Сборник детских сочинений. Алматы: оф «Балбұлақ-Родник», 2014. 195 с. «Менің ерекше құрбым»

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
115
 
Я написала не только о своих друзьях и подругах, которые стра-
дают различными болезнями и другими недугами, но и о себе – на 
мой взгляд, я тоже  отношу себя к необычной, вернее, творческой 
личности.
Мне одиннадцать лет, учусь в 5 классе, друзья и родители зовут 
меня Ириной, а некоторые учителя и однокурсники в дополнитель-
ной  школе  зовут  меня  другим  именем  –  Амелией.  Двойное  имя 
дали родители из-за родины – Америки. 
Творческой  личностью  меня  называют  из-за  количества  моих 
увлечений и хобби, которые  связаны с созданием всякой всячины 
из подручных и специальных средств. Например: игольница в виде 
тортика, украшения и другие вещи из бисера и бусин, я даже книги 
и стихи пишу. Кроме того учусь в художественной школе имени Ка-
стеева. Если в обычной школе  для друзей  я – одноклассница, то в 
художественной я уже считаюсь однокурсницей.
Как и у моих  сверстников, у меня есть проблемы, которые сбли-
жают  меня  с  такими  же  детьми.  Аллергия  мешает  жить  обычной 
жизнью. Молоко, говядина и конфеты – мои главные враги. Заболе-
вание мешает поднять руки.
Есть  у меня лучшая подруга – Эльнара. Она старается быть такой, 
как все,  из–за стараний  она даже выделяется на фоне других ре-
бятишек. «Воронье гнездо» на голове у Эльнары всегда. Отсутствие 
чувства юмора – проблема серьезная. 
И  вы спросите, как же эта особа стала лучшей подругой? Да по-
тому, что дружить было больше не с кем! В классе   одни мальчиш-
ки. Но с Эльнарой нас объединили интересы, которые появились со 
временем. Мы обе обожаем «Гарри Поттера». Я читаю книгу в ори-
гинале.
  А  вот  моя  подруга  предпочитает  фильмы.    Книги  ей  читать  не 
дано. У нее сильное нарушение речи. В классе одна я понимаю сло-
ва  и  предложения,  сказанные  ею.  Нарушение  мелкой  моторики  и 
письма  –  тоже  ее  большая  проблема.  Но  Эльнара  сделала  невоз-
можное для человека с такими болезнями: она научилась… выши-
вать крестиком. Мучительные недели летних каникул и беспрерыв-
ного труда пробудили в Эльнаре дух творчества.
Все мы разные, и у каждого свои «плюсы» и «минусы», но это 
нам не мешает. Каждый человек достоин особого отношения. «Каж-
дый кулик по- своему велик».

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
116
Ниталиева Лейла 
   
 
12 лет,  6 класс
   
 
Западно-Казахстанская обл., с.Пугачево
   
 
Пугачевская средняя школа 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Мой необычный сверстник
Со  мной  в  параллельном    классе    училась  Мукаш    Аружан.  Ее 
можно назвать необычный сверстник: Аружан  не может ходить, пе-
редвигается на инвалидной коляске. Я с ней была знакома не очень 
долго. Но за эти месяцы я поняла, как ей тяжело, хотя она этого не 
показывает.
Она  занималась,  как  и  я,  в  музыкальной  школе  по  классу  дом-
бры.  Мы  с  ней  встречались  на  разных  мероприятиях.  Она  любит 
петь.  Выступала на  концертах, конкурсах,   занимала призовые ме-
ста. Мы с ней очень хорошо дружили, играли. Я каждый день прово-
жала ее в школу. В школе она учится хорошо, даже отлично. Аружан 
очень общительный человек. В школе ребята принимают ее так же, 
как и меня,  ее все любят, уважают. Она не отличается от других,  не 
чувствует себя обделенной.  
Смотрела  ролик  в  интернете,  как  одна  женщина  родилась  без 
обех рук. Она выросла, вышла замуж, родила ребенка. Она может 
делать все ногами:  готовит еду, ухаживает за собой, одевает ребен-
ка, ухаживает за ним. Таким образом все можно сделать, если за-
хотеть. Так  и Аружан. Я ходила в гости к Аружан. Она может сама 
ползком передвигаться из комнаты в комнату. У нее очень хорошие 
родители. Мама ее очень любит, папа ее тоже прошел через мно-
гое. Он служил в Афганистане, как и мой папа. 
Аружан и ее семья очень любят животных, у нее дома есть по-
пугай, котята. А еще она любит шить из бисера, рисовать. Ее рисун-
ки выставлялись на разных конкурсах. Она участвовала в концерте 
«Жұлдыз ай», играла  на домбре,   участвовала в конкурсе «Мисс 
красота» и поучила звание «Мисс бэбби лэнд». Про это написали в 
газете «Будни Аксая».
Несмотря на то, что инвалиды ограничены физически, они без-

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
117
граничны в своих способностях, талантах  и  стремлении к самовы-
ражению. Благодаря огромной силе духа и воли Аружан добивается 
успехов в самых разнообразных сферах. Время показало, что  люди 
с  ограниченными  физическими  возможностями  могут  достигнуть 
большего, чем здоровые люди. Аружан очень любит читать стихи, 
сказки, рассказы. Ее мама  ходит в сельскую библиотеку и берет кни-
ги для себя и для Аружан. Когда  я хожу в библиотеку,  тоже беру ей 
книги, и Рабига Галиевна, библиотекарь, приходит  к ней с книгами, 
дисками  или просто заходит узнать, как у нее дела.
Однажды мы с Аружан пошли на речку гулять, долго ходили по 
берегу, шутили, смеялись. Там  дети играли, веселились. Но в глазах 
Аружан я не увидела грусти, слез и обиды. Я думала, она заплачет 
и скажет:  «Пошли домой», но нет, мы еще гуляли. Было здорово! 
Аружан очень сильная, смелая девочка. Иногда думаешь, что жизнь 
несправедлива, но от кого это зависит? Я рада, что судьба подарила 
мне встречу с таким необычным сверстником.     
Недавно  в  библиотеке  мне  предложили  прочитать  книгу 
В.Короленко «Слепой музыкант». В повести рассказывается о ребен-
ке, который родился слепым. Уже в раннем детстве он воспринимал 
свою  слепоту  как  несчастье.  Со  временем  ему  начинало  казаться, 
что он навсегда выброшен из жизни в свой темный, отгороженный 
от зрячих людей  мир. Он очень переживает. Но у него проявляются  
большие  музыкальные  способности.    Книга  вызвала  у  меня  массу 
эмоций.  Сначала  мне  было  его  жалко,  потом  появилась  надежда, 
что у него все будет хорошо. Своей жаждой к жизни он не только 
сам прозрел духовно, но и помог своему дяде почувствовать себя 
нужным.
Аружан  с  родителями  переехали    из  нашего  села,  и  мне  очень 
жаль, что мы не успели обсудить с ней эту книгу.
Я хочу, чтобы все дети земли были равны между собой. И могли 
полностью использовать свои  возможности. Если  бы у меня был  
цветик-семицветик, я бы обязательно загадала желание, чтобы все 
дети были здоровы и счастливы.

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
118
Пастухов Никита
        
7  класс
         
Западно-Казахстанская обл., Бурлинский район
          
Жарсуатская ОСШ 
Мой необычный  сверстник
 
 
 
 
 
Когда кто-нибудь совершает для другого
 
 
 
 
 
доброе дело, радуйтесь!
 
 
 
Сразу два человека стали счастливы.
Каждый из нас когда-нибудь болел и знает, что болезнь не красит 
человека.
Однажды я с родителями был в городской болнице. Около каби-
нета врача пришлось ждать. Мне в глаза бросилась девочка пример-
но моего возраста. Я жестом попросил ее подвинуться, но действия 
не  последовало.  Тут  подошла  ее  мама,  и  мы  узнали,  что  девочка 
от рождения не видит. В моей груди от волнения  сильно забилось 
сердце  –  а  ведь  на  ее  месте  мог  быть  и  я.  И  мой  недуг  пустяк  по 
сравнениею с ее горем. Ведь не иметь зрения – это значит до конца 
дней быть зависимым от близких или от тех, кто за тебя поручился. 
Тут  подошла    ее  очередь    в  кабинет  врача,  и  я,  набравшись 
смелости,  сделал  шаг  вперед,  чтобы  помочь  войти  ей.  Это  была 
очень  стройная  девочка,  с  красивыми  чертами  лица,  и,  несмо-
тря на свой недуг, держалась очень уверенно.  Потом, когда мы с 
ней  познакомились,  она  оказалась  очень  доброй  и  отзывчивой. 
Она живет в своем мире. У нее масса книг, которые она читает 
пальцами рук. Она очень любит слушать музыку, и вообще она ве-
дет полноценный образ жизни. По ее словам, всем, что она имеет, 
она обязана своей маме, мамочке, мамуле... Ведь она знала, что у 
нее слепой ребенок, но она не оставили дочь на произвол судьбы. 
Мама – ее наставник и друг. Она поддерживает все ее начинания, а 
ведь сколько на свете детей-инвалидов, оставленных родителями в 
специальных учреждениях. Ведь это особенные дети.  В интернатах 
они живут  без любви, без ласки, понимания и заботы, в холодных 
стенах – точно отбывают наказание. Мне кажется, что мы должны и 
обязаны отдавать частичку себя таким, как они.
Но  вернемся  к  моей  знакомой,  кстати,  ее  зовут  Светой,  и  она 
действительно достойна своего имени. Действительно, светлый че-

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
119
ловек.  Порой позвонишь: «Ну как ты? – а она в ответ:  «Все хорошо. 
Читаю книгу». Мое настроение тут же поднимается. Мы много раз 
ходили с ней в кафе, в кино,  можем гулять часами, при этом всегда 
находим интересные темы. Ведь она много читает и слушает произ-
ведения разных авторов. Даже на улице, среди обычных прохожих, 
которые спешат куда-то, время будто замедляет свой ход, а у меня 
в груди – гордость, что рядом со мной мой друг, и Друг с большой 
буквы. Ведь она понимает меня, как никто другой. Вокруг  много зла 
и несправедливости, а этот человек, испытав много горя, очень добр 
и отзывчив. Получается так, что нормальным людям нужно пройти 
сквозь  горе,  чтобы  стать  добрее.  Ведь  если  каждый  из  нас  станет 
внимательней и добрей – жизнь наша обретет новый смысл.
Моей  навязчивой  идеей  стала  мысль  о  посещении  Дома  ин-
валидов.Очень  хочется  узнавать  о  судьбах  детей  и  всячески  по-
могать  им,  да  просто  общаться  с  ними  –  это  уже  благое  дело. 
Ведь  на  месте  таких  детей  может  оказаться  любой  из  нас.
Однажды мне в руки попала удивительная книга В.Г.Короленко 
«Слепой  музыкант».  Эта  книга  заставила  взглянуть  на  мир  совер-
шенно другими глазами. Родился слепой ребенок. Мир для него в 
черных тонах. Но любовь близких и девочки Эвелины сделали его 
пребывание  на  земле  не  бессмысленным.  Эвелина  вносила  в  их 
отношения  спокойствие,  тихую  радость,  сообщала  слепому  маль-
чику новые оттенки окружающей жизни. Казалось, первое знаком-
ство  с  ним  нанесло  чуткому  сердцу  маленькой  девочки  кровавую 
рану.  Впервые  познакомившись  с  Петей  на  холмике  в  степи,  она 
ощутила чувство острого сострадания, сочувствия. В разлуке с ним 
рана  будто  раскрывалась  вновь,  боль  оживала,  и  она  спешила  к 
своему  маленькому  другу,  чтобы  окружить  его  неустанной  забо-
той.  Так крепла между ними дружба. Мальчик понимал, что он не 
одинок,  и  жизнь  приобретала  новый  смысл.  Он  стал  сполна  отда-
ваться музыке. И придет время, когда он заставит плакать весь зал.
«На  место  слепого  и  неутомимого  страдания  он  носит  в  душе 
ощущение жизни, он чувствует и людское горе, и людскую радость, 
и сумеет  напомнить счастливым о несчастных...»
 
 
 
Этот мир несовершенный
 
 
Состоит из всех из нас.
 
 
Он прямое отраженье
 
 
Наших чувств и наших глаз.
 
 
Этот мир не станет лучше,
 
 
И не станет он добрей,
 
 
Если сами мы добрей не станем.

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
120
        
 
 
 
 
 
 
Танатарова  Анара
            
10 лет,  6 класс
 
 
Западно-Казахстанская  обл., с.Переметное
 
 
СОШ им.К.Аманжолова  
 
 
 
                            
Мой необычный сверстник
Я хочу рассказать о своем необычном сверстнике. 
А  необычный  он  тем,  что    считает  себя  самым  счастливым  че-
ловеком  на  свете.  Раньше,  когда  я  училась  в  младших  классах,  я 
почему-то не задумывалась над его словами, да и  сейчас никак не 
пойму, почему он себя считает самым счастливым человеком. Ведь 
он,  в  отличие  от  меня  и    одноклассников,  не  ходит  в  школу  из-за 
своей инвалидности, а значит не видит и  не  слышит того, что мы 
каждый день видим в школе, принимаем участие в разных интерес-
ных школьных мероприятиях. Нам бывает весело и хорошо от того, 
что всю эту работу  выполняем вместе, сообща.
Иногда я захожу  проведать его, и он мне показывает свои но-
вые  рисунки,    рассказывает,  почему  он  это  нарисовал,  что  его 
на  это  вдохновило.    После  его  рассказов    я    тоже  вдохновля-
юсь  и  домой  возвращаюсь  окрыленная,    немного  счастливая.
Зовут моего необычного друга  Ержан. Он умный, добрый, никогда 
не унывающий мальчик. Меня  поражает его сила духа. Он не стесняет-
ся своей инвалидности, всегда веселый, никогда не жалуется на свою 
болезнь. Помогает маме по хозяйству: открывает форточку, проветри-
вает комнаты, моет посуду сидя в коляске, вытирает пыль с мебели. 
Я всегда наблюдаю  за ним и замечаю, что он хорошо приспособил-
ся ко всему, что его окружает, и с большим удовольствием работает.
Моя мама тоже дает всегда поручения: сделай по дому то, сде-
лай это, но я иногда ленюсь, но когда  вспоминаю Ержана – тут же 
берусь за дело. Во время работы всегда думаю об  Ержане:   он не 
умеет ходить,  как я, прикован к инвалидной коляске, но все равно с 
огромным желанием выполняет каждый раз свою работу и всегда, 
обнимая  маму, говорит: «Я самый счастливый человек на свете». 
Однажды  его положили в больницу на очередное лечение. Ле-
чился  он  целый  месяц.  Мне    этот  месяц  показался  очень  долгим, 
мне было грустно, я считала дни, каждый день прибегала к нему до-
мой узнать, не  вернулся ли он. И я поняла, что отсутствует не только 
мой сверстник, которого надо навещать время от времени по зада-
нию классного руководителя,  а мой  настоящий, необычный друг и 

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
121
учитель. 
Я горжусь, что у меня есть такой необычный друг, ведь если бы 
его у меня не было, я не поняла бы самого главного: ценить жизнь, 
своих близких, друзей.
Поощрительные призы
(отрывки из сочинений)
 
 
 
 
 
 
 
 
Каирбаева Диана  
 
 
12 лет,  6 класс
 
 
г.Алматы
          
КГУ «Специальная (коррекционная) 
          
школа – интернат № 2  для детей 
 
 
с нарушением опорно – двигательного 
 
 
аппарата» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Моя «особенная» жизнь
Начну с того, что я родилась  преждевременно, поэтому первые 
полгода  лежала с мамой в больнице. Тот период был достаточно 
сложный для нас, но благодаря моим родителям я научилась дер-
жать голову, сидеть, ползать, ходить. 
Несмотря  на  проблемы  со  здоровьем,  я  не  отчаиваюсь  и  верю 
в  лучшее.  Я  много  занималась  и  продолжаю  заниматься  ЛФК  (ле-
чебной физкультурой), плаванием, ходьбой. Раньше я ходила в об-
разовательный центр, где меня учили читать, писать, рисовать. Мне 
очень  нравилось  там  заниматься.  В  2007  году  я  пошла  в  первый 
класс школы № 125. Благодаря моей первой учительнице Галине Ка-
зимовне   я узнала много нового и интересного. Я очень ей благо-
дарна.  Там  я  познакомилась  с  ребятами,  с  которыми  потом  долго 
дружила.
В  2012  году  я  перешла  в  школу  –  интернат  №  2,  здесь  меня 
встретили  очень  приветливо    и  открыто.  Мои  одноклассники 
со  мной  подружились.  Я  считаю,  что  наш  класс  очень  хороший.
Свободное    от  школы  время  я  люблю  проводить  в  развле-
кательном  центре  «Хеппилон»,  ходить  в  кино,  театр,  цирк,  чи-
тать  интересные  книги,  рисовать,  и,  конечно,  поиграть  со  сво-
им  младшим  братишкой  Ализаром.  Люблю  помогать  маме  в 

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
122
домашних  делах,  присматривать  за  братиком.  Он  такой  озорной!
Я очень хочу, чтобы у меня в жизни все было  хорошо, чтобы мои 
родители гордились мной  и, конечно, буду стараться в первую оче-
редь для себя быть сильной, ответственной и здоровой! Моя семья 
всегда мне подставит плечо!
Макарова Анастасия  
 
