Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Амандасу
«Сәлем»
Оқушылар жұппен тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылар саусақтарын бір-бірден тигізіп, бір сөзден айтады:
1) Бас бармақтарын тигізеді - Саған,
2) Екінші саусақтарын тигізеді - Әрқашан,
3) Ортанғы саусақтарын тигізеді - Үлкен,
4) Аты жоқ саусақтарын тигізеді - Табыс,
5) Кішкентай саусақтарын тигізеді - Тілеймін,
6)Алақандарын тигізіп, амандасады - Сәлем!
1-тапсырма. Тыңдау және талдау.
1723 жылы бейқам жатқан қазақ еліне жоңғарлар тұтқиылдан шабуыл жасап, аяусыз қырды. Қазақ тарихында бұл – «Ақтабан шұбырынды» деп аталған аса қасіретті босқыншылық кезең. Қазақтың халық әні «Елім-ай» да осы тұста туған, халқымыздың мұңзарын жеткізген тарихи ән.
2-тапсырма. Ән үйрену.
1. Қаратаудың басынан көш келеді, Көшкен сайын бір тайлақ бос келеді. Елім-ай, елім-ай.
2. Ел-жұртынан айырылған жаман екен, Екі көзден мөлтілдеп жас келеді.
Елім-ай, елім-ай
Елім-ай» халық әнінің мәтініне назар аудар, әуенін үйрен.
• «Елім-ай» әні неше музыкалық бөлімнен тұрады (шумақ, шумақ-қайырма)?
• «Көшкен сайын бір тайлақ бос келеді» деген өлең жолдарының мазмұнын қалай түсінесің?
«ҚҚҚ» әдісі
-Мен үшін құнды
-Мен үшін қиын
-Мен үшін қажет
|
Мұғалім қимылын қайталай отырып жасайды.
Оқушылар әнді тыңдап,талдау жұмыстарын жүргізеді.
Әнді үйрене отырып,көңіл-күйіне мән береді.
Оқушы пікірі
|
|
http://youtube.com/watch?v=snCRREiAmA8
Фонохрестоматия
|
