62
привнёс 3 новых слова, его внимание в процессе проведения исследования
было рассеянным, поэтому он не смог запомнить больше слов. Дмитрий М. и
Иван Т. так же получили низкий балл. Дмитрий М. назвал лишнее слово
«мел». Мел был в поле его зрения. Егор С. превознёс 5 новых слов, он
называл разные слова, которые приходили ему на ум.
Четверо (45 %) обучающихся (Александр П., Никита С., Виктория Х.,
Андрей П.) получили 2 балла, они воспроизвели 4-6 слов. Андрей П. назвал
лишние слова чайник и кружка, Егор С. превознёс эти же слова.
Большинство обучающихся смогли запомнить слова: лес, стул, игла,
мёд. Слово брат не смог назвать ни один из обучающихся, а слово гриб
назвал только один человек (Виктория Х). Все 9 человек (100 %) привнесли
лишние слова.
По таблицы 22 была составлена кривая запоминания (рис 1). По
данным рисунка 1 наиболее отчётливо видно, как протекал процесс
запоминания.
Достарыңызбен бөлісу: