Сабақ тақырыбы Рационал сандарды көбейту


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі



бет60/93
Дата18.01.2023
өлшемі13,26 Mb.
#61820
түріСабақ
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   93
Байланысты:
6 сынып2 токсан

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
6.1А Қатынастар және пропорциялар

Мектеп: №68

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жақшаларды ашу. Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру



Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.1.5жақшаны ашу ережелерін білу;
6.2.1.6коэффициент, ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын білу;
6.2.1.7алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;

Сабақ мақсаттары

жақшаны ашу ережелерін біледі;
коэффициент, ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын біледі;
алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындайды;

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



Ұйымдастыру кезеңі
Бірлескен оқу ортасын құру.



1. Жақшаларды ашып, ұқсас қосылғыштарды біріктіріңіз.





Жауабы:
2.кез келген натурал n үшін өрнек 3 - ке еселі болатынын дәлелдеңіз.
Әр есептің орындалу жолына қысқаша шолу жасау талап етіледі.
3. Жақшаларды ашып, өрнектің мәнін табыңыз:

Жауабы: -5,8.



Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»



6 сынып оқулығы. 1-бөлім.



Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс
1.
Өрнекті ықшамдап, болғандағы өрнектің мәнін табыңыз.

Жауабы: -7,5.
2. (№780)
Тізбектес төрт тақ санның қосындысы 48 – ге тең. Бірінші санды, екінші санды табыңдар.
Жауабы: 9; 11.
3. Өрнектің мәнін табыңыз:
, егерболса.
Жауабы: -4.
Дескриптор: Білім алушы:

  • жақшаларды дұрыс ашады;

  • ұқсас қосылғыштарды анықтайды;

  • оларды қосады, мәнін табады;

  • алгебралық өрнектерді ықшамдайды.

«Карусель» әдісі бойынша оқушылар дәптерлерін келесі оқушыға жалғау арқылы бірін – бірі бағалайды.




Сәйкестендіру тапсырмасы
Жеке үлестірмелер түрінде ұсыну.



Тапсырма

жауаптар

дұрысы

1



2n

1 – 3

2



a – 2b

2 – 5

3



2x – 3y

3 – 1

4



14x

4 – 2

5



-7x + 13y

5 - 4



ІІ топ.
Жақша алдында «-» таңбасы бартүріндегі өрнектегі жақшаны ашу.
2-Мысал.
.
Яғни: .
- теңбе-тең өрнектер.
ЕРЕЖЕ.
Жақша алдында «-» таңбасы болса, жақшаны ашқанда жақша ішіндегі қосылғыштардың таңбалары қарама-қарсы таңбамен алмастырылады:
.
Жақша алдында «-» таңбасы болғанда, жақшаны ашу АЛГОРИТМІ:
1. Жақшаларды және жақша алдындағы «-» таңбасын жазбау керек;
2. Жақша ішіндегі қосылғыштардың әрқайсысының таңбасын қарама-қарсы таңбаға алмастырып жазу керек.


Жақшаларды ашу.
Жақша ішінде алгебралық қосынды жазылған өрнектерді оған тең жақшасыз өрнектермен алмастыруға болады. Бұл жағдайды «жақшаларды ашу»деп атайды.
Жақшаларды ашқаннан кейінгі өрнек пен бастапқы өрнек теңбе-тең өрнектер деп аталады.

Топпен жұмыс.Төрт түрлі тапсырмалардың түрлерін таңдау арқылы оқушылар «Жақша алдында «+» таңбасы ...», «Жақша алдында «-» таңбасы ...», «Көбейтудің үлестірімділік қасиеті...» , «Ортақ көбейткіштіжақша сыртына шығару» болып, 4 топқа бөлінеді.
«Галерея» стратегиясы бойынша, әр топ мұғалімнің дайындап берген материалы бойынша өз постерлерін рәсімдеп, топпен өздерінің жұмыстарын басқа топтарға түсіндіреді, қалған топтардан сұрақтар болса жауап береді.

І топ.
Жақша алдында «+» таңбасы бартүріндегі өрнектегі жақшаны ашу.
1-Мысал.
.
Яғни: .
- теңбе-тең өрнектер.
ЕРЕЖЕ.
Жақша алдында «+» таңбасы болса, жақшаны ашқанда жақша ішіндегі қосылғыштар өз таңбаларымен жазылады:
.
Жақша алдында «+» таңбасы болғанда, жақшаны ашу АЛГОРИТМІ:
1. Жақшаларды және жақша алдындағы «+» таңбасын жазбау керек;
2. Жақша ішіндегі қосылғыштарды өз таңбаларымен жазу керек.


ІІІ топ. көбейтіндісі түріндегі өрнектердегі жақшаларды ашу.
көбейтіндісі түріндегі өрнектердегі жақшаларды ашу үшін, көбейтудің үлестірімділік қасиетін пайдалану керек:
,
мұндағы: – рационал сандар.

3-Мысал.


.
Яғни: .
- теңбе-тең өрнектер.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   93




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет