|
Годы
|
Исследователи
|
Основные положения
|
Личностный подход
|
1930-1950 гг.
|
Р. Стогдилл, К. Бэрд,
Э. Гизелли, У. Беннис, Р. Манн, О. Тид и другие
|
Утверждение о том, что существует определенный набор личностных качеств руководителя, который определяет эффективность руководства.
|
Поведенческий подход
|
1940-1970 гг.
|
Дуглас МакГрегор, К. Левин, Р.Лайкерт, П. Блейк, Д. Мутон, Т. Коно и другие
|
Предположение, что существует один наиболее эффективный стиль руководства, основанный на определенном поведении руководителя.
|
Ситуационный подход
|
1960-1990 гг.
|
Ф. Фидлер, Т. Митчел, Р. Хаус, П. Херси и К. Бланшар, В. Врум, П. Йеттон, К. Арджирис и другие
|
Определение влияния различных факторов, на действия руководителя в зависимости от управленческой ситуации.
|
Комплексный подход
|
конец XX века
|
С. Керр и Дж. Джер-мейер, Ч. Манц, Г. Симс и другие
|
Определение специфики проявления лидерских качеств в конкретных ситуациях
|
Традиционно руководитель в организации исполняет три основные роли: наставника, воспитателя и учителя. Айчек Эдайзис книге «Как разрешить кризис неправильного управления» представил 4 типа ролей руководителей:
1) руководители, обладающие большим профессионализмом и навыками в области своей деятельности, выполняют роль производственника;
2) руководители, знающие как планировать, организовывать, координировать и планировать работу, умело устанавливающие и поддерживающие порядок, были определены как администраторы;
3) руководители, представляющие собой «генератор» идей, умеющие предвидеть будущее, разработать организационную стратегию и успешно убедить подчиненных в необходимости реализации этой стратегии – это руководители-новаторы;
4) руководители, умеющие эффективно организовывать работу, формулируя индивидуальные цели и трансформируя их в групповые, выполняют роль интеграторов.
Профессиональный руководитель четко формулирует задачи, прогнозирует неудачи, находит решение в каждой конкретной ситуации, способен задействовать внутренние стимулы сотрудников к самостоятельным действиям. При этом, выполняя служебные обязанности, он имеет определенный стиль управленческой деятельности, характеризующийся субъективными и объективными составляющими. К объективным составляющим относятся такие как: специфика сферы деятельности хозяйственной системы, закономерности процесса управления; социально-психологические особенности исполнителей; уровень иерархии управления и др.
8.6. Власть и влияние руководителя
Под влиянием понимается процесс, при котором одна из сторон изменяет поведение других сторон [10].
Методы влияния могут быть различны. Один человек может влиять на другого даже с помощью одних лишь идей. Конкретные средства, с помощью которых, один человек может влиять на другого в организации весьма разнообразны: от просьбы, высказанной шепотом, до угрозы увольнения. Способность руководителя оказывать влияние на подчиненных может определяться как личностными качествами менеджера, так и ситуационными факторами, а так же объёмом властных полномочий руководителя.
К формам влияния можно отнести: убеждение, участие и власть.
Достарыңызбен бөлісу: |