2-сабақты бірлесіп жоспарлау
Қазақ тілі пәнінің мұғалімімен Lesson Study зерттеуінің бірінші бөлімі жүргізілген сыныпта сабақ беру үшін сабақ жоспары ұсынылды. 1-сабақтағы қателерді ескеріп, мұғалімдердің тобы сабақ жоспарының сабақта қойылған мақсаттарға да, сондай-ақ Lesson Study үдерісінің барысына да сәйкес болуын тексерді. Топтың пікірінше, сабақтың жоспары барлық қажетті талаптар мен белгіленген мақсаттарға сәйкес келеді. Мұғалімдердің тобы қазақ тілі пәнінің мұғалімімен ұсынылған 2-сабақтың жоспары өзгерістерді талап етпейді. Тек оқушыларды топқа бөлу бойынша ұсыныстар берілді, себебі бірінші сабақта кейбір оқушылар көңілінің бөлінгені байқалған болатын.
Осылайша, осы жағдайды талқылаған мұғалімдер оқушыларды бөлген кезде олардың психологиялық, эмоционалдық ерекшеліктерін ескеру керек деген пікірге келді. «Сағат» әдісін пайдалануға келісті, онда оқушылар сағаттың сандық бетінде өзінің есімін жазады, ал мұғалім балалар мінезінің жеке қырларын ескеріп, оқушыларды топтарға бөледі.
Сабақтың тақырыбы: Су
|
Мектеп: НЗМ Өскемен қаласы
|
Уақыты:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 8 «е»
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Оқыту белгілі бір мақсаты; осы сабақтың сол мақсатқа қолжеткізуде тигізетін үлесі
|
А6 Сөйлеу мәнерін бағалау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
