Ұйымдастыру
кезеңі
|
Қызығушылықты ояту
Оқушыларға «Кеңес» күйін тыңдатар алдында келесі сұрақтарды беру:
Күйден қандай әсер алдың?
Күй арқылы күйші нені/қандай ойды жеткізгісі келді?
Сабақ тақырыбына жетелеп, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін таныстыру.
|
Оқушылар күйді тыңдап,сқрақтарға өз жауаптарын ұсынады
|
мадақтау
|
Мұғалім презентациясы
«Кеңес» күйі
аудио
|
Жаңа сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
«Саусақ ұшындағы білім» әдісі арқылы оқушылардың ұғымдарды қаншалықты білетіндіктерін кестеге мысалдарды орналастыру арқылы анықтайды.
Анықтама жазылған кестені слайд арқылы көрсете отырып, ұғым атауларын анықтату.
?- музыкалық аспапта орындалатын музыкалық шығарма.
|
?- (арабша- бұтақ, тармақ) халықтың шығу тегін, таралуын баяндайын әңгіме.
|
?- оқиға желісі белгілі бір адамдардың атына, іс-әрекетіне байланысты туындаған ертегілердей әсіре қиялдау кездесетін шығарма.
|
?- тарихи кезеңдегі батырлардың сыртқы жауларға қарсы ерлік күресін, халықтың тұрмыс-салтын, әдет-ғұрпын, наным-сенімін, көңіл-күйін, сезімін бейнелейтін шығарма.
|
ЕББҚ оқушы (есту, көру, ойлау қабілеті) тапсырманы саралау арқылы орындайды.
Зерттеу сұрағы
1. Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлар сол замандағы тарихи оқиғалар туралы қандай ақпарат береді?
2. Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырларда халықтың рухани-материалдық өмірі қалай бейнеленеді?
Оқушыларға дереккөздер ұсынып, критерийлер бойынша рөлдік ойынды сомдату.
.
1.Алаша хан немесе Жошы хан туралы аңыз желісінде тарихи оқиғалар туралы ақпарат береді.
2. Жырдағы батырлар образын, халықтың тұрмысын бейнематериалдардан үзінді көру арқылы бейнелейді. Мысалы; Қобыланды, Алпамыс, Ер Тарғын, Ер Сайын батырлар жырынан үзінді)
3.Өтеміс қажының «Шыңғыснама» шығармасындағы аңыз кейіпкерлерін сомдайды.
ЕББҚ маңызды кездесетін термин сөздерді атайды не жазып көрсетеді
|
Мәтінмен жұмыс
Дискрипторлар:
- Анықтама жазылған кестені слайд арқылы көрсете отырып, ұғым атауларын анықтайды,
-тарихи кезеңдердегі рухани мәдениетімізге талдау жасайды;
Критерийлері:
1.Тарихи кезеңді аша білуі.
2.Кейіпкер бейнесін сомдай білуі.
3.Актерлік шеберлігі.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
|
БАБАЛАР СӨЗІ: Алаша хан, Жошы хан туралы аңызhttp://www.inform.kz/kaz/article/2830509
|
