Сабақтың түрі: қайталау. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру
жүктеу/скачать 2,82 Mb.
|
4 сынып математикадан сабақ жоспары
- Бұл бет үшін навигация:
- 4 есеп
- Сабақтың түрі
- ІІ. Мақсат қою кезеңі
№4 есеп Өзіндік жұмыс ретінде орындау. Ү. Жаңа сабақты пысықтау: №5 есеп Теңдіктер тура болатындай етіп бос орындарға сандар қой. 485:57 = 8(5 қалд) 363:57= 6 (3 қалдық) 546:56= 9(6 қалд) 424:57= 7(4 қалд) №6 есептеп,дұрыстығын тексер 100 983-23 761 =772 22 123 643+12 870 =136 513 901 327-91 237 = 810 090 347 861+11 094 = 358 955 ҮІ.Үйге тапсырма: 127 бет 7 -8 есеп Бағалау. № 72. Тақырыбы: Бақылау жұмысы № 1. Білімін тексеру Сабақтың мақсаты: көп таңбалы сандарды бір таңбалы сандарға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмі туралы білімдерін бақылау; теңдеудің көмегімен есеп шығара алу; әрбір шаманың өтілген тірліктері арасындағы қатынастарды білу; есепті шығару кезінде алған білімдерін пайдалана білу; тіктөртбұрыштың ауданы мен периметрін есептеу. Сабақтың түрі: бақылау.Әдісі: өздік, есептеу, салыстыру.Көрнекілігі: дәптер, қалам Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу. Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады. Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын. Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан-жағым. -Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз. Бүгін «Білгенімізді қайталаймыз!» деген мақсатпен жұмыс істейміз. ІІ. Мақсат қою кезеңі: өздігінен жұмыс істей отырып, өткенді қайталау, білімін тиянақтау. ІІІ. Бақылау жұмысы І нұсқау Есепті теңдеу арқылы шығар. Тірист бірнеше километр жаяу жүрді, содан кейін автобуспен 60 км және пайызбен 300 км жүрді. Бүкіл жол 375 км-ді құрайтын болса, онда турист неше километр жерді жаяу жүріп өтті? Есептеуді орында. 6 093 · 4 5 436 : 6 102 365 – 85 963 702 561 · 3 32 408 : 8 78 536 + 36 589 Теңдеулерді шеш х · 5 = 375 000 540 900 : х = 3 809 – 3 800 Өрнектің мәнін тап. 244 200 : 600 – 200 + 6 020 : 70 Тіктөртбұрыш сыз, оның периметрі мен ауданын есепте. Тіктөртбұрыштың ені 7 см, ал ұзындығы 2 см артық. ІІ нұсқау Есепті теңдеу құру арқылы шығар. 1250 теңнене бауырсақ және 100 теңгеден бірнеші болмұздақ сатып алынды. Осының бәріне 2 050 теңге төленді. Неше балмұздақ сатып алынды? Есепте. 6093 · 4 3 248 : 8 78 536 + 36 589 702561 · 3 543 606 : 6 252 365 – 85 963 Теңдеулерді шеш. 12 000 + х · 5 = 12 455 54 : х + 11 = 38 Өрнектің мәнін тап. (65 784 · - 32 568) + 2 564 : 2 Тіктөртбұрыш сыз және оның периметрі мен ауданын есепте. Тіктөртбұрыштың ені 6 см, ал ұзындығы одан 2 есе артық. І нұсқа 1.Есепті теңдеу арқылы шығар. Тірист бірнеше километр жаяу жүрді, содан кейін автобуспен 60 км және пайызбен 300 км жүрді. Бүкіл жол 375 км-ді құрайтын болса, онда турист неше километр жерді жаяу жүріп өтті? 2.Есептеуді орында. 6 093 · 4 5 436 : 6 102 365 – 85 963 561 · 3 32 408 : 8 78 536 + 36 589 3.Теңдеулерді шеш х · 5 = 375 000 540 900 : х = 3 809 – 3 800 4.Өрнектің мәнін тап. 200 : 600 – 200 + 6 020 : 70 5.Тіктөртбұрыш сыз, оның периметрі мен ауданын есепте. Тіктөртбұрыштың ені 7 см, ал ұзындығы 2 см артық. ІІ нұсқау 1.Есепті теңдеу құру арқылы шығар. 1250 теңнене бауырсақ және 100 теңгеден бірнеші болмұздақ сатып алынды. Осының бәріне 2 050 теңге төленді. Неше балмұздақ сатып алынды? 2.Есепте. 6093 · 4 3 248 : 8 78 536 + 36 589 702561 · 3 543 606 : 6 252 365 – 85 963 3.Теңдеулерді шеш. 000 + х · 5 = 12 455 54 : х + 11 = 38 4.Өрнектің мәнін тап. (65 784 · - 32 568) + 2 564 : 2 5.Тіктөртбұрыш сыз және оның периметрі мен ауданын есепте. Тіктөртбұрыштың ені 6 см, ал ұзындығы одан 2 есе артық. І нұсқа 1.Есепті теңдеу арқылы шығар. Тірист бірнеше километр жаяу жүрді, содан кейін автобуспен 60 км және пайызбен 300 км жүрді. Бүкіл жол 375 км-ді құрайтын болса, онда турист неше километр жерді жаяу жүріп өтті? 2.Есептеуді орында. 6 093 · 4 5 436 : 6 102 365 – 85 963 561 · 3 32 408 : 8 78 536 + 36 589 3.Теңдеулерді шеш х · 5 = 375 000 540 900 : х = 3 809 – 3 800 4.Өрнектің мәнін тап. 200 : 600 – 200 + 6 020 : 70 5.Тіктөртбұрыш сыз, оның периметрі мен ауданын есепте. Тіктөртбұрыштың ені 7 см, ал ұзындығы 2 см артық. ІІ нұсқау 1.Есепті теңдеу құру арқылы шығар. 1250 теңнене бауырсақ және 100 теңгеден бірнеші болмұздақ сатып алынды. Осының бәріне 2 050 теңге төленді. Неше балмұздақ сатып алынды? 2.Есепте. 6093 · 4 3 248 : 8 78 536 + 36 589 702561 · 3 543 606 : 6 252 365 – 85 963 3.Теңдеулерді шеш. 000 + х · 5 = 12 455 54 : х + 11 = 38 4.Өрнектің мәнін тап. (65 784 · - 32 568) + 2 564 : 2 5.Тіктөртбұрыш сыз және оның периметрі мен ауданын есепте. Тіктөртбұрыштың ені 6 см, ал ұзындығы одан 2 есе артық. жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|