектемеден  (цитата)  кейін,  тҿрт  бұрышты 
жақшаның  ішінде,  ҽдебиеттер  тізіміндегі  нҿмеріне  сҽйкес  нҿмермен  кҿрсетіледі. 
Дҽйектемені (цитата) беру үлгісі [10,81б.]. Пайдаланған ҽдебиеттер тізімі: 10. Бердяев Н.А. 
Смысл  истории.  М.:  Мысль,  1990.  175  с. мақаланың  ең  соңында  беріледі.  Ҽдебиеттер 
тізімінен кейін мақаланың қазақ, орыс жҽне ағылшын тілдеріндегі түйіндемесі беріледі. 
Кескіндемелер  (кестелер,  схемалар,  диаграммалар)  жеке  А4  парағында  компьютерде 
немесе  анық  сызба  (тушпен)  түрінде  орындалуы  қажет.  Суреттің  нҿмері  қағаздың  сырт 
жағында  қойылады  жҽне  қай  бетке  жҽне  қай  жерге  орналасатындығы  жазылады. 
Математикалық формулалар Microsoft Equation объектісі ретінде теріліп, беріледі. 
Сілтеме  жасалатын  формулалар  ғана  нҿмірленуі  қажет.  Графикалық  материалдар  5-
суреттен аспау керек. 
Талапқа сай рҽсімделмеген мақалалар қабылданбайды жҽне авторға кері қайтарылады. 
Журналдың  бір  нҿмерінде  автор  бір  рет  мақала  жариялайды,  екінші  рет  тек  басқа 
автормен бірігіп ғана жариялай алады. Бір мақаланың авторы 3-ден аспау қажет.  
 
 
 
 
 
 
 

199 
 
УСЛОВИЯ ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ 
 
Публикация состоит из следующих обязательных элементов: 
а)  УДК (универсальная десятичная классификация) 
б)  заглавие статьи;  
в) об авторе (сведения) 
г) собственно текст статьи; 
д) список литературы (не менее 5 и не более 10 названий); 
е) аннотация. 
При  написании  и  оформлении  статей  для  печати  редакция  журнала  просит 
придерживаться следующих правил для авторов. 
Статья может быть представлена на казахском, на русском или иностранном языках в 
объеме  3-10  страниц  формата  А4,  включая  таблицы,  иллюстрации,  список  литературы. 
Материал  статьи  обязательно  должна  быть  в  электронном  варианте.  Рукописи  большего 
объема принимаются по специальному решению Редколлегии. Гарнитура для текстов – KZ 
Times New Roman, размер шрифта – 12, интервал – одинарный, поля с каждой стороны – 2 
см.  Статья оформляется только в текстовом редакторе Microsoft Office Word 2003 или  2007. 
Статья должна сопровождаться следующими документами: 
-
 
Материалы,  направляемые  в  редакцию,  должны  иметь  внешнюю  (стороннюю) 
рецензию  кандидата  или  доктора  наук  (с  указанием  полных  сведений  о  рецензенте), 
подписанную  и  заверенную  печатью  организации  (отделом  кадров).  Рецензент  несет 
ответственность за содержание статьи, достоверность представленных материалов. Рецензия 
доктора  или  кандидата  наук  для  авторов,  не  имеющих  ученую  степень.  Наличие 
положительной  внешней  рецензии  не  является  достаточным  основанием  для  публикации 
статьи. Окончательное решение о целесообразности публикации принимается редколлегией 
журнала. 
-
 
аннотация для текстов на казахском языке – на русском и английском, для текстов 
на  русском  языке  –  на  казахском  и  английском;    для  текстов  на  иностранном  языке  –  на 
казахском и русском. 
-
 
резюме  автора:  Ф.И.О.,  должность,  место  работы,  домашний  и  служебный 
телефоны, по возможности – факс и e-mail. 
Статьи должны быть оформлены в строгом соответствии со следующими правилами: 
-
 
На  первой  странице  вверху  по  левому  краю  –  индекс  УДК,  на  второй  строке  – 
прописными  буквами  –  название  статьи,  на  третьей    указываются  инициалы  и  фамилия 
автора(ов),  после которого через двойной интервал печатается текст статьи. 
-
 
Список  литературы  дается  в  конце  статьи.  Список  литературы  для  оригинальной 
статьи – не более 10 источников. Список литературы составляется в алфавитном порядке – 
сначала  отечественные,  затем  зарубежные  авторы.  Если  ссылку  приводят  на  конкретный 
фрагмент  текста  документа,  в  отсылке  указываются  порядковый  номер  и  страницы. 
Сведения  разделяются  запятой. Например: В  тексте:  [10,  с.  81],  В  за  текстовой  ссылке 
(Список литературы): 10. Бердяев Н.А. Смысл истории. М.: Мысль, 1990. 175 с.  
-
 
После  списка  литературы  представляется  резюме  на  казахском,  русском  и 
иностранном языках. 
Иллюстрации  (графики,  схемы,  диаграммы)  должны  быть  выполнены  на  компьютере 
или  в  виде  четких  чертежей  (тушью)  на  отдельном  листе  формата  А4.  Математические 
формулы  должны  быть  набраны  как  объект  Microsoft  Equation..  Количество  графического 
материала должно быть минимальным (не более 5 рисунков). 
Статьи,  оформленные  с  нарушением  требований,  к  публикации  не  принимаются  и 
возвращаются авторам. 
В  одном  номере  журнала  автор  имеет  право  публиковаться  один  раз,  второй  раз  в 
соавторстве. Рекомендуемое количество авторов одной статьи – не более трех. 
 
 

200 
 
МАЗМҦНЫ 
Абдрасылова А.С. Оқыту мен оқуда ақпараттық - коммуникациялық 
технологияларды қолдану.......................................................................................... 
 

Айекеева Р.М. Оқыту үшін бағалау жҽне оқуды бағалау.....................................  6 
Байгоринова А.Т.  Ж.Ташеновтың қазақ жерінің тұтастығын сақтап қалудағы 
еңбегі............................................................................................................................. 
 

Жаскиленова А.Е., Жакипбекова Д.А. Қазақ халқының ою-ҿрнекті ұлттық 
киімді жобалау............................................................................................................. 
 
13 
Ибрагимова Ж.Б. Бастауыш сатыдағы білім сапасын арттыруда 
инновациялық технологиялардың маңызы.............................................................. 
 
16 
Идрисова Г.Б. Қазақ мемлекетінің құрылу тарихы...............................................  18 
Қанлыбаева Х. Қазақстан халқы ассамблеясы жҽне тҿзімділік пен келісім.......  21 
Кенжебаева А.Т Корпоративная культура института: тенденции развития........  25 
Керімбеков С.М. Кҿне Тараз тарихындағы құпиялар...........................................  28 
Ӛтегенова Э.Ж., Қонақбаева Т.Е. Рухани-адамгершілік білім берудің тарихи 
негіздері............................................................................................................ 
 
30 
Орынбаев Ә.А. Мeктеп жасына дейінгі балаларға ұлттық спорт ҿнерін 
меңгеру........................................................................................................................ 
 
34 
Омарбаева Р. Ж. Личностно ориентированный подход обучения 
изобразительному искусству..................................................................................... 
 
36 
Турғанбекова К. Оқытуға ізетті жҽне ықпал етуші факторлар........................... 
38 
Утешова Г.А., Мусалиева Н. Қазақстандағы минералды ресурстарды тиімді 
пайдалану қазіргі жағдайы........................................................................................ 
 
42 
 
ФИЛОЛОГИЯ (ТІЛ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТ): 
ҚАЗАҚ, ОРЫС, ШЕТ ТІЛДЕРІ 
 
Абдықадырова Т.Р. Рух еркіндігін қастер тұтқан халықпыз................................  48 
Байтелиев А.Ә. Негізгі тілдік бірліктер жҽне олардың тіл деңгейлеріне 
қатысы.......................................................................................................................... 
 
52 
Бектуралиева Ж.К. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын 
 қалыптастырудағы  қазақ тілі мен ҽдебиеті пҽнінің маңызы............................... 
 
56 
Даубаева Г.Е. Работа со словарями на уроках русского языка как один из 
путей развития речи и обогащения словарного запаса учащихся.......................... 
 
60 
Жҧмахан Ж.Б. Б.Момышұлы шығармаларындағы патриотизм мҽселесі............  64 
Ибраимова Л.Н. Абайдың  толық адам туралы ілімі............................................  69 
Керімбеков М. Сұрақ қою – шешендіктің басты құралы......................................  72 
Рҥстембек А.М. Қазақ жҽне түрік тілдеріндегі ақшаның тілдік сипаты..............  75 
Уревская Т. Г., Сембекова У. Д., Туленбаева З. Ж. The use of games at the 
english lesson................................................................................................................ 
 
78 
 
ПЕДАГОГИКА, ЭТНОПЕДАГОГИКА,  
ПСИХОЛОГИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ 
 
Абдуллаева А.А., Жумагалиев Р.А. Характеристика  повышения качества 
подготовки педагогических кадров, еѐ значимая цель в обществе........................ 
 
81 
Аширбаева К.А., Бекбергенова Н.А. О проблемах комплектования 
профессорско-преподавательского состава на кафедрах вуза............................... 
 
84 
Ботамқҧлова А.Б. Болашақ мұғалімдердің мҽдениаралық коммуникативті 
біліктілігін қалыптастырудың пайдалану құзыры................................................... 
 
87 
Ботамқҧлова А.Б. Жоғары оқу орнындағы студенттерді критериалды 
 

201 
 
бағалаудың мҽні...........................................................................................................  90 
Дҥйсенова Н.Т., Нҧрадин Г.Б. Тараз мемлекеттік педагогикалық 
институтының озат педагогикалық бағыты............................................................. 
 
93 
Жайханов Ж. И. Тоқтағҧлҧлы А., Пушкарь И.Н. Дене шынықтырудың 
педагогикада алатын орыны мен маңыздылығы...................................................... 
 
97 
Коштаева Н.Б. Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық 
қабілеттерін дамыту жолдары................................................................................... 
 
102 
Кҥмісбекова Ж.Н.,  Тәліп А.Е. Педагогикалық білім беру жүйесінде педагог 
тұлғасының  дамуы..................................................................................................... 
 
105 
Садирмекова Ж.Б., Карбозова И.А. Педагогтың кҽсіби біліктілігі жҽне оның 
құрылымы.................................................................................................................... 
 
108 
Шуканов А.Г. Роль рабочего учебника для студентов в повышении качества 
подготовки специалистов...........................................................................................     
 
111 
Оразбаева А.Ш., Сейдалиева Г.Ш., Мараимова Д.Ф. Экспериментальное 
исследование стилевых характеристик творческой активности   личности......... 
 
117 
Искакова А.М. Развитие креативных способностей учащихся начальных 
классов.......................................................................................................................... 
 
126 
 
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ҒЫЛЫМДАРЫ 
(МАТЕМАТИКА, ФИЗИКА, ИНФОРМАТИКА) 
 
Асилханов Н., Сейтпанов П.Қ. Айналмалы тербеліс қозғалтқышын жетілдіру 
жолдары........................................................................................................................  
 
129 
Байжҧман К.А., Кӛшербаева М.Р., Мейрамбаева Ә.Б.Құлап келе жатқан 
шарик ҽдісімен сұйықтың тұтқырлық коэфицентін анықтау................................ 
 
133 
Мҥсілімов Б., Мақҧлбекова Р., Мейіртан Г. Математиканы оқыту сапасын 
жақсартудың бірінші кезектегі кейбір мҽселелері туралы..................................... 
 
135 
 
ГЕОГРАФИЯ, БИОЛОГИЯ, 
ХИМИЯ, ЭКОЛОГИЯ 
 
Абдыкасимова Н. Б. Развитие познавательного интереса на уроках 
географии..................................................................................................................... 
 
141 
Абжапарова А.С., Ташимбетова А. Биология сабағында ақпараттық оқыту 
технологиясын қолдану ҽдістемесі............................................................................ 
 
144 
Алдабергенова С.С., Курмангалиева Д.Б., Алиайдарқызы Ж. 
Использование интегрированной модели системы менеджмента качества  и 
НАССР (hazard analysis and critical control points) как фактор повышения 
качества в переработке зерна................................................................................... 
 
 
 
150 
Gadjiyeva S., Jarlikapova R.B. Role of fun-based learning of teaching chemistry 
at school....................................................................................................................... 
 
154 
Магауиякызы В. Почвенно-экологические условия исследуемого 
геосистема................................................................................................................... 
 
156 
Сабыралиева Ж.Ы., Таубаева Р.С., Айдарова А.О., Әкімбай М. 
Гомополиэлектролиттердің флокуляциялаушы қабілетіне беттік активі 
заттардың (баз) ҽсері................................................................................................... 
 
 
161 
Сарыбекова Қ.Н. Бастауыш мектеп математикасы жҽне табиғат........................  166 
Сарыбекова Қ.Н. Экология материалдары математика сабақтарында................  170 
Сулейменова  Р.Х.  Современные  принципы  лечения  и  профилактики 
метаболического синдрома................................................................................ 
 
176 

202 
 
Тайчибеков А.У., Қашқынбаева Л.Б., Сейткул А., Бешли Л. Экология 
жағдайы жҽне ластанған су кҿздерін тазартуда ҿсімдік қалдықтарың қолдану 
тиімділігі....................................................................................................................... 
 
 
179 
Таубаева Р.С., Сабыралиева Ж.Ы., Мажибаев А.К., Жәділ Ж. Каолин 
гидросуспензиясын гомополиэлектролиттермен (гпэ) электролит қатысында 
флокуляциялау............................................................................................................ 
 
 
183 
Таубаева Р.С., Сабыралиева Ж.Ы., Қабылбай Э.Н. Қоршаған ортаға зиянды 
ҽсері бар радиациялық қосылыстарды зерттеу......................................................... 
 
188 
Ҥшкемпіров А.М. Металдардың кванттық теориясының негізі...........................  190 
Мақалаларды рәсімдеу тәртібі................................................................................                                                                         
198 
Условия оформления статьи...................................................................................  199 
 

203 
 
ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ 
ИНСТИТУТЫНЫҢ ХАБАРШЫСЫ 
 
ҒЫЛЫМИ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ 
ЖУРНАЛ 
 
 
 
ВЕСТНИК ТАРАЗСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО 
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА 
 
НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ 
ЖУРНАЛ 
 
 
 
 
№21 
2015 
 
(қаңтар - ақпан - наурыз) 
 
 
 
 
Ғылыми-инновациялық 
қызмет  
бӛлімінің басшысы: 
 
       
     Жҧмабекова Г.А. 
 
Редактор: 
 
      Мамбетова А.С. 
 
Мҧқаба дизайны: 
 
       
      Осерова Ж.Н. 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

204 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Басуға  30.01.2016 жылы қол қойылды. 
Пішімі 210 х 297 1/16. Офсеттік қағаз. 
Есепті беті 22,3;  Шартты беті 12,5 
Таралымы 50 дана. Тапсырыс № 654 
 
 
 
Подписано в печать 30.01.2016 г. 
Формат 210 х 297 1/16. Бумага офсетная. 
Уч. изд.л. 22,3;  Усл.п.л.12,5 
Тираж 50 экз. Заказ № 654 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТарМПИ, Редакциялық баспа бҿлімі 
080000, Тараз қ., Тҿле би к., 62 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет