мазмұны
әдістемесі
ұғымы
ст
Тексеру
-тұтас қабылдау
-жеке бөліктерін даярлау
-жеке бөліктерін бір-біріне кеңестік тегі қатынасының анықтау
-ұсақ бөліктерінің негізгі бөліктерге қатынасы
-тұтаспай қайта қабылдау
-түсті ажырату
-кеңістікке қатысты түсініктерді игеру
-пішінді ажырату
-мөлшерді ажырату
-уақытты бағдарлау
-есту сезімі
-тактильді сезім
Сенсорлық мәдениет.
-түс,реңк ,пішін +-пішін мен түстің үйлесімі
-биәктәк пен тембр
-тыңдай білу
-көре білу
Әдістері
Жуу
б
Бүктеу
Жырту
Бала түс пен реңкті бейнелеу әрекетінде,пішінді,көлемді,кеңіестік қатынастарды,сырт қасиетін тегіс,кедір-бұдыр,мамық ажырата білуді құрастыру әрекетінде,музыканың өкпінін,ырғағын ,сипатын ажыратуды музыка әуенімен қимыл жасағанда,сөз балшықпен мүсін жасау оңай екеніне мүсін жасау сабағында көзін жеткізеді Қатты және Жұмсақ ұғымдарын игерген ересектер тобының балалары сөз балшықтың сапасын сыртынан қарап –ақ анықтай алатын болады.
Айналамен табиғатпен танысуда балалар түрліше түстерді көріп,иістерді сезеді,дыбыстарды тыңдайды.
Тәрбиеші балалардың байқағыштың дамыту мақсатында серуен кезінде қандай дыбыстар естіліп тұрғанын сұрайды ,күнді жасырған бұлттардың шеттерінің қызғылт түсін,көкшіл аспанның қоңырқайлағанын көрсетеді,заттың ауыр немесе жеңіл екендігін айту үшін бірдей көлемдегі әр түрлі заттарды салыстырады ағаш ,металл,пластмасса.
Тәрбиеші балалардың түйсігі мен қабылдауын бірте-бірте дамытып отырады.
Достарыңызбен бөлісу: |
