Сабақтың тақырыбы: Білімді мыңды жығар №1-сабақ. Бөлім: 1-бөлім



бет9/11
Дата25.11.2023
өлшемі248,94 Kb.
#126579
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
1-10 сабак

Дескриптор: Жалпы-3 балл:
-мәтінді тыңдайды.
- Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақ құрастырады.
-Мысалдармен дәлелдеп айтып береді.

Оқулық, жұмыс дәптерлері.




6-тапсырма.

Рөлдік ойын



Жазылым-айтылым:

Кім?




Не?

Құлпытастарға қашалып жазылған жазулар не жөнінде?

Қашан?




Қайда?






Дескриптор: Жалпы-4 балл.
-мәлімет жинап, мәтін құрайды.

Оқулық,
жұмыс дәптерлері

Жеке жұмыс




Өлеңді оқы. Адам қиялының ғылыми жаңалыққа айналуын мәтіндегі оймен сәйкестендіріп
дәлелде.

Жазылым:

Өнер - білім бар жұрттар Тастан сарай салғызды;
Айшылық алыс жерлерден,







Көзіңді ашып - жұмғанша, Жылдам хабар алғызды.
Аты жоқ құр арбаны Мың шақырым жерлерге, Күн жарымда барғызды. Адамды құстай ұшырды; Мал істейтін жұмысты От пен суға түсірді; Отынсыз тамақ пісірді, Сусыздан сусын ішірді. Теңізде жүзді балықтай, Дүниені кезді жалықпай,


Дескриптор: Жалпы-3 балл.
-Адам қиялының ғылыми жаңалыққа айналуын мәтіндегі оймен сәйкестендіріп дәлелдейді.

Сабақтың соңы
Ой толғаныс. Рефлексия
7 мин.






«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау
мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша
оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың
«Қорытынды»
тәсілі көрінеді.

Жеке жұмыс: Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым,
ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.

Мұғалім
оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне
тиісті баллын қойып бағалайды.
СОнымен қатар, оқушыларды
ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.





Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті
оқушылардың алдына қандай
тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың
материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

«Диалог және қолдау көрсету»,
«Тапсырма», «Жіктеу».

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау



«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.

Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту
жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін
қолданамын.

көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.




Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары
орындалады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет