бет 5/8 Дата 03.03.2022 өлшемі 1,41 Mb. #26924 түрі Сабақ
Байланысты:
aedebiet-4-synyp-130 «ҚОРЫТЫНДЫЛА » АЙДАРЫ
– Асан мен Қасеннің қандай қасиеттері ұнады? Неліктен?
– Қасеннің орнында болсаң , сен не істер едің?
Дескриптор:
4. – Мәтін мазмұнына сәйкес 1 сурет салады:
5. – Салған суреттерден мультфильм бөлігін құрастырады.
Үйге тапсырма: Ертегі мазмұны бойынша жоспар құрастырып жазу.
Рефлексия
Пән:
Бөлім:
Құндылықтар
Мұғалімнің аты-жөні:
20.10.2020
Сынып:
4 «А»
Сабақ тақырыбы
Ақыл-жастан
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
кейіпкерлердің іс-әрекеті , мінез-құлқының
өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау
4.1.5.1 Өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған өзге
шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру
Сабақ мақсаттары
әдеби кітаптар , мультфильмнен нақты ақпаратты табу мүмкіндігін қарастырады. Оқу мақсатына сәйкес дауыстап, түсініп, іштей, мәнерлеп, сын тұрғысынан бағалап, көз жүгіртіп оқу дағдылары жетілдіріледі.
Сабақтың барысы
жоспарланған кезеңдері
Сабақтың басы
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Ана тілің арың бұл,
Ұятың боп тұр бетте.
Өзге тілдің бәрін біл ,
Өз тіліңді құрметте.
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) Оқу мақсатын таныстыру
Сабақтың мақсатын айқындау
Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалап, тыңдалған мәтін бойынша
пікір білдіре алады. Ертегі кейіпкерлерінің адами жақсы
қасиеттерін сипаттай алады. Ертегі мазмұнының желісі бойынша
өзінің қорытынды ойын білдіре алады.
Сабақтың ортасы
«Тыңда» айдары:
1. «Ғажайып бақ» ертегісі тыңдалады.
«Оқы» айдары
(Ө) 2. «Ғажайып бақ» ертегісінің жалғасын түсініп оқу.
Дескриптор: ҚБ: Бірін-бірі бағалау
Сөздікпен жұмыс
Байлам – шешім
Қабақтарында кірбің бар – реніші, уайымы бар
Жұпыны – жүдеу, ескі
Жүгіну – даудың немесе мәселенің шешіміне ақыл сұрау
«Бағала» айдары
1. 3. Алғашқы екі шәкірттің сөзін оқып, баға бер.
2. 4. Үшінші шәкірт сөзін оқып , оған қандай сұрақ қояр едің?
3. 5. Қарияға үш шәкіртінің сөзі неліктен ұнамады?
Достарыңызбен бөлісу:
