Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования

жүктеу/скачать 2,99 Mb.

бет	43/63
Дата	22.11.2022
өлшемі	2,99 Mb.
	#51817
түрі	Руководство

1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 63

Байланысты:
КСП 2 кл 2022-2023 ж новый

5. Закрепление изученного материала 4 мин.	Учитель предлагает Прочитать и определить главные слова или словосочетания по теме урока. Словарный диктант. Запомни написание подчёркнутых букв: каравай, хлеб, соль, вкусный.	Учащиеся определяют главные слова или словосочетания по теме урока.
Учебник, задание 7
6. Домашнее задание 1 мин.	Учитель дает комментарий к заданию.			Учебник, задание 6
7. Рефлексия 2 мин.	Зная традиции, знаем народ, Знание к истине нас приведёт! Чтим мы традиции – предков завет,		Прием «Стихотворе- ние на память»

Мудрость народа – жизненный свет!
Мудрости учимся, учимся жить, Добрыми, умными, сильными быть.
М. Алимбаев

Приложение 1

Раздел	Традиции и фольклор Урок 45
Ф.И.О (при его наличии) педагога
Дата
Класс	Количество присутствующих	Количество отсутствующих
Тема урока	Весенние народные традиции
Цели обучения в	2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/
соответствии	картину/схему к прослушанному сообщению.
с учебной программой	2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них.
Цели урока	подбирают соответствующие словосочетания к картинкам; задают вопросы по тексту; рассказывать выразительно стихотворение.
ХОД УРОКА
Этап урока/ Время	Действия педагога		Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
1.	Приветствие.		Учащиеся
Организационный	Сообщение темы урока.		отвечают на
момент 1 мин.			приветствие учителя.
2. Проверка			Учащиеся	Взаимооцени
домашнего задания			обмениваются	вание
5 мин.			тетрадью с соседом по	Прием «Волшебная линечка»
			парте.
			Проверяют.
3. Актуализация знаний 2 мин.	Учитель предлагает сыграть в игру «Да –		Учащиеся слушают

	нет». Наурыз – праздник для всех казахстанцев. (Хлопок) Национальное блюдо казахов – хачапури. (Топот) Наурыз – это новый год по восточному календарю. (Хлопок) Национальное жилище казахов – юрта. (Хлопок) На масленицу пекут бауырсаки. (Топот) Степной цветок Казахстана – тюльпан. (Хлопок) Казахи – гостеприимный и дружелюбный народ. (Хлопок) Беспармак едят французы. (Топот) Кумыс готовят из молока коровы. (Топот) Байга – национальная игра казахов. (Хлопок) Наурыз – праздник мира, дружбы и весны. (Хлопок)				учителя. Если
					согласны с
					высказыванием
					– хлопают в
					ладоши, если не
					согласны, то
					топают.
4. Усвоение новых знаний и способов действий 35 мин.	(К) Учитель предлагает послушать текст и выполнить задания.				(К) Учащиеся слушают текст. Предлагают свое название. Отвечают на вопросы. Что такое «көрісу»? В какое время года отмечается этот праздник? Как отмечают этот праздник? Выписывают из текста 1-е предложение. Находят слова, которые отвечают на вопросы: кто? что? какой? что делает?	Учебник, задание 1
	Предлагает ответить на вопросы «Да – нет».
		вопрос	да	нет
		Праздник		+
		«Көрісу»
		отмечается
		поздней
		зимой.
		Этот древний	+
		обычай
		обозначает
		приветствие.
		Старшие родственники		+
		навещают
		младших.
		Звучат	+
		пожелания

		счастливого года.
	Учитель просит прочитать и записать предложения. Задать к каждому предложению 1-2 вопроса. Послушать ответы друг друга. Оценить вопросы и ответы (точный вопрос, полный ответ).		(П) Учащиеся записывают предложения. Составляют вопросы. Слушают ответы.		Учебник, задание 2
	Учитель предлагает подобрать нужное словосочетание к каждой картинке.		Учащиеся подбирают словосочетания, объясняют свой выбор.		Учебник, задание 3
	Учитель предлагает записать предложение в тетрадь. Напоминает о правилах.		Минутка чистописания. Учащиеся записывают предложение в тетрадь.	Самооценивание Прием «Желаемая оценка»	Учебник, задание 4
	Учитель предлагает научиться играть в русскую народную игру «Ручеёк».		Дети играют в игру.		Учебник, задание 5
	Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.		Учащиеся записывают ответы на вопросы, подбирают имена прилагательные к словам.		Рабочая тетрадь №2, задания 1, 2 (Урок 45)
5. Домашнее задание 1 мин.	Учитель дает комментарий к заданию. Прочитать стихотворение выразительно. Выучить наизусть. Объяснить смысл словосочетания «обновление природы».				Учебник, задание 6
6. Рефлексия 2 мин.			Учащиеся пантомимой показывают результаты своей работы. Руки вверх – довольны, голова вниз – недовольны, закрывают лицо руками – безразлично.	Самооценивание «Пантомима»

Ф.И.О (при его наличии) педагога
Дата
Класс		Количество присутствующих		Количество отсутствующих
Тема урока		Казахская сказка – душа народа
Цели обучения в		2.3.3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка,
соответствии		рассказ);
с учебной		2.1.4.1 понимать содержание прослушанного текста, определять героев,
программой		последовательность событий
		2.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя знакомые слова,
		соблюдая последовательность событий.
Цели урока		узнают, как надо описывать происходящие события в сказке; составляют и рассказывают на основе картинок свою сказку.
ХОД УРОКА
Этап урока/ Время	Действия педагога		Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1.	Сообщение темы урока.		Учащиеся
Организационный	Учитель предлагает		отвечают на
момент 1 мин.	отправиться в сказочное путешествие на ковре-самолете.		приветствие учителя.
2. Проверка			Учащиеся		Взаимооцени
домашнего			рассказывают друг		вание
задания 6 мин.			другу стихотворение. Оценивают		Прием «Мнение»
			по следующим
			критериям:
			1. Громко – тихо.
			2. С запинками –
			без запинок.
			3. Выразительно –
			нет.
			4. Понравилось –
			нет.

жүктеу/скачать 2,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 63