Сабақты жобалау және зерттеу z дәріс №12 Жоспар


Қазіргі сабақтың теориясы



Pdf көрінісі
бет4/10
Дата10.12.2023
өлшемі1,46 Mb.
#136378
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
12-дәріс

Қазіргі сабақтың теориясы
Сабақ - 
нақты бағдарлама мен сабақ кестесімен жүргізетін, міндетті түрде
мұғалім басшылық жасайтын, балаларды ізденіске түсіретін, оларға түсінікті
формада берілетін білім және тәрбие негіздерін қамтиды. Мұғалімнің жаңа
сабақты жүйелі түсіндіруі, оқушылардың оқулық және кітаппен өздігінен жұмыс
істеуі, оқушылардың жазу мен сызу жұмыстары, лабораториялық жұмыстар,
тәжірибе көрсету және экскурсия жүргізу талап етілді
Сабақтың типологиясы және құрылымы
М.И. Махмутов ұсынған сабақ құрылымы сабақты ұйымдастыру, жалпы
дидактикалық мақсатына және оқылатын материалдардың мазмұнының сипаты
мен оқушылардың меңгерген деңгейіне қарай бөлінеді. Осы тәсілге сәйкес сабақ
бес типке бөлінеді:


Сабақ
типтері
жаңа оқу материалын оқып-
үйрену сабағы
білімдерді, іскерліктерді,
дағдыларды жетілдіру
сабақтары
білімді қорыту және
жүйелеу сабақтары;
аралас сабақтар
білімді, іскерлікті, дағдыны
бақылау және түзету
сабақтары
1
4
3
2
5


2. Сабақта бірлескен оқу ортасын құру. 
Бірлескен оқу дегеніміз не? 
Бірлескен оқу –
өзара іс-әрекет жасау философиясы, ал бірлескен жұмыс соңғы нәтижеге немесе
мақсатқа жетуге ықпал етуге бағытталған өзара әрекеттің құрылымы болып табылады. 
Бірлескен оқу сыныпта пайдаланатын әдіс қана емес, жеке философия болып табылады.
Адамдар топтарға бірлескен барлық жағдайларда топтың жекелеген мүшелерінің қабілеті мен
іске қосқан үлесі құрметтеліп, атап көрсетілетін, адамдармен жұмыс істеудің басқа тәсілі орын
алады. Топтың жұмысы тиімді болуы үшін билік пен жауапкершілік топ мүшелері арасында
бөлінеді. Бірлескен оқудың негізгі аспектісі топ мүшелерінің ұжымдасу арқылы бітімге, келісімге
қол жеткізуіне негізделген


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет