Сабақтың мақсаты: Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру туралы түсінік беру



жүктеу/скачать 142,11 Kb.
бет5/14
Дата09.04.2023
өлшемі142,11 Kb.
#80715
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Гүлдер арқылы топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- Қай жылы Calera Recognition Systems компаниясы белгісіз әріптермен жұмыс істей алатын жүйені жасады?
- «Құжатты алу үдерісі» қалай жүргізіледі?
- Сәйкестендіру жүйесі мен жұмыстың маңызды аспектілеріне не жатады?
- OCR программалық жүйе деген не?
- Фото көбейткіш құрылғылардың қызмет ету принципін атаңдар



ІІІ. Қызығушылығын ояту:

Мәтіндерді танып алу программасы. Сканерленген мәтіндерді редакциялау туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ топқа тапсырма беремін. І топқа: Мәтіндерді танып алу программасы, ІІ топқа: Сканерленген мәтіндерді редакциялау тақырыптарын тақырыпшаларға бөліп беру.





Топтастыру әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- ABBYY Fine Reader программасының қызметі қандай?
- Сәйкестендіріп тану үшін қандай программаларды білу керек?
- ABBYY Fine Reader программа терезесінің құрылымын атаңдар?
- ABBYY Fine Reader-де құжат енгізу қанша кезеңнен тұрады?
- ABBYY Fine Reader программасында қазақша мәтінді қалай сәйкестендіріп тануға, экспорттауға болады?





Интервью әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Мәтіндерді танып алу программасы. Сканерленген мәтіндерді редакциялау






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім
















Күні: 27.10.2014ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



№9 Сабақтың тақырыбы:



Сынақ жұмысы №1

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың алған білімдерін бағалау.



Күтілетін нәтиже:



1. Оқушылардың алған білімдерін тексеру;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.



Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Сынақ сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:



Интерактивті тақта, компьютер, оқулық, электронды оқулықтар.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.



1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Тест тапсырмалары туралы түсіндіру.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- ABBYY Fine Reader программасының қызметі қандай?
- Сәйкестендіріп тану үшін қандай программаларды білу керек?
- ABBYY Fine Reader программа терезесінің құрылымын атаңдар?
- ABBYY Fine Reader-де құжат енгізу қанша кезеңнен тұрады?
- ABBYY Fine Reader программасында қазақша мәтінді қалай сәйкестендіріп тануға, экспорттауға болады?



ІІІ. Қызығушылығын ояту:



Оқушылардан тоқсанда өтілген тақырыптарды сұрау?

ІV Мағынаны тану:

І – ІІ нұсқалық тест тапсырмаларын таратып беремін. Тест тапсырмаларына жауап аламын.





Жеке жұмыс

V. Ой толғаныс:

Түсінбеген сұрақтары болса қояды.



Топта талқылайды

VІ. Үйге тапсырма:

Өткен материалдарды қайталау.






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім
















Күні: 17.11.2014ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



№10 Сабақтың тақырыбы:

Мәтіндік процессор туралы түсінік. Құжат құру

Сабақтың мақсаты:

Мәтіндік процессор туралы түсінік. Құжат құру туралы түсінік беру.



Күтілетін нәтиже:



1. Мәтіндік процессор туралы түсінік. Құжат құру мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Аралас сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Гүлдер арқылы топқа бөлу.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- ABBYY Fine Reader программасының қызметі қандай?
- Сәйкестендіріп тану үшін қандай программаларды білу керек?
- ABBYY Fine Reader программа терезесінің құрылымын атаңдар?
- ABBYY Fine Reader-де құжат енгізу қанша кезеңнен тұрады?
- ABBYY Fine Reader программасында қазақша мәтінді қалай сәйкестендіріп тануға, экспорттауға болады?



ІІІ. Қызығушылығын ояту:



Мәтіндік процессор туралы түсінік. Құжат құру туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ топқа тапсырма беремін. І топқа: Мәтіндік процессор туралы түсінік. ІІ топқа: Құжат құру тақырыптарын тақырыпшаларға бөліп беру.





Топтастыру әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Мәтіндік процессордың қандай мүмкіндіктері бар?
- Мәтін дегеніміз не?
-Мәтіннің қандай түрлері бар?
- Құжатты сақтаудың қандай жолдары бар?
- Word терезесінің құрылысын атаңдар?
- CTRL+N батырмалар үйлесімін қай кезде қолданамыз?
- Сақталған құжатты ашу жолдарын атаңдар?





Интервью әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Мәтіндік процессор туралы түсінік. Құжат құру






VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім
















Күні: 24.11.2014ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



№11 Сабақтың тақырыбы:

Құжаттың терезе түрін баптау. Құжатты қарау тәртіптері. Терезелерді бөлу, ретке келтіру

Сабақтың мақсаты:

Құжаттың терезе түрін баптау. Құжатты қарау тәртіптері. Терезелерді бөлу, ретке келтіру туралы түсінік беру.

Күтілетін нәтиже:



1. Құжаттың терезе түрін баптау. Құжатты қарау тәртіптері. Терезелерді бөлу, ретке келтіру мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.

Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Аралас сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.



Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3. Гүлдер арқылы топқа бөлу.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

- ABBYY Fine Reader программасының қызметі қандай?
- Сәйкестендіріп тану үшін қандай программаларды білу керек?
- ABBYY Fine Reader программа терезесінің құрылымын атаңдар?
- ABBYY Fine Reader-де құжат енгізу қанша кезеңнен тұрады?
- ABBYY Fine Reader программасында қазақша мәтінді қалай сәйкестендіріп тануға, экспорттауға болады?

ІІІ. Қызығушылығын ояту:



Құжаттың терезе түрін баптау. Құжатты қарау тәртіптері. Терезелерді бөлу, ретке келтіру туралы сұрау?

IV. Мағынаны тану:

І – ІІ – ІІІ топқа тапсырма беремін. І топқа: Құжаттың терезе түрін баптау. ІІ топқа: Құжатты қарау тәртіптері . ІІІ топқа: Терезелерді бөлу, ретке келтіру тақырыптарын тақырыпшаларға бөліп беру.



Топтастыру әдісін пайдалану

V. Ой толғаныс:

- Мәтіндік процессордың қандай мүмкіндіктері бар?
- Мәтін дегеніміз не?
-Мәтіннің қандай түрлері бар?
- Құжатты сақтаудың қандай жолдары бар?
- Word терезесінің құрылысын атаңдар?
- CTRL+N батырмалар үйлесімін қай кезде қолданамыз?
- Сақталған құжатты ашу жолдарын атаңдар?



Интервью әдісі арқылы.

VІ. Үйге тапсырма:

Құжаттың терезе түрін баптау. Құжатты қарау тәртіптері. Терезелерді бөлу, ретке келтіру




VІІ. Бағалау:

Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы

Топбасшы бағалау

Мұғалім


















Күні: 3.12.2014ж Тексерген:
Сыныбы: 10 «Ә»
Пәні: Информатика



№12 Сабақтың тақырыбы:



Стильдер. Стильдерді өзгерту. Жаңа стиль құру.

Сабақтың мақсаты:

Стильдер. Стильдерді өзгерту. Жаңа стиль құру туралы түсінік беру.



Күтілетін нәтиже:



1 Стильдер. Стильдерді өзгерту. Жаңа стиль құру мен танысады;
2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады.
3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.



Оқыту технологиясы:

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.



Сабақтың түрі:

Аралас сабақ



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар.




жүктеу/скачать 142,11 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents