Сабақтың мақсаты: 1. Көп таңбалы сандарды ауызша көбейту жне бөлу тәсілдерін үйрету, 2. Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, ойлау, сте сақтау қабілеттерін дамыту; 3. Ұқыптылыққа тәрбилелеу;
Типі: аралас Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ауызша есептеу, шығармашылық
Көрнекілігі:кестелер Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру
Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.
Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар.
II. Үй тапсырмасын тексеру. III. Жан-жақты білім тексеру. Геометриялық материалдармен жұмыс. Қораптардың көлемін анықтау.
IV. Мақсат қою. Мақсатымен таныстыру.
V. Жаңа сабақ.№1. Өрнектерді салыстыр. Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ата.
231 ∙ 10 ∙ 2 2310 ∙ 2 231 ∙ 2 ∙ 10 231 ∙ 20
231 ∙ 100 ∙ 2 23100 ∙ 2 231 ∙ 2 ∙ 100 231 ∙ 200
231 ∙ 1000 ∙ 2 231000 ∙ 2 231 ∙ 2 ∙ 1000 231 ∙ 2000
Түсіндіру. 2310 ∙ 200 = 231 ∙ 10 ∙ 2 ∙ 100 = (231 ∙ 2) ∙ (10 ∙ 100) = 462∙ 1000 = 462000 №2. 24 : 6
240 : 60 = 24 онд.: 6 онд.= 4 онд.
2400 : 600 = 24жүзд.: 6 жүзд. = 4 жүзд
Нөлдермен аяқталатын сандарды нөлдермен аяқталатын сандарға бөлу кезінде алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей алып тастап, содан соң бөлуді орындау тиімді.
Мысалы: 24ОØØØ:6ØØØ=24О:6=4O
Бұл – нөлдерді алып тастау тәсілі деп аталады.
№3. Ауызша есептеу.
№4. 1-3 бағанын дәптерге орындау
Сергіту сәті.
VI. Білімді бекіту.№5. а) түсіндіре отырып орындау.
№6. Өз бетінше жұмыс. №7. Логикалық тапсырма. №8. Ауызша орындау.
VII.Сабақты қорытындылау – Нені білдік?
VIII. Үйге тапсырма: №4 ( 3 – 4 баған), №5 (ә)119 бет Бағалау.