 
7 класс
 
 
Восточно-Казахстанская обл., 
 
 
г.Усть-Каменогорск, СШЛОД № 34
Мой необычный друг
Наша одноклассница Аня необычная девочка,  очень добрая, от-
зывчивая, веселая. Всегда бегала по школе, помогая учителям, дру-
зьям. Аня была спортсменкой, преодолевала с легкостью большие 
дистанции, ходила на легкую атлетику и в другие спортивные сек-
ции. 
Но  в  один  день  пришлось  бросить  все  занятия.  Разом.  Сразу 
порвались  все  контакты  с  друзьями,  будто  их  и  не  было,  пропали 
радостные  искры  в  глазах.  Она  перестала  общаться  с  учителями, 
стала замкнутой, закрытой от родителей. Просто из-за одной маши-
ны, скрывшейся с места аварии, девочка лишилась всего, что у нее 
было…
Сложно  представить  эмоции,  которые  обуревали  в  тот  момент 
девочкой. Боль, страх, отчаяние, желание закончить свое существо-
вание… Каждый раз, когда инвалидная коляска Ани катилась по ко-
ридору, на нее все обращали удивленные и жалостливые взгляды. 
Те, кто постарше, отводили взгляд к окну, малыши же беззастенчиво 
оглядывали Аню, тыкали в нее пальцем, смеялись.
Аня выплакала много слез, и я не представляю, что с ней и со мной 
было бы,  если бы я не увидела  у Ани в руках книжку «Костя+Ника». 
Меня она  очень заинтересовала, и я взахлеб начала читать. Распра-
вившись с книжкой дня за три, я решила поговорить с Аней о ней.  
Как же мы с Аней увлеклись! Каждую перемену мы продолжали раз-
говаривать о Нике,  Косте, да  уже  и  совсем о других книжках…
Я  впервые  увидела,  как  Аня  улыбнулась  анекдоту  (улыбнулась 
впервые  со  дня  аварии!),  рассказанному  в  классе.  На  следующем 
она уже просто хохотала! Казалось, вернулась та веселая, жизнера-
достная Аня, по которой мы так скучали. Люди снова к ней потяну-

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
123
лись, она с удовольствием общалась с одноклассниками, учителя-
ми, родители не могли нарадоваться на свою дочку. 
Идут дни. Аня теперь не теряет надежды на свое выздоровление, 
к тому же врачи  продолжают обнадеживать ее: «Вы еще сможете 
ходить,  Анна,  сможете».    Бесконечные  процедуры,  уколы,  лекар-
ства. Ей тяжело, но она проходит все свои испытания с улыбкой! 
Однажды  мы    наблюдали,  как  мальчишки  играли  в  футбол. 
Мяч  полетел  в  нашем  направлении,  и  Аня,  инстинктивно  протя-
нув  руки,  попыталась  его  поймать.  Видимо,  она  чуть  приподня-
лась,  такое  растерянное  и  испуганное  лицо  было  у  нее.  Она  не-
отрывно  смотрела  на  левую  ногу:  еле  заметно,  совсем  чуть-чуть 
носик  кроссовки  дернулся!  Это  было  слабое  движение,  неуверен-
ное, как у младенца. Но какой же восторг испытала Аня в тот день!
Скоро ей будут делать операцию, и возможно, Анечка вновь смо-
жет ходить! Весь наш класс за нее беспокоится, и от этого Аня вовсе 
не боится предстоящих трудностей.
Медетов Диас 
 
 
11 лет,   6 класс
 
 
Западно-Казахстанская обл., п.Богдановка
 
 
Богдановская ОСОШ      
 
 
     
Мой  необычный  сверстник 
 
У них такие же сердца,такие точно мысли,                                                                            
 
Такая кровь и доброта,такие же улыбки.                                                                                   
 
Они достойны тех же прав,что есть у нас на свете,                                                                                                   
 
Ведь инвалид – не приговор, мы вместе на планете.                                                               
 
И каждый волен выбирать,чем хочет он заняться,                                                                              
 
Куда идти, куда летать и чем  же наслаждаться.                                                                          
 
Так пусть же каждый новый день несет в себе участье,                                                             
 
Поддержку жизни на земле,  добро,  любовь  и  счастье.         
Когда растешь здоровым  ребенком, знаешь, что у тебя есть воз-
можности  реализовать себя в этой жизни.  Но среди  нас  могут  на-
ходиться    дети-инвалиды.  Инвалидность  не  приговор,  а  заболева-
ние.    Они  испытывают  либо  недостаток  внимания,  либо  слишком 
навязчивое предложение  помощи и пристальное внимание.  
Постоянные  разговоры    и    напоминания  о  том,  что    ребе-
нок  –  инвалид,  ему  будут  только  во  вред,    глубоко  ранят  его 
сердце.  Он  будет  себя  чувствовать  ущемленным  и  может  зам-

жүктеу/скачать 1,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: