Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары



бет14/23
Дата25.11.2023
өлшемі1,04 Mb.
#128042
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23
Байланысты:
6-кокжиек 20 сабак

Сергіту сәтін орындайды.
«Мен қандаймын?» әдісі
Парақтағы бес саусақтың әр тармағына оқушының мінез - құлқы жазылып, әркімге таратылады. Соңында топқа оқылады немесе өзіне қалдырылады.
Айтылым
Жай сөйлем – бір не бірнеше сөз бен сөз тіркесінен құралып, тиянақты ойды білдіретін сөйлем. Жай сөйлемнің негізгі ерекшелігі: - құрамындағы сөздер бір-бірімен мағыналық байланыста болады; - сөздердің орын тәртібі сақталады.
Жазылым
Тірек сөздерді пайдаланып, сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып, 5 жай сөйлем құрастырады.
Айтылым
Өлеңнің негізгі мазмұнын түсініп және нақты ақпаратты анықтау үшін өлеңді тыңдайды. Өз туған жерлерін сипаттайды.
Жазылым
Мәтіннен деректі, дерексіз зат есімдерді тап.
Айтылым
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бер.
Айтылым
Диалог құрыңдар.

«Шапалақ»

Дескриптор



  1. балл

-Суреттеп жазады
-Әңгімелейді.

«Бес саусақ»

Дескриптор
5 балл
-Түсіндіреді
-Талқылайды
«Екі жұлдыз, бір тілек»
Дескриптор
3 балл
-Сұхбаттасады
-Сұраққа жауап береді
«Блоб ағашы»
Дескриптор
-Пікірін білдіреді
-Ойын жеткізеді

«Алма ағашы»



Оқулық
сөздік
слайд
АКТ,портрет, суреттер, тірек сызбалар


Слайд
Оқулық

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.


Оқулық


слайд
Кесте


Таратпалар

Сабақтың соңы
3 минут

Үй тапсырмасын беру : 10, 12 -тапсырмалар




Кері байланыс
Оқушылар бүгінгі тақырыпты түсінгенін , нені білгенін және қиындық тудырғанын стикерге жазып шығып,смайликтерге жапсырады.

 Өз деңгейлерін анықтайды.
Сабақта маған не пайдалы болды? Сабақта маған не қызықты болды? Сабақта маған не қиын болды? Келесі сабақта нені білгім келеді?




Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   23




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет