Руководство Для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой учебной
(г, И) Игра «медведь на пчельнике»
жүктеу/скачать 253,39 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- (г, И) работа в азбуке-тетради
| (г, И) Игра «медведь на пчельнике»
Педагог рассаживает детей в два ряда (два улья) и объявляет правила игры. Вы будете пчелы, я – ведущий в игре, кто-то из ребят – медведь, ко- торый пришел на пчельник. Педагог задает вопросы. Первый улей будет отвечать на вопросы, а второй улей будет переспрашивать. Ведущий задает вопрос, а медведь импровизирует: (изображает, что пришел, рычит и просит мед) 1. Кто пришел на пчельник? 2. Пришел медведь. 3. Пришел медведь? 1. И что же он стал делать? 2. И стал реветь 3. И стал реветь? 1. О чем же он ревет? 2. Просит меду. 3. Просит меду? 1. Много ли надо? 2. Целую колоду. 3. Целую колоду? 1. А пчел не боится? 2. Пчел не боится. 3. Пчел не боится? 1. Почему он такой храбрый? 2. Хочет подружиться. 3. Хочет подружиться? (р) Игра повторяется, дети меняются местами. Воспитанники закрепляют навыки восприятия понижения и повышения основного тона, знаки препинания. Тренировка в произнесении вопро- сительной (более высокой по тону) и повествовательной интонаций. Педагог прислушивается, правиль- но ли получается соответствующая интонация у каждого ребенка, и в случае необходимости тренирует его индивидуально. (г, И) работа в азбуке-тетради: шко- ла маленького оратора Словесная игра «Школа маленького оратора» Игра «Произнеси слово «ДА» Предварительно рассмотреть иллю- страции на странице. (И, К) Игра «Послушай меня: что чувствую я?» Один воспитанник про- износит фразу с интонацией, соответ- ствующей одной из основных эмоций (например: я очень рад, что я уче- ник!!! – радость, аналогично, грусть, печаль и т.д. Остальные должны по интонации угадать эмоциональное состояние. (К) Определи, с помощью какой интонации человек может передать свои чувства. (г, И) работа в азбуке-тетради Игровое упражнение «Помоги Куа- нышу поговорить с другом». Рассмотреть и обсудить настроение, изображенное на детских лицах. Предложить воспитанникам работу в парах: попросить у друга игрушку: вежливо, нетерпеливо, с обидой. жүктеу/скачать 253,39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|