Психодиагностика в управлении персоналом
жүктеу/скачать 1,02 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Глава 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
- 4.1. Процедурные правила проведения психодиагностического обследования
| Вопросы к главе 3
1. Какая логика легла в основу изложения материала по психодиагно- стическим методикам в главе 3? 2. Результаты выполнения каких методик, по Вашему мнению, вызы- вают наибольший интерес у испытуемых? Почему? 3. Какие методики из описанных в главе наиболее целесообразны для оценки профессионально важных качеств: - менеджера по персоналу; - менеджера по продажам; - маркетолога; - главного бухгалтера? 4. Какие из методик, описанных в главе, вызвали у Вас наибольший интерес? Как Вы это объясните? 5. Какие психодиагностические методики могут предоставить инфор- мацию об уровне психического здоровья испытуемого? 6. Какие методики можно было бы использовать при формировании внутреннего кадрового резерва в Вашей организации? Почему? 75 Глава 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ В данной главе обсуждаются вопросы практического использования психологических тестов в рамках деятельности кадровой службы. Со- блюдение приведенных ниже правил поможет избежать ряда ошибок, сопровождающих работу начинающего психодиагноста. 4.1. Процедурные правила проведения психодиагностического обследования Любые правила имеют право на существование лишь тогда, когда они позволяют достичь каких-то реальных целей. Главная цель психо- диагностического обследования - получение максимально полной, дос- товерной и значимой, с точки зрения принятия кадровых решений, ин- формации о психологических особенностях и ресурсах человека. Лю- бой, даже очень хороший тест, будет работать лишь в том случае, если Вы создадите испытуемому соответствующие условия для самораскры- тия. Респондент в ходе обследования должен оказаться в такой ситуа- ции, которая позволит ему чувствовать себя естественно и уверенно. Страх за результаты тестирования снижает у человека самооценку и повышает социальную желательность. В результате тест описывает не реальную личность, а некое представление испытуемого об идеальном кандидате на вакантную должность. Важным моментом, влияющим на достоверность и эффективность работы респондента, является продолжительность тестирования. Она не должна превышать 3-х часов. При более длительной процедуре сни- жается мотивация работы, увеличивается количество ошибок, возможно появление утомления и раздражительности. Следующее, о чем следует помнить, - это постоянство при пози- жүктеу/скачать 1,02 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|