Сабақ Бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас
| Психологиялық ахуал
-Салем достым! (амандасады) -Сен қалайсың? (иықтарынан қағады) -Қайда болдың? (құлақтарынан тартады) -Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды) -Сен келдің! (қолдарын жаяды) -Жақсы болды!(құшақтайды) Мәтінді тыңдап, тірек сөздер арқылы өз ойларын білдіреді. Сұрақтарға жауап береді. Мәтінді оқып шығып, берілген сөздердің ілгерінді ықпал, кейінді ықпал, тоғыспалы ықпал түрлерін анықтайды. «Жирен жаман әдеттен», үйрен жақсы әдептен» деген тақырыпта іні-қарындастарына,сіңлілеріне арнап, әңгіме жазады. «Сөйлемді аяқта»
| |
|
Талқылау кезінде оқушылардың айтылған пікірлері мен көзқарастары ауызша мадақтау арқылы бағаланып, сабақтың келесі кезеңінде белсенді қатысуына ынталандырады Жарайсың! Керемет шешім! Ойлы шешім! Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін! Дескриптор Білім алушы - тірек сөздерді орынды қолданады; - сұрақтарға дұрыс жауап береді. Оқушылар өз сыныптастары- ның мәтін құрауына қатысты айтқан ойларына «шапалақ» әдісі арқылы қолдау білдіреді. |
Оқулық
«Атамұра» баспасы 2017жыл Қалыптас тырушы бағалауға арналған тапсырма
5-сынып Оқулық
«Атамұра» баспасы 2017жыл |
жүктеу/скачать 2,64 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
