2.1.1.1-музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтау;
2.1.3.2 - ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру;
2.2.1.2 -қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану;
Сабақтың мақсаты:
-музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтайды;
- ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстырады;
-қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданады;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Амандасу. «Сәлем»
1) Бас бармақтарын тигізеді - Саған, 2) Екінші саусақтарын тигізеді - Әрқашан, 3) Ортанғы саусақтарын тигізеді - Үлкен, 4) Аты жоқ саусақтарын тигізеді - Табыс, 5) Кішкентай саусақтарын тигізеді - Тілеймін, 6)Алақандарын тигізіп, амандасады - Сәлем! 1-тапсырма.Тыңдау,Орындау. «Ақ бұлақ»әні
Күндіз-түні бір тынбай
Дала кезген шапқылап
Құмар едім өзіңе
Бала кезден, Ақбұлақ
Әнге бөлеп маңайды
Асып-тасып жатасын
Ақ моншақтан аспанға
Шашу шашып жатасың
Сенің келіп жағаңнан
Анам талай су алған
Сенің келіп жағаңнан
Әкем атын суарған
Айналайын, Ақбұлақ
Асыр салғам жағаңда
Сенен артық өлкені
Бұл әлемнен табам ба!
2-тапсырма.Тыңдау «Бұлақ» М.Сағатов
3-тапсырма.Шығармашылық «Бұлақтың саяхаты» ойыны
Оқушылар жұппен тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылар саусақтарын бір-бірден тигізіп, бір сөзден айтады:
Кері байланыс
«Интервью» тәсілі бойынша кері байланыс жүргізеді.
Бас бармақ
Кері байланыс тақтайшасы
Білім беру ұйымының атауы
Бөлімі
Саяхат
Педагогтің аты жөні:
Күні:
Сынып:2
2
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Менің қалам.
«Арайлы Астана»әні
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
2.1.1.1- музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтау;
2.2.1.1 - музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу;
Сабақтың мақсаты:
- музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтайды;
- музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізеді;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Амандасу. «Сәлем»
1) Бас бармақтарын тигізеді - Саған, 2) Екінші саусақтарын тигізеді - Әрқашан, 3) Ортанғы саусақтарын тигізеді - Үлкен, 4) Аты жоқ саусақтарын тигізеді - Табыс,_5)_Кішкентай_саусақтарын_тигізеді_-_Тілеймін,_6)Алақандарын_тигізіп,_амандасады_-_Сәлем!_1-тапсырма._Орындау'>Табыс, 5) Кішкентай саусақтарын тигізеді - Тілеймін, 6)Алақандарын тигізіп, амандасады - Сәлем! 1-тапсырма. Орындау «Арайлы Астана» әні
Сәулесі түскен Есілге,
Сарыарқа төсінде.
Армандай әсем қала бар,
Бір көрсең,мәңгі қалар есіңде.
Қ-СЫ
Биікте болсын байрағың,
Мақтанам айбарым.
Күн өткен сайын құлпырып,
Көктемгі әсем гүлдей жайнаған.
2-тапсырма_«Қалаға_саяхат»_ойыны_3-тапсырма_Туған_өлкеге_саяхат'>2-тапсырма «Қалаға саяхат» ойыны 3-тапсырма Туған өлкеге саяхат
Оқушылар жұппен тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылар саусақтарын бір-бірден тигізіп, бір сөзден айтады:
Әнді үйренеді,
орындайды.
Қалаға саяхат жасап,қимыл-қозғалыстарды шулы аспаптар арқылы көрсетеді.
http://youtube.com/watch?v=QMhRP_amqoM
Кері байланыс «Интервью»
«Интервью» тәсілі бойынша кері байланыс жүргізеді.
Бас бармақ
Кері байланыс тақтайшасы
Білім беру ұйымының атауы
Бөлімі
Саяхат
Педагогтің аты жөні:
Күні:
Сынып:2
2
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
№35.Сабақтың тақырыбы:
Ұлы дала үні.
«Кең дала» әні
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
2.1.3.2 -ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру;
2.2.1.2 – қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану;
2.3.1.1 – шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу;
Сабақтың мақсаты:
-ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстырады;
– қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданады;
– шығармашылық жұмысын көрсетеді және бағалай біледі;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Амандасу. «Сәлем»
1) Бас бармақтарын тигізеді - Саған, 2) Екінші саусақтарын тигізеді - Әрқашан, 3) Ортанғы саусақтарын тигізеді - Үлкен, 4) Аты жоқ саусақтарын тигізеді - Табыс, 5) Кішкентай саусақтарын тигізеді - Тілеймін, 6)Алақандарын тигізіп, амандасады - Сәлем! 1-тапсырма «Көңілашар» күйі -Күйдің көңіл-күйі,динамикасы қандай?
-Күй орындалу әдісіне қарай қандай түрге жатады?
2-тапсырма Музыка шығару
Оқушылар жұппен тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылар саусақтарын бір-бірден тигізіп, бір сөзден айтады:
Суретке қарап оқушылар ой пікір білдіреді.
Берілген ноталарды пайдаланып,өз шығармашылығын көрсетеді.
