«Артық әріп» ойыны.
Әр балаға әріп жазлыған карточка беріледі. Бала артық әріпті тауып, содан кейін өзінің таңдауы туралы айтып беру қажет. (Мен Т әріпін белгіледім, өйткені қалғандары дауысты)
Сергіту сәті:
Ал, балалар, тұрайық.
Алақанды ұрайық
Оңға қарай иiлiп
Солға қарай иiлiп
Бiр отырып, бiр тұрып,
Бойымызды созайық
Белiмiздiжазайық.
Ойын: «Дыбыстарды таны»
Шарты: Дауысты дыбыстарды көрсеткенде қолымызды шапалақтаймыз. Ал дауыссыз дыбыстарды көрсеткенде аяқты тоқылдатамыз.
Суретпен жұмыс.
-Ненің суретін көріп тұрсыңдар?
Ендеше «нан», « тасбақа», «айна» деп бірнеше рет қайталайық.
-Екі қолымызды қосып сөздер айтайық, қолымыз неше рет ашылса, сонша буынға бөлінгені.
Мысалы: ай-на, нан, тас-ба-қа.
Билингвальды компонент: ара-пчела, ат- лошадь, нан-хлеб.
Тәрбиеші: Енді қанша торкөз бар екендігін санайық.
Тәрбиеші: АРА сөзінде қанша дыбыс бар?
Бірінші дыбысты ата. (А)
Екінші дыбысты ата. (Р)
Үшінші дыбысты ата. (А)
Сөзге дыбыстық талдау: АРА.
Келесі сөз: НАН сөзінде қанша дыбыс бар?
Бірінші дыбысты ата. (Н)
Екінші дыбысты ата. (А)
Үшінші дыбысты ата. (Н)
Сөзге дыбыстық талдау: НАН.
Келесі сөз: АТ сөзінде қанша дыбыс бар?
Бірінші дыбысты ата. (А)
Екінші дыбысты ата. (Т)
Сөзге дыбыстық талдау: АТ.
Тәрбиеші: Тапсырманы өте тамаша орындадыңыздар.
|
Күз
Балалар: Алтын, әдемі, түрлі түсті, жаңбырлы.
Сарғаяды, түседі, ұшады, шықырлайды.
Ш-ш-ш
Ша – шо – шу
Ши – шу – ша
Шу – ша – ши
Балалар: Дыбыстардан.
Балалар: Дауысты
дыбыстар.
Балалар: Олар жеңіл, әндетіледі.
Балалар: Қызыл
Балалар: Дауыссыз
дыбыстар.
Балалар: Көк
Қимылын жасайды.
Балалар ойын шартын түсініп ойнайды.
Қолдарын қосып қойып, сөздер айтады да, буындарын анықтайды.
Балалар қайталайды.
Балалар ойын шартын түсініп ойнайды.
Балалар: Ара
Балалар: Қанша торкөз болса, сонша дыбыс бар
Балалар: НАН
Балалар: Қанша торкөз болса, сонша дыбыс бар.
Балалар: АТ
Балалар: Қанша торкөз болса, сонша дыбыс бар.
|
