Руководство по критериальному оцениванию для учителей

1. 
Функционирование 
объективной 
и 
прозрачной 
системы 
оценивания, способствующей повышению качества образовательных 
услуг. 
2. 
Формирование единых и качественных механизмов оценивания, 
соответствующих международным подходам и стандартам.
3. 
Повышение компетентности учителей в оценочной деятельности. 
4. 
Создание условий для привития навыков самостоятельного 
обучения и повышения ответственности обучающихся за свое обучение. 
5. 
Совершенствование 
работы 
со 
слабоуспевающими 
обучающимися. 
6. 
Создание банка образцов заданий, позволяющих оценивать 
достижение обучающимися ожидаемых результатов, в том числе 
навыков высокого уровня (анализ, синтез, оценка). 
7. Предоставление объективной, непрерывной и достоверной 
информации:
- 
обучающимся о качестве их обучения; 
- 
учителям о прогрессе обучающихся; 
- 
родителям о степени достижения результатов обучения; 
- 
органам 
управления 
о 
качестве 
предоставляемых 
образовательных услуг.
8. Использование электронного журнала для оптимизации 
процессов сбора и предоставления информации. 
9. Применение мониторинга усвоения учебной программы в разрезе 
тем и разделов на уровне каждого ученика, отдельной школы, всех школ 
района, области и на уровне страны. 
10. Проведение анализа для улучшения стандартов, учебных 
программ и принятия других управленческих решений.
Рекомендации по оцениванию дополнительно представлены в 
сборниках заданий для формативного оценивания и методических 
рекомендациях по суммативному оцениванию в разрезе классов и 
предметов.

жүктеу/скачать 1,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: