Культурная преемственность — это способность передавать информацию о смысле сигналов из поколения в поколение посредством обучения и подражания, а
не за счет наличия видоспецифических (врожденных) сигналов. Она составляет
отличительное свойство языка человека. На вопрос, проявляется ли такое свойство у
шимпанзе при пользовании языком-посредником, точного ответа пока не получено.
Общение Уошо с ее приемным сыном Лулисом (Fouts et al., 1984; 1989) показывает,
что такая преемственность, по-видимому, может существовать.
Известно по крайней мере три случая, когда Уошо специально учила малыша
знакам амслена (пища, жвачка, стул), складывая его пальцы соответствующим
образом. Два этих жеста так и вошли в его словарь. Взрослые шимпанзе также в ряде
случаев усваивали знаки, подражая «говорящим» сородичам.
Эти данные представляют несомненный интерес, однако они не могут служить
достаточно убедительным доказательством наличия культурной преемственности
языковых навыков у шимпанзе. Хотя те и пользуются знаками в отсутствие
человека, неясно, насколько эти знаки отличаются по своим функциям от
естественного языка жестов и телодвижений. Не было проанализировано, о чем
обезьяны сигнализируют друг другу и какой тип коммуникации обеспечивается
этими жестами. Вместе с тем в природных условиях культурная преемственность,
по-видимому, играет определенную роль в создании диалектов естественного языка
шимпанзе.
Язык-посредник амслен, который усваивают шимпанзе, обладает не только
свойством семантичности, но отчасти свойствами продуктивности, перемещаемости
и культурной преемственности. (Позднее Гарднеры работали и с другими шимпанзе.
Эти и другие опыты подробно и достоверно описаны в популярной книге известного
американского журналиста Ю. Линдена (1981; см. также: Ерахтин, Портнов, 1984;
Мак-Фарленд, 1988; Зорина и др., 1999; Резникова, 2000).