Пенза Семипалатинск Прага 2011 2

Библиографический список 
 
1)  Петрошевич Е. Образовательный стандарт: проблемы и решения // Эко-
номическая газета. Выпуск газеты № 85 (1402) от 05.11.2010. [Электрон. 
ресурс]. URL: http://www.neg.by/publication/2010_11_05_13840.html  
2)  Карамышева Л. С. Подготовка рабочих кадров для промышленности Ура-
ла  во  второй  половине  1980-х  –  середине  1990-х  гг.  Екатеринбург.  2001. 
[Электрон. 
ресурс]. 
URL: 
http://elar.usu.ru/bitstream/1234.56789/540/1/urgu0096s.pdf 
3) 
Евстигнеева Е. России и ЕС не хватает рабочих // Современная Россия. 
[Электрон. ресурс]. URL: http://www.bigness.ru/articles/2010-11-
25/es/119438/ 
 
 
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ 
МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА 
 
А. Ш. Балтынова  
Медицинский университет «Астана», г. Астана, Казахстан 
 
Summary. The article deals with issues of professional socialization of medical 
students of the University of Astana in Kazakhstan. 
Keywords: professional socialization, and health education. 
 
Современное  высшее  медицинское  образование,  как  и  любое 
профессиональное образование, главной своей целью ставит реализа-
цию  профессиональной  составляющей  развития  личности.  Процесс 
профессиональной  социализации  начинается  с  момента  выбора  и 
принятия  решения  о  будущей  профессии,  и  заканчивается,  когда  че-
ловек  прекращает  активную  трудовую  деятельность.  Проблема  про-
фессиональной  социализации  в  процессе  получения  высшего  меди-
цинского образования должна рассматриваться всестороннее и иметь 
комплексный  подход,  эта  проблема  рассматривается  в  философии, 
социологии, психологии, педагогике и других видах научного знания. 
Проблема социализации в разное время рассматривалась такими уче-
ными, как Ю. К. Бабанский, А. А. Деркач, И. А. Зимняя, Я. А. Поно-
марев,  И.  Н.  Семенов  и  др.;  формирование  смысловых  ориентирую-
щих систем личности рассматривали В. В. Знаков, В. П. Козловский, 
Р. Р. Каракозов, Вл. А. Луков, М. Ю. Мартынов, Т. Г. Стефаненко и 
др.; влияние системы ценностей на процесс приспособления личности 

 
112 
к социальной среде – В. Г. Агеев, А. Г. Асмолов, Б. И. Додонов, А. И. 
Донцов, Ю. М. Жуков, И. А. Сурина, В. А. Ядов и др.; идентичность, 
идентификацию человека, референтность группы для  индивида – Ю. 
Р. Неймер, И. В. Солодникова, Э. В. Тадевосян, Ж. Т. Тощенко и др.; 
нарушения  в  процессе  социализации,  социальные  детерминанты  от-
клоняющегося  поведения  –  Я.  И.  Гилинский,  В.  Н.  Кудрявцев,  В.  Ф. 
Левичева,  Г.  М.  Миньковский,  А.  В.  Мудрик,  С.  И.  Плаксий,  А.  Г. 
Тюриков  и  др.  Большой  вклад  в  исследование  проблемы  социализа-
ции  студентов  внесли  представители  московской  социологической 
школы (И. М. Ильинский, А. И. Ковалева, Вал. А. Луков и др.) Иссле-
дования по проблемам социализации казахстанской молодежи прово-
дил А. Н. Тесленко  
Хотя,  некоторые  авторы,  в  числе  которых  А.  В.  Решетников, 
Сахно  А.В.,  приходят  к  выводу,  что  понятие  «профессиональная  со-
циализация студентов-медиков» должно рассматриваться с точки зре-
ния  социологии  медицины  как  науки  «о  медицине  как  о  социальном 
институте, и функционировании и развитии этого института через его 
составные элементы, изучающие социальные процессы, протекающие 
в данном институте».  
Профессиональная социализация в процессе получения высшего 
образования  является  специализированным  этапом  процесса  вторич-
ной  социализации  личности,  усвоения  ею  социального  опыта  кон-
кретной профессиональной группы, в ходе которой происходит выбор 
и  реализация  ценностей  данной  профессиональной  группы,  включе-
ние в профессиональное сообщество, усвоение норм, общение в рам-
ках профессиональных задач; процесс выбора профессиональной по-
зиции и осуществление моделей самореализации. В настоящее время 
в  высшем  медицинском  казахстанском  образовании  важна  смена 
профессиональной социализации. Необходим переход от интеллекту-
альной модели к опытной, что обусловлено быстрым прогрессом ме-
дицины,  необходимостью  не  только  овладения  будущими  врачами 
инновационными  технологиями,  но  и  их  готовностью  к  разработке 
таких технологий. Данная смена моделей затрудняется периодом кри-
зиса  всех  социальных  сфер;  отказом  от  опыта  советского  периода; 
старением педагогических кадров высшей школы в целом и медицин-
ской  в  частности;  коммерциализацией  обучения.  Повышение  эффек-
тивности  прохождения  этапа  профессиональной  социализации  сту-
дентов в вузе напрямую зависит от воспитательной среды вуза, ком-
петентности  профессорско-преподавательского  состава  и  от  личной 
мотивации  студентов.  Успешность  приобретения  профессиональной 
компетентности  студентов  в  медицинском  вузе  существенно  зависит 

 
113
от типа мотивационного поведения, а личностные особенности и ин-
теллектуальные  качества  определяют  траекторию  профессиональной 
социализации. 
Исследования, проведенные И. В. Кагитиной, показали, что ме-
дицинский  вуз  как  агент  профессиональной  социализации  имеет  ли-
дирующее место в процессе профессиональной социализации. Но, тем 
не  менее,  существуют  значительные  расхождения  среди  студентов 
выпускных  курсов  и  преподавателей  дисциплин  специальностей  об 
образе  профессионала,  соответствующего  современной  модели  спе-
циалиста  сферы  здравоохранения,  что  указывает  на  невостребован-
ный потенциал современного высшего образования и наличие серьез-
ных  проблем  в  преподавании  дисциплин,  вызванных  рассогласован-
ностью  учебного  плана  и  воспитания.  Это  подтверждает  опрос,  про-
веденный в АО  «Медицинский Университет “Астана”», в рамках се-
минара  «Инновационные  технологии  в  медицинском  образовании» 
было опрошено 40 преподавателей различных дисциплин этого вуза, 
все  они,  кроме  профессиональных  качеств  врача  (профессиональная 
компетентность,  профессионализм,  самокритичность,  способность  к 
самоанализу),  называли  и  нравственные  качества  как  обязательные. 
Опрос студентов 1–2 курсов показал, что нравственные качества для 
будущего врача не принципиально важны. Созданию такой ситуации 
во многом способствует тот факт, что медицина в Казахстане стала не 
социальным, а коммерческим институтом, и отношение медицинского 
персонала к пациентам стало потребительским.  
Профессиональная социализация студентов в вузе принципиаль-
но  отличается  от  соответствующего  процесса  в  общеобразовательной 
школе. При поступлении в вуз студенты попадают в новую образова-
тельную среду. Большинство из них испытывают серьезные трудности 
адаптационного  периода.  Эти  трудности  отрицательно  влияют  на  ус-
пешность  освоения  образовательных  программ,  взаимодействие  с  то-
варищами  по  учебе  и  преподавательскими  кадрами,  в  целом  вызывая 
дискомфорт от самого обучения в высшей школе. Без целенаправлен-
ной работы по социализации студентов, проблемы в обучении не сни-
маются с переходом на следующие курсы, а, как правило, накаплива-
ются,  приводя  к  различным  негативным  последствиям  (психологиче-
ские  срывы, оставление  учебы и т. п.). Попытки перестроить систему 
профессионального  медицинского  образования  на  основе  широкого 
внедрения  новых  педагогических  технологий,  стандартов  содержания 
высшего  профессионального  образования  не  могут  разрешить  проти-
воречий,  накопившихся  в  системе  высшего  профессионального  обра-
зования,  повысить  эффективность  профессиональной  социализации 

 
114 
студентов. Необходимо проводить целенаправленную работу в данном 
направлении. Ведь процесс профессиональной социализации включает 
в  себя,  не  только  формирование  профессиональной  компетенции,  а 
также  затрагивает  процесс  приобретения  нравственных  и  социально 
значимых качеств, необходимых будущему врачу. Этому способствует 
создание  в  медицинском  вузе  образовательно-воспитательной  среды, 
которая бы формировала у  студентов-медиков такие качества, как гу-
манность, сочувствие, отзывчивость. 
Процесс социализации происходит не только в стенах вуза, сту-
денты  получают  воспитание  со  стороны  медиа-информационных  ис-
точников,  и  хочется  отметить,  что  за  последние  несколько  лет  про-
цент  негативной  информации  о  медицинском  обслуживании  сильно 
превалирует над общим объемом положительных отзывов. Отсюда и 
пессимизм студентов, что резко снижает уровень учебной мотивации.  
Хотя  мотивационный  настрой  и  представления  о  нравственных 
качествах,  необходимых  медицинскому  работнику,  разнятся  в  зави-
симости от года обучения. Студенты младших курсов более наивны в 
своих  представлениях  о будущей  профессии,  студенты  старших  кур-
сов имеют более реалистичное представление о профессии. 
Все это говорит о кризисе системы медицинского образования в 
нашей стране. Наше медицинское образование испытывает ряд проти-
воречий.  С  одной  стороны,  это  востребованность  со  стороны  рынка 
труда  не  только  высококвалифицированных,  но  и  умеющих  быстро 
адаптироваться,  перестраиваться  специалистов,  и  недостаточная  со-
циализация студентов, не позволяющая им ответить на это требование. 
С  другой  стороны,  многообразие  информации,  получаемой  молоде-
жью, мотивации ее на активную деятельность в условиях стандартизи-
рованного обучения и недостаточная востребованность этих установок 
в  условиях  практической  работы  и  в  содержании  профессионального 
образования.  Имеются  так  же  противоречия  между  потребностью  со-
циальной  педагогики  в  методологическом  обосновании  процесса  со-
циализации  на  этапе  профессиональной  подготовки  в  вузе  и  недоста-
точным  теоретическим  осмыслением  этой  проблемы,  а  также  между 
требованием объективной оценки уровня социализации студента и от-
сутствием единых подходов к мониторингу социального развития, оп-
ределению  критериев  и  показателей  успешности  социализации.  И  на-
конец, противоречия между высокими требованиями, предъявляемыми 
деятельностью по социализации студентов к преподавателям, и недос-
таточной психолого-педагогической подготовленностью значительной 
части преподавательского корпуса к ее осуществлению. 

 
115
В  особенности  следует  отметить  тот  факт,  что  система  подго-
товки  преподавателей  высшей  школы  не  обеспечивает  получения 
должных знаний и педагогической подготовки в вопросах профессио-
нальной социализации. Этой проблеме не уделяется должного внима-
ния.  Для  ее  решения  необходимо  выделить  требования  к  преподава-
телям  высших  медицинских  образовательных  заведений,  направить 
преподавателей  на  использование  личностно-ориентированного  под-
хода, нацеленного на индивидуализацию обучения. 
Система  высшего  медицинского  образования  была  модифици-
рована. В 2007 году Министерство здравоохранения ввело кредитную 
систему  обучения  по  следующим  медицинским  специальностям:  об-
щая  медицина,  общественное  здравоохранение,  сестринское  дело, 
стоматология, фармация и медико-профилактическое дело. Кредитная 
система обучения частично предусматривает решение проблемы про-
фессиональной социализации студентов с помощью так называемого 
аппарата эдвайзерства, т. е. консультативной помощи студентам в вы-
боре траектории обучения, выборе элективных дисциплин, помощи в 
организации  самообучения  и  ориентации  в  административной  систе-
ме медицинского вуза. Данный аппарат эдвайзерства фиктивно суще-
ствует  в  медицинских  вузах,  но  в  реальности  всю  консультативную 
работу  в  группах  осуществляют  кураторы.  Проблема  заключается  в 
том,  что  кураторская  работа  обычно  проводится  преподавателями 
младших  курсов,  т.  е.  преподавателями  неклинических  дисциплин, 
что сильно тормозит процесс профессиональной социализации. Дока-
зательством этого является тот факт, что студенты задумываются над 
тем, какую специализацию им выбрать, на 3–4 курсах. В выборе спе-
циализации  руководствуются  консультацией  своих  одногруппников, 
родителей,  друзей,  престижем  и  востребованностью  той  или  иной 
специальности. Поэтому на сегодняшний момент наблюдается резкое 
увеличение числа гинекологов, урологов, хирургов, стоматологов, хо-
тя  в  нашей  стране  наблюдается  дефицит  педиатров,  терапевтов,  и 
других специалистов узкого профиля. 
А.  Д.  Донник  в  своей  работе  «Интериоризация  профессиональ-
ной роли врача: социальные, психологические и соматические детер-
минанты» 
проводит 
социальную 
диагностику 
ценностно-
мотивационных  ориентаций  студентов  медицинского  вуза  как  в  ди-
намике ее развития на протяжении обучения, так и с учетом выбран-
ного  профиля  врачебной  деятельности.  И  приходит  к  выводу,  что  у 
большинства  студентов  отсутствуют  изначальная  предрасположен-
ность  к  профессиональной  деятельности  в  системе  «человек–
человек», а также выраженная динамика профессиональных предпоч-

 
116 
тений  в  период  обучения  в  вузе.  Выбор  студентами  старших  курсов 
профиля  врачебной  деятельности  не  подкреплен  осознанными  моти-
вациями.  Студенты  имеют  неадекватное  представление  о  требовани-
ях,  необходимых  для  профессиональной  реализации,  особенно  сту-
денты,  выбравшие  хирургический  профиль.  Будущие  хирурги  недо-
оценивают  сопряженное  с  профилем  специализации  нервно-
эмоциональное и физическое напряжение, требующее определенного 
уровня соматического здоровья; занижена значимость для профессии 
коммуникативных  качеств.  У  студентов  имеется  завышенная  само-
оценка  соответствия  выбранному  профилю  (превышающая  свою 
оценку  представления  о  специальности),  свидетельствующая  о  низ-
ком уровне рефлексии своих возможностей в среднем у 25–30 % сту-
дентов, тормозящая развитие профессиональной мобильности. Среди 
студентов высок процент лиц с низким уровнем мотивации (14,3 % в 
группе хирургов и 24, 7 % в группе терапевтов), существует тенден-
ция  увеличения  этого  показателя  в  динамике  обучения  в  вузе  среди 
студенток-девушек  (что  связано  с  изменениями  приоритетов  в  про-
цессе обучения). 
Социологические  исследования  показывают  влияние  социаль-
ных факторов на процесс профессиональной социализации выпускни-
ков медицинского вуза, в ходе которого были выявлены детерминан-
ты  негативных  явлений,  связанных  с  трудоустройством,  реорганиза-
цией 
социального 
института 
здравоохранения, 
социально-
экономическими  проблемами  общества,  которые  оказывают  дефор-
мирующее  влияние  на  формирование  социального  статуса  будущего 
врача, снижают уровень профессиональной компетенции специалиста 
и  его  уровень  самореализации.  Отмеченные  заниженные  представле-
ния о престижности выбранной специальности, финансовых перспек-
тивах и возможности карьерного роста дополняют композицию соци-
альных детерминант социально-профессиональной дезадаптации. 
Важным аспектом социализации в профессиональном контексте 
является отношение студентов к здоровому образу жизни, исследова-
ние  которого  показало  выраженную  деформацию  его  основных  эле-
ментов.  Обращает  на  себя  внимание  отсутствие  гендерных  различий 
полученных результатов, т. е. уменьшение гендерных различий в ро-
лях  и  общей  либерализации  норм,  в  т.  ч.  социальной  приемлемости 
курения девушек, употребления ими алкоголя и т. п. 
В  заключение  хочется  отметить,  что  проблеме  профессиональ-
ной социализации студентов медицинских вузов в Казахстане уделя-
ется  мало  внимания,  в  то  время  как  эта  проблема  является  наиболее 

 
117
актуальной  на  сегодняшний  момент  в  процессе  подготовки  будущих 
казахстанских врачей. 
 
Библиографический список 
 
1.  Донник А. Д. Медико-социологический анализ формирования профессио-
нально  значимых  качеств  у  студентов  медицинского  вуза.  –  Волгоград: 
изд-во «ПринТерра-Дизайн», 2005.  
2.  Донник  А.  Д.  Профессиональный  онтогенез:  медико-социологические  и 
психолого-этические проблемы врачебной деятельности. – Москва: изд-во 
«Академия естествознания», 2009.  
3.  Кагитина  И.  В.  Профессиональная  социализация  студентов  медицинских 
вузов: диссертация. Интернет ресурс. 
4.  Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2000.  
5.  Андриянова  Е.  А.  Современная  медицина:  социально-профессиональные 
основания науки и практики. – Саратов: изд-во Сарат. ун-та, 2005.  
6.  Арон Р. Этапы становления социологической мысли. – М., 1993.  
7.  Бабочкин П. И. Профессиональное самоопределение учащейся молодежи. 
– М.: Социум, 2000. 
 
 
ЦЕННОСТНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ  
РЕГИОНАЛЬНОГО БИЗНЕС-СООБЩЕСТВА:  
ОПЫТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 
 
А. Л. Кузеванова 
Волгоградский институт бизнеса, г. Волгоград, Россия 
 
Summary.  In  article  valuable  principles  and  representations  of  the Volgograd 
business community are analyzed. The author reveals the factors influencing process 
of  valuable  differentiation  of  representatives  of  the  business  environment  of  region. 
The conclusion that the size of business, the age, a sex, the work experience in busi-
ness act in a role of differentiating factors becomes.  
Keywords:  values,  valuable  principles,  businessmen,  business  community, 
business activity.  
 
В  результате  процессов  общественной  трансформации,  проис-
ходивших в России в последние два десятилетия, бизнес-деятельность 
стала  одним  из  наиболее  значимых  видов  социально-экономической 
активности населения. Бизнес-слой, динамично развивающийся в ре-
гионах  страны,  активно  взаимодействует  с  другими  социальными 
группами,  властью,  обществом  в  целом.  Если  ориентироваться  на 
классификацию Т. И. Заславской, то к бизнес-сообществу следует от-
нести  следующие  категории  участников  рыночных  отношений:  вла-
дельцев  собственных  предприятий,  лично  осуществляющих  руково-

 
118 
дство  их  деятельностью;  управленцев,  представителей  менеджмента 
высшего  и  среднего  звена,  работающих  по  найму;  бизнес-
менеджеров,  управляющих  компанией  и  являющихся  совладельцами 
предприятия; владельцев крупного бизнеса, имеющих большой доход, 
лично не принимающих участия в управлении организацией [1].  
Значение  бизнес-сообщества  в  развитии  региона  определяется 
рядом выполняемых им функций, к которым следует отнести:  
 
экономическую  функцию,  заключающуюся  в  создании  эконо-
мических  условий  для  существования  социума  через  продажу 
товаров и услуг, удовлетворяющих человеческие потребности;  
 
 социальную  функцию,  содержание  которой  сводится  к  тому, 
что  бизнес-сообщество  обеспечивает  трудовую  занятость  насе-
ления,  создает  условия  для  преодоления  проблем,  связанных  с 
безработицей,  играет  значимую  роль  в  системе  социального 
партнерства;  
 
политическую функцию, которую выполняют, как правило, объ-
единения бизнесменов, чья деятельность оказывает непосредст-
венное  влияние  на  принятие  политических  решений,  что  в  ко-
нечном  итоге  создает  основания  для  рассмотрения  бизнеса  как 
одного из факторов, формирующих гражданское общество;  
 
культурную  функцию,  обусловленную  влиянием  культуры  биз-
неса  на  общественное  сознание,  духовно-нравственную  атмо-
сферу,  на  формирование  ценностных  ориентиров  других  соци-
альных групп.  
Развитие  регионального  бизнес-сообщества  находится  под  влия-
нием ряда социальных и политических факторов, к которым относятся:  
 
направленность,  модель  общественного  развития,  которая  фор-
мирует  соответствующий  тип  организации  бизнес-деятельности, 
ее методы, характер, рамки активности субъектов. Смена ориен-
тиров общественного развития (к примеру, переход от социализ-
ма  с его командно-административной системой к капитализму с 
характерной для него свободой рыночной инициативы) приводит 
к общественным преобразованиям, влекущим за  собой глубокие 
изменения как в социальной, так и экономической сфере; 
 
характер  политического  режима,  обуславливающий  приоритет 
того или иного вида собственности, лежащего в основе развития 
экономической деятельности. Государственная власть оказывает 
непосредственное  влияние  на  развитие  бизнеса:  для  политиче-
ских режимов тоталитарного типа, как правило, характерно же-
сткое  регулирование  экономической  жизни  общества,  отсутст-
вие  экономической  свободы;  в  демократических  обществах  го-

 
119
сударственная власть минимизирует свое вмешательство в про-
цесс реализации гражданами бизнес-инициатив; 
 
специфика  функционирования  политической  сферы,  историче-
ские,  национальные,  конституциональные  особенности  полити-
ческой системы, выражающиеся, например, в возможностях вы-
ражения интересов бизнеса на политическом уровне, в сложив-
шейся  системе  лоббирования,  во  взаимодействии  представите-
лей бизнес-среды с властными органами; 
 
совокупность  государственных  приоритетов  в  политической, 
социальной, духовной сфере, отражающаяся в принятой идеоло-
гической  системе,  государственной  символике,  ориентации  во 
внешнеполитической деятельности. Эти факторы влияют на от-
ношение  человека  к  бизнесу,  формируют  так  называемое  «ры-
ночное мировоззрение»;  
 
существование и функционирование гражданского общества, в 
рамках  которого  осуществляют  свою  деятельность  негосудар-
ственные общественные объединения, в том числе и связанные 
с  бизнесом,  призванные  защищать  интересы  представителей 
социальной группы бизнесменов, давать оценку действиям ор-
ганов  государственной  власти  в  сфере  регулирования  бизнес-
деятельности;  
 
юридическая  обеспеченность  и  политическое  подтверждение 
свобод и прав граждан в сфере реализации бизнес-инициатив. В 
этой связи возникает проблема наличия правового государства, 
являющегося  продолжением  гражданского  общества,  в  задачи 
которого  входит  обеспечение  социально  ориентированной  на-
правленности  развития  бизнес-деятельности,  недопущение  воз-
никновения  и  развития  криминальных  тенденций  в  процессе 
реализации бизнес-инициатив, главной целью которых является 
получение  прибыли,  что  само  по  себе  создает  определенные 
предпосылки для криминализации экономики; 
 
степень социальной напряженности во взаимоотношениях меж-
ду представителями различных слоев и групп. Именно стабиль-
ность  в  социальной  сфере,  снижение  уровня  конфликтности  в 
обществе, стремление к согласию и выработке решений на госу-
дарственном уровне, ведущих к установлению социального кон-
сенсуса,  способствуют  формированию  благоприятных  условий 
для  развития  бизнеса.  При  иных  условиях  бизнес  приобретает 
криминальные  черты,  утрачивает  социальную  направленность, 
не способствуя общественному прогрессу.  

 
120 
Особо  следует  подчеркнуть  значение  ценностных  оснований 
деятельности  бизнес-сообщества.  Именно  ценности  организуют  и 
упорядочивают  бизнес-деятельность  индивидов  и  коммерческих  ор-
ганизаций, выступают в качестве основы их взаимодействия с обще-
ством.  Без  ценностных  факторов  развитие  бизнес-деятельности  ста-
новится невозможным, поскольку при их отсутствии не смогут сфор-
мироваться  ориентиры  и  регуляторы  этого  вида  социально-
экономической  активности.  Ценности  выражают  интересы  и  устрем-
ления  бизнесмена,  являясь  мотивационной  стороной  его  профессио-
нальной  деятельности,  определяют  характер  взаимоотношений  с 
внешней  средой,  ближайшим  окружением,  придают  направленность 
деловой  активности.  Благодаря  ценностям  обеспечиваются  упорядо-
ченность, целенаправленность и системность бизнес-деятельности.  
На наш взгляд, существует принципиальная разница между по-
нятиями  «бизнес-деятельность»  и  «предпринимательство»,  заклю-
чающаяся  в  том,  что  бизнесмен  осуществляет  свою  деятельность  в 
сфере коммерции, торговли и торгово-посреднических услуг, а пред-
приниматель  –  в  сфере  производства.  Сделанный  нами  вывод  о  раз-
личных  сферах  реализации  предпринимательства  и  бизнес-
деятельности может служить основой для утверждения о том, что эти 
два типа социально-экономической активности имеют как общие, так 
и  специфические  ценности.  Поскольку  они  являются  видами  эконо-
мической  деятельности,  осуществляемой  под  собственную  ответст-
венность, на свой риск, с целью получения прибыли и развития своего 
дела, то объединяющими для них следует считать такие ценности, как 
свобода,  независимость,  самостоятельность,  самореализация,  труд, 
материальное  благополучие,  целеустремленность,  активность,  лидер-
ство  и  т.  д.  Однако  реализация  бизнес-деятельности  и  предпринима-
тельства на различных стадиях процесса воспроизводства создает ос-
нования для формирования ценностей, свойственных каждому из этих 
видов экономической активности в отдельности.  
Наиболее значимыми, специфическими для предпринимательст-
ва становятся ценности созидания, которое представляет собой реаль-
ное воплощение идей субъекта, реализуемых в сфере экономики. Со-
зидательная  активность  предпринимателя  представляет  собой  про-
дуктивную деятельность по созданию предлагаемых на рынке товаров 
и услуг с целью максимально эффективного удовлетворения потреби-
тельского спроса. Именно в рамках этого процесса происходит само-
развитие личности того, кто на профессиональной основе занимается 
предпринимательством.  Созидательный  процесс  в  организациях 
предпринимательского  типа  определяется  характером  социального 

 
121
заказа,  наличием  необходимых  ресурсов  для  осуществления  идей, 
особенностями  корпоративной  культуры,  условиями  для  развития 
производства. 
Подчеркнем,  что  для  бизнес-деятельности,  не  связанной  с  про-
изводственным  процессом,  сферами  реализации  которой  являются 
коммерция  и  торговля,  приоритетными  становятся  вопросы,  связан-
ные  с  обслуживанием  клиентов,  с  выстраиванием  отношений  по  ли-
нии  «продавец  –  покупатель».  В  связи  с  этим  наиболее  значимыми 
для этого вида экономической активности становятся ценности согла-
сования  интересов  участников  процесса  купли-продажи,  долгосроч-
ного  сотрудничества  с  потребителями,  достижения  взаимоприемле-
мых договоренностей с учетом интересов бизнесмена и покупателя.  
Изучение  процессов  ценностной  дифференциации  волгоград-
ского бизнес-сообщества проводилось нами на основе данных социо-
логического исследования, проведенного автором с применением ме-
тода анкетирования в январе–августе 2008 года среди представителей 
бизнес-слоя г. Волгограда (N=350, тип выборки – маршрутно-квотная, 
квота по полу, возрасту, размеру бизнеса), а также на базе материалов 
глубинных интервью с 30 волгоградскими бизнесменами. 
Анализ  полученной  информации  позволил  выявить  существен-
ные  различия  в  ценностных  представлениях  представителей  малого, 
среднего  и  крупного  бизнеса.  Определяя  значимость  ценностей,  свя-
занных  с  бизнес-деятельностью,  респонденты,  чей  бизнес  имеет  ма-
лый  масштаб,  на  первое  место  поставили  собственное  материальное 
благополучие, на второе – обеспечение благополучия близких людей, 
на третье – самостоятельность и независимость в принятии решений. 
Иначе  выглядит  иерархия  ценностей  у  представителей  среднего  биз-
неса: если первая и третья позиции по своему содержанию совпадают 
с  распределением  ответов  предыдущей  группы  бизнесменов,  то  вто-
рая  позиция  оказалась  иной,  отразив  уровень  значимости  такой  цен-
ности,  как  реализация  своего  личностного  потенциала.  Совершенно 
иначе расставили  акценты крупные бизнесмены, для которых триада 
ведущих ценностей выглядит следующим образом: реализация своего 
потенциала, возможность занять высокое социальное положение, ма-
териальное благополучие. Таким образом, данные нашего исследова-
ния свидетельствуют о том, что приоритетными для малого и средне-
го бизнеса являются ценности материального характера, для крупного 
– ценности, связанные с личностным ростом и повышением социаль-
ного статуса.  
Специфика  ценностных  представлений  бизнесменов  раскрыва-
ется и в их видении перспектив, которые открывает перед ними биз-

 
122 
нес-деятельность.  Более  половины  опрошенных  считают,  что  заня-
тость в сфере бизнеса обеспечивает достижение конкретных целей и 
приобретение самостоятельности в определении объема и содержания 
деятельности. Для 40 % волгоградских бизнесменов очевидным явля-
ется тот факт, что их профессиональная деятельность формирует чув-
ство  ответственности  за  принимаемые  решения;  38  %  респондентов 
рассматривают  в  качестве  перспективы  возможность  приобретения 
новых знаний, умений и навыков. Анализ данных показывает, что на 
формирование  представлений  бизнесменов  о  перспективности  их 
профессиональной  деятельности  оказывает  влияние  фактор,  связан-
ный с масштабом бизнеса. Так, в понимании крупных бизнесменов и 
представителей  среднего  бизнеса  первостепенной  по  важности  явля-
ется  перспектива,  открывающая  возможность  получения  самостоя-
тельности в организации и осуществлении экономической деятельно-
сти, в то время как для малого бизнеса наиболее значимым оказалось 
перспективное направление, связанное с достижением установленных 
целей, имеющих конкретный характер. Подчеркнем, что в отличие от 
представителей двух других групп, почти каждый второй респондент, 
чья бизнес-деятельность имеет крупные масштабы, высоко оценивает 
наличие непосредственной связи между своей занятостью в бизнесе и 
пополнением объема своих знаний и навыков. «Мне нравится эта ра-
бота, – подчеркивает владелец сети супермаркетов (мужчина, 47 лет, 
18 лет стажа в бизнесе). – Я люблю развиваться, учиться новому и во-
площать свои идеи на практике… Ни один мой день не похож на дру-
гой:  каждый  день  несет  в  себе  новые  проблемы,  и  не всегда  они  ре-
шаются  с  помощью  старых,  проверенных  методов…  Приходится  пе-
риодически пополнять копилку своих знаний».  
Для  определения  значимости  ценностного  принципа  самостоя-
тельности  и  независимости  для  волгоградских  бизнесменов  в  анкету 
был введен вопрос об оценке респондентами собственных возможно-
стей  в  решении  возникающих  в  процессе  ведения  бизнеса  проблем. 
Большинство  опрошенных  (74  %)  выразили  уверенность  в  том,  что 
поиск  решения  проблемных  ситуаций,  связанных  с  осуществлением 
бизнес-деятельности,  является  прерогативой  самого  бизнесмена,  рас-
считывающего исключительно на собственные силы. Анализ данных 
с  учетом  размера  бизнеса  показывает,  что  наиболее  значим  этот 
принцип для  крупных  бизнесменов: 91  % респондентов  этой  группы 
выбрали  позицию,  характеризующуюся  ориентацией  на  проявление 
самостоятельности  в  деловой  практике.  По  сравнению  с  малым  и 
средним  бизнесом  среди  субъектов  крупномасштабной  бизнес-
деятельности в семь раз меньше тех, кто рассчитывает на государст-

