МЕНІҢ ЕРЕКШЕ ҚҰРБЫМ
144
Каждый день мы ходим в школу, занимаемся своими дела-
ми и даже не задумываемся о том, что кому-то для того, чтобы
встать с постели и сделать несколько шагов, нужно приложить не-
имоверные усилия... Одни с самого рождения лишены радости
узнавать мир во всей его полноте, у других в один страшный миг
рушится вся налаженная жизнь, гаснут яркие краски, и мир ста-
новится серым и тусклым. Но называть таких людей инвалида-
ми язык не поворачивается – невозможно быть инвалидом, со-
храняя силу духа и веру в себя. Даже физические недостатки
не могут помешать человеку жить активной, полноценