Ұсыну проблемалары Фотосуреттерді екі жолмен түсіндіруге болады: біріншіден, кез келген көрнекі көріністің мазмұнына баса назар аударуға болады - мысалы, фотосуретте кім бейнеленген?
Екіншіден, суретті кім түсірді, және ол кімді суретке түсіргенін көруге болады. Неге осы адамның фотосуреті жасалды және кейін неге сақталды?
Тұжырымдамалық карталар және әлеуметтік байланыстардың карталары Тұжырымдамалық карталардың бірінші деңгейінің сипаттамалық талдауын орындауға болады. Оның артында рөлдердің түрлері сияқты басқа элементтерге жақындай отырып топтастыруға болатын түйіндерді талдау жүргізілуі мүмкін. Сондай-ақ, сөздер немесе тақырыптар арасындағы байланыс туралы ақпарат алуға болады. Карта және оның алғашқы талдауы - бұл адамдарға оралудың және әлеуметтік желілерді немесе концептуалды карталарды қабылдау туралы, байланыстардың құндылығы мен күші және оларды қалай пайдалану туралы сөйлесу үшін пайдалы негіз.
Негізгі идеялар Өз нәтижелеріңізді бір қарағаннан көруге болатын негізгі идеяларды қамтитындай етіп елестетіңіз. Диаграммалар, кестелер, графиктер немесе карталар сияқты суреттерді пайдалану сіздің есептегі ақпаратты көрсету және ерекше назар аударудың өте пайдалы тәсілі болуы мүмкін. Оларды деректерді ретке келтіру үшін немесе аргументті күшейту үшін немесе оқырмандарыңызға күрделі ақпаратты қабылдауға көмектесетін пайдалы құрал ретінде пайдалануға болады. Сіздің түсіндірмелеріңізді нығайтатын, бірақ олардың құрамдас бөлігі болып табылмайтын бейнелерді, сіздің есептің байланыстылығын бұзбау үшін қосымшаға қоюға болады. Кестелер мен суреттерді мәтінде көрсетпестен қоспаңыз, алдымен диаграммаларда, карталарда, сызбаларда, графиктерде және кестелерде берілген ақпаратты сипаттағаныңызға көз жеткізіңіз. Автономды мәтіндер мен бейнелерді жасауға тырысыңыз, яғни мәтін суретсіз оқылуы керек, және керісінше, алайда жақсы диаграмма шын мәнінде ойыңызды анық жеткізе алуы мүмкін (Уилсон Э., Абибулаева А., 2017).
Тапсырмалар:Дұрыс тұжырымдаманы сәйкестендіріңіз.
Матрица
представляет собой разновидность графика, в котором по оси «У» откладываются интервальные (дискретные) значения какой-либо группировки, в результате чего график становится «ступенчатым»
График
Среди методов педагогических исследований большое распространение имеют социометрические методы. Они служат средствами изучения и измерения скрытых межличностных отношений в коллективе, где партнеры знают друг друга
Гистограмма
особый вид графического отображения данных и результатов; это фигура, состоящая из точек - вершин, соединенных отрезками-ребрами
Диаграмма
сопоставляют количественную информацию в виде площадей различных фигур (круг, прямоугольник и др.)