 
123
венную поддержку. «В наших российских условиях, – отмечает один 
из волгоградских крупных бизнесменов (43 года, 15 лет стажа бизнес-
деятельности), – можно рассчитывать только на себя. Помощи ждать 
неоткуда.  Государство  в  лучшем  случае  бездействует,  в  худшем  – 
создает барьеры, тормозит нашу деятельность… Я еще на заре своей 
карьеры в бизнесе взял за правило принцип «кто, если не ты?». Всегда 
предпочитал  решать  проблемы  по  мере  их  появления  и  делать  это  с 
опорой на собственные силы. Наверное, благодаря этому правилу я и 
добился таких высот».  
Для  выявления  механизма  реализации  принципа  успешности  в 
анкету был введен вопрос: «Что является основой успеха Вашей биз-
нес-деятельности?»  При  анализе  данных  с  учетом  стажа  работы  рес-
пондентов  в  бизнесе  выяснилось,  что  практически  совпали  позиции 
бизнесменов,  занимающихся  этим  видом  профессиональной  деятель-
ности  15–20  лет  и  более.  Для  участников  опроса,  принадлежащих  к 
этим  двум  группам,  главными  основаниями  успешной  бизнес-
деятельности являются хорошее финансовое и кадровое обеспечение 
организации, а также наличие доверительных отношений с партнера-
ми и целевой аудиторией. «Я по образованию инеженер-технолог, че-
ловек технического, если хотите, математического склада ума, – ком-
ментирует свою точку зрения владелец магазина по продаже сантех-
ники  (48  лет,  18  лет  в  бизнесе).  –  Разложу  все  по  полочкам,  по  про-
центам. Успех в нашем деле зависит на 30 % от денег, что вложили в 
бизнес, и процентов на 70 % от людей, которые на тебя работают, и от 
того, как ты с клиентами и поставщиками общий язык найдешь. Такая 
вот  простая  арифметика».  Сходство  взглядов  при  определении  трех 
ключевых основ коммерческого успеха обнаружилось среди предста-
вителей  бизнес-сообщества,  чей  профессиональный  стаж  составляет 
10–14  и  5–9  лет:  респонденты  этих  групп  видят  непосредственную 
связь  между  успешным  бизнесом  и  хорошей  финансовой  базой,  эф-
фективным  управлением,  соответствующим  кадровым  потенциалом. 
В  определенной  степени  специфичной  оказалась  позиция  бизнесме-
нов,  организовавших  свое  дело  менее  5  лет  назад:  в  списке  главных 
оснований успешного бизнеса они указали не только финансовую ба-
зу и эффективный менеджмент, но и использование инновационного 
подхода.  «Без  новшеств  в  торговле  сегодня  не  обойтись,  –  отмечает 
владелец  автосалона  (36  лет,  4  года  в  бизнесе).  –  Конкуренция  на-
столько велика, что только успевай вертеться. Чувствую, что ослабе-
вают  наши  позиции  на  рынке,  сразу  устраиваю  с  сотрудниками  моз-
говой штурм, напрягаю пиар-отдел, менеджеров. По-моему, так япон-
цы делают, нам в институте об этом на лекциях говорили. Придумы-

 
124 
ваем новые рекламные ходы, новые виды услуг, новые варианты вы-
годных предложений клиентам. Застой, отсутствие новых идей – пря-
мая дорога к банкротству».  
В целях изучения этических принципов волгоградского бизнес-
сообщества  участникам  социологического  исследования  был  задан 
ряд вопросов, один из которых был связан с выявлением позиции оп-
рашиваемых  по  поводу  действий,  идущих  в  разрез  с  правовыми  и 
этическими нормами, принятыми в обществе. Как показывает анализ 
полученной  социологической  информации  с  учетом  пола  респонден-
тов,  фактор  половой  принадлежности  оказывает  значительное  влия-
ние на формирование этических принципов бизнес-деятельности. Ес-
ли 89 % мужчин признали, что уклонялись от уплаты налогов, то сре-
ди женщин число сторонников такой позиции оказалось на 30 % ни-
же; если 78 % бизнесменов мужского пола поощряли взяточничество 
чиновников,  то  среди  бизнес-леди  такую  линию  поведения  выбрали 
47  %  опрошенных.  По  сравнению  с  мужской  частью  респондентов 
среди женщин, занимающихся бизнесом, почти в два раза меньше тех, 
кто  идет  на  обман  партнеров,  почти  в  три  раза  меньше  подделываю-
щих  документы.  «Женская  логика  в  бизнесе  кардинально  отличается 
от мужской, – утверждает владелица магазина по продаже строитель-
ных материалов (37 лет, 7 лет стажа в бизнесе). – Мы более осторож-
ны, чаще идем на  компромисс. Нам  сложнее пойти на  действия неза-
конного характера. Ведь хоть мы и «business-women», но мы остаемся 
матерями,  хранительницами  домашнего  очага.  Сорок  раз  подумаешь, 
прежде  чем  на  что-то  не  совсем  законное  пойти.  Мой  муж  тоже  биз-
несмен, и я всегда его одергиваю и напоминаю, что он нам с детьми на 
свободе нужен, а не за решеткой. Всех денег все равно не возьмешь».  
Участникам опроса было предложено выступить в роли экспер-
тов  и  ответить  на  вопрос  о  том,  возможно  ли  в  нынешних  условиях 
заниматься  бизнесом,  не  нарушая  правовых  и  этических  норм,  не 
имея связей с преступной средой. Распределение ответов бизнесменов 
с учетом стажа их профессиональной деятельности показывает нали-
чие  следующей  тенденции:  чем  меньше  стаж  работы  в  бизнесе,  тем 
более  оптимистичен  респондент  в  своих  оценках  этичности  и  закон-
ности российской бизнес-деятельности. Так, если среди представите-
лей бизнеса, чей стаж составляет 15–20 лет и выше, более 80 % убеж-
дены  в  невозможности  осуществления  деловой  активности  без  нару-
шения норм права, то среди тех, кто организовал свой бизнес 5–14 лет 
назад, разделяющих такую точку зрения несколько меньше – более 70 
%, а в группе респондентов, занятых в бизнесе менее 5 лет, согласных 
с  подобным  утверждением  оказалось  еще  меньше  –  55  %.  Показа-

 
125
тельной  в  этом  отношении  является  позиция  одного  из  представите-
лей  волгоградского  бизнеса,  владельца  магазина  по  продаже  строи-
тельных материалов (50 лет, 22 года в бизнесе): «Я в бизнесе, считай 
старожил, как-никак уж 21 год тружусь на этом поприще. Особых ил-
люзий  насчет  кристальной  честности  бизнесменов  не  испытываю.  И 
чем дольше я в бизнесе работаю, тем больше в своем мнении укреп-
ляюсь». Иначе рассуждает владелец автосалона (36 лет, 4 года в биз-
несе): «По своему опыту сужу и могу сказать, что не всякий бизнес-
мен  решится  на  противозаконные  действия,  не  каждый  заявится  с 
взяткой  к  чиновнику.  Кого  моральные  принципы  сдерживают,  а  кто 
боится, что «сядет». Небо в клеточку вряд ли кому по душе». 
В отношении нарушения правовых норм мнения представителей 
малого, среднего и крупного бизнеса совпали: в каждой группе более 
70 % опрошенных согласились с приведенным в анкете утверждени-
ем.  Каждый  второй  мелкий  и  средний  бизнесмен  не  видит  альтерна-
тивы такому способу решения проблем в бизнесе, как подкуп чинов-
ников. Среди крупных бизнесменов разделяющих такую точку зрения 
оказалось  несколько  меньше  –  40  %.  Существенная  разница  в  про-
центных показателях обнаружилась при сравнении ответов занятых в 
малом  и  крупном  бизнесе  по  вопросу  о  нарушении  правил  этики  и 
возможности  связей  с  криминалом:  в  группе  респондентов,  масштаб 
деятельности которых является крупным, в два раза меньше тех, кто 
считает невозможным ведение дел в бизнесе без нарушения закона и 
вступления в контакт с криминальным миром.  
Подводя общий итог, следует отметить, что данные проведенного 
социологического исследования свидетельствуют о наличии процессов 
ценностной дифференциации регионального бизнес-сообщества. В ка-
честве  дифференцирующих  факторов  выступают  размер  бизнеса,  по-
ловая  принадлежность,  стаж  работы  в  сфере  коммерции.  В  связи  с 
этим актуализируется проблема ценностной интеграции регионального 
бизнес-сообщества, решение которой позволило бы облегчить процесс 
нравственной легитимизации бизнеса в обществе.  
 
Библиографический список 
 
1.  Заславская Т. И. Бизнес-слой российского общества: сущность, структу-
ра, статус // Общественные науки и современность. – 1995. – № 1. – С. 21.  
 
 
 
 
 

 
126 
Научно-издательский центр «Социосфера» 
Семипалатинский государственный университет им. Шакарима 
Факультет бизнеса Высшей школы экономики в Праге 
Сургутский государственный университет 
 
 
 
 
 
 
Региональные социогуманитарные исследования. 
История и современность  
 
 
 
Материалы международной научно-практической  
конференции 25–26 января 2011 года 
 
 
 
 
 
Редактор Л. И. Дорошина 
Корректор В. А. Дорошина 
Оригинал-макет И. Г. Балашовой 
 
 
 
 
Подписано в печать 31.01.2011. Формат 60х84/16. Бумага писчая 
белая. Учет.-из. л. 6,81 п. л. Усл.-печ. л. 6,33 п. л.  
Тираж 100 экз. Заказ № 5/11. 
 
 
ООО Научно-издательский центр «Социосфера»:  
440046, г. Пенза, ул. Мира, д. 74, к. 14. (8412) 68-68-45,  
web site: http://sociosphera.ucoz.ru,  
e-mail: sociosphera@yandex.ru 
 
 
Типография ИП Попова М. Г.: 440000, г. Пенза,  
ул. Московская, д. 74, оф. 211. (8412)56-25-09