Проектирование учебного занятия
Задание. Подумайте, в каких случаях невозможно использовать процедуру тестирования и чем ее можно заменить
жүктеу/скачать 478 Kb.
|
proektirovanie uchebnogo zanyatiya
- Бұл бет үшін навигация:
- Контрольные вопросы.
| Задание. Подумайте, в каких случаях невозможно использовать процедуру тестирования и чем ее можно заменить.
Итак, процедура контроля может быть обеспечена различными способами. Чем богаче арсенал преподавателя, тем больше у него возможностей объективно перевести контроль из жанра заучивающих процедур в разряд поддерживающих и укрепляющих желание учиться. Резюме. Заключительным моментом подготовки преподавателя к занятиям является разработка процедуры контроля. Контроль обеспечивает обратную связь между педагогом и учащимися и позволяет оценить качество обучения. Контроль - это процедура выявления, измерения и оценки знаний и умений учащихся. Выявление и измерение называется проверкой. Оценивание - это составной элемент контроля, который позволяет поставить оценки. Оценки фиксируются в виде отметок, согласно принятой шкале оценивания (5-бальной, 12-бальной, рейтинговой и др.). В зависимости от цели контроля преподаватель использует разнообразные средства для его осуществления: вопросы, задания, письменные контрольные работы, тестирование, рейтинг и т.д. Методика составления аппарата контроля и контролирующих средств свидетельствуют о профессионализме преподавателя. Контрольные вопросы. 13. Выберите из предложенных формул формулу контроля: а) К = В + Из + Оу; б) К = В + Из; в) К = Оу, где К - контроль, В - выявление, Из - измерение, Оу - оценка. 14. Можно ли по результатам корректирующего контроля выставить отметки? а) да; б) нет; в) не знаю. 15. Какие из приведенных заданий являются тестами? а) “сможет ли рабочий, прилагая силу 50 Н поднять на платформу высотой 3,5 м груз весом 120 кг? 1. Да. 2.Нет. 3. Не знаю.”. б) “какие из приведенных слов являются именами числительными: 1.Дважды. 2. Два. 3.Двое. 4. Двойка”. в) “Деформация - это... формы и размеры под действием... Эталон: изменение напряжений р=2. Заключение. Вот и завершился наш диалог, уважаемый коллега. Мы попытались ответить на те вопросы, которые задает себе каждый педагог, когда готовится к встрече со своими учениками, будь то подростки профессионального лицея или рабочие, пришедшие на краткосрочные курсы в УКК. Предполагаем, что не все ответы Вас удовлетворили полностью, но перечень предложенной литературы или, быть может, курсы повышения квалификации, смогут восполнить пробел. В заключении хотелось бы отметить, что успех учебного занятия зависит не только от тщательности и культуры вашей подготовки, но еще и от ряда других условий. Вы ведь всякий раз входите в “живую” жизнь урока и потому будьте готовы, что реальная ситуация может потребовать от вас оперативного внесения корректив и “переналадки” так ладно скроенного проекта. Дерзайте! Педагогика - это не только технология, но и яркое творчество. Теперь Вам осталось только проверить себя. Мы помним, что “взрослые” не очень-то любят, когда их контролируют другие, поэтому предлагаем Вам это сделать самим в Блоке самоконтроля, который представлен ниже. жүктеу/скачать 478 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|