САБАҚ:
Күні:
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Антропогенездің кезеңдері
Проантроптар. Архантроптар.Палеонтропатар. Неоантроптар
|
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.2.6,- антропогенездің кезеңдерін атау
|
Сабақтың мақсаттары:
|
Барлық оқушылар: Антропогенез туралы біледі
|
Оқушылардың басым бөлігі:1. Антропогенездің алғышарттары туралы мағлұмат алады.
Еңбектің адам дамуындағы рөлінің маңызын түсінеді.
|
Кейбір оқушылар: Оқулықтан басқа қосымша мағлұматтар жинақтау арқылы білімдерін жетілдіре біледі.
|
Жетістік критерийлері:
|
Антропогенездің алғышарттары туралы мағлұмат алады.
Еңбектің адам дамуындағы рөлінің маңызын түсінеді.
Сыныптастарымен қарым-қатынастары қалыптасады.
Өз жұмысын класстастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады.
|
Тілдік мақсат
|
Антропогенездің қозғаушы күштері туралы түсіне алады
Оқушылардың басым бөлігі:
Ф.Энгельс майымлдың адамға айналуындағы еңбектің рөлі туралы сипаттама бере алады
Кейбір оқушылар:
Қоғамдасып тіршілік ету – адам эволюциясының қозғаушы күш ретінде бағалай алады
Оқушылар:
-Бір-біріне сұрақ қоя алады.
- Антропогенездің қозғаушы күштері туралы түсіне алады
-Жаңа терминдер мен ұғымдарды ұғына алады.
-Өзіндік дербес пікірін айта алады.
-Оқыған материалды түсіне және сұрақтарға жауап бере алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Антропогенездің биологиялық акторлары. Антропогенездің әлеуметтік акторлары. Антропомороз. Адамның әлеуметтік эволюциясы. Биосера. Ноосфера
Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
- Адам эволюциясындағы антропогенездің биологиялық факторлары
|
