Сабақтың
басталуы
5 минут
Сабақтың
ортасы
12 минут
7 минут
6 минут
10 минут
|
1.Оқушылармен амандасу. Психологиялық ахуал
Амандасу. Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.
Психологиялық ахуал
2. Сабақ тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийі таныстырылады.
Тапсырма
Топтық жұмыс
Берілген үзінділердің мағынасын талдаңдар. Сол арқылы автордың мақсат- мұратын ажыратыңдар.
1-топ:
Жақсыңнан мені кем көрдің,
Жаманыңмен тең көрдің.
Жақсыңнан мені кем көрсең,
Жаманыңмен тең көрсең,
Ұялы берікке қос артып,
Сен есен де, мен сау да,
Ырысымды сындайын,
Сегіз қиыр шартараптан іздермін!
2-топ:
Тобылғының берегі
Иіл болып беріш бітсе,
Айбар болар тірегі.
Атаның ұлы жақсыға
Малыңды бер де, басың қос,
Бір күні болар керегі.
3-топ:
Бар күшіңді сынамай,
Балуандармен күреспе-
Таң боларсың әлемге,
Сөз боларсың күлемге.
Жеке жұмыс
Автор осы үзіндіде қандай қасиетке мән береді? Автор позициясына талдау жаса.
Жағасына қыршын біткен тал еді, -
Жапырағын жайқалтып,
Терек етсе, Тәңірі етті!
Тебінгінің астынан
Ала балта суырысып,
Тепсінісіп келгенде
Тең атаның ұлы едің,
Дәрежеңді артық етсе, Тәңірі етті!
Жұптық жұмыс
Толғаудан келешекте қажет болатын қандай қорытынды шығаруға болады?
Ой-пікірлеріңді «Ойлан, жұптас, пікірлес» тәсілі арқылы білдіріңдер. Ол үшін әрқайсысың өз ойларың мен пікірлеріңді жазбаша дайындаңдар. Содан кейін жұпттарыңмен талқылап, пікірлесіңдер. Ой-пікірлеріңді сынып алдында жариялаңдар.
Қорытынды
«Ақылсыз дос –адамға сын» тақырыбында ойтолғау жаз.
|
Психологиялық ахуал
Салем достым! (амандасады)
-Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
-Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)
-Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)
-Сен келдің! (қолдарын жаяды)
-Жақсы болды!(құшақтайды)
Топтық жұмыста
берілген үзінділердің мағынасын талдайды. Сол арқылы автордың мақсат- мұратын ажыратады.
Сұрақтарға жауап береді.
Үзіндіде автордың қандай қасиетке мән бергенін анықтап, автор позициясына талдау жасайды.
Толғаудан келешекте қандай қажет болатын құндылықтарды алуға болатынын өз ойлары мен пікірлері арқылы
«Ойлан, жұптас, пікірлес» тәсілі бойынша талдау жасайды.
|
Ауызша
мадақтау
Жарайсың!
Керемет шешім!
Ойлы шешім!
Дескриптор
Білім алушы
-үзіндідегі қасиеттерді анықтайды,
-автор позициясын талдайды,
Топтың өзара бағалауы
Дескриптор
Білім алушы
-автордың қандай қасиетке мән бергенін анықтайды,
-автор позициясына талдау жасайды,
-өз ойын тұжырымдайды.
Жетон арқылы бағалау
|
Оқулық
8-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
|
