Первая учительница есть у каждого из нас. Этого человека забыть невозможно, так же, как и перестать быть ей благодарным. И чем старше становимся, тем больше мы это понимаем. Любовь к ней и преданность её убеждениям, советам, принципам - необъяснимы, но вместе с тем естественны, как и любовь к матери. Такой осталась в памяти Искандера его Александра Ивановна. Такая первая учительница была и у меня. И невозможно передать словами всех чувств к этому преподавателю - она и наставник, и друг, и советчик. И до сих пор при первой же возможности мы с ребятами мчимся к ней, чтобы просто поговорить. Я думаю, умение именно разговаривать с детьми, быть близкими духовно – вот главное достижение каждого учителя. Такими были отношения Лидии Михайловны с главным героем В.Распутина «Уроки французского», которая, желая помочь мальчику, играла с ним в «пристенок» на деньги. И есть ещё множество других литературных произведений и художественных фильмов о самоотверженном труде учителей, об их человечности. Но сегодня существует серьёзная проблема, связанная с этой профессией. Первый учитель, да и учитель вообще — фигура в обществе, имеющая колоссальное, но недооцененное значение. Именно он формирует знания, взгляды и моральные принципы подрастающего поколения. И формирует их по своему подобию, а не по директивам руководства. От того, какие у нас учителя сегодня напрямую зависит, каково будет мировоззрение завтрашнего российского общества и каково будет нашему поколению в нем. На сегодняшний день профессия учителя — одна из наименее престижных. Многие учителя просто стесняются называть свою профессию при знакомстве. Пожалуй, лишь в деревнях учителя, врача и председателя уважительно называют на "вы", остальных — на "ты". Да и то это скорее дань уважения к личности, учившей почти все население деревни, нежели действительное уважение к профессии. Выходит, что учителем теперь быть стыдно? Выходит, что учительский труд сегодня не ценится. А разве так можно?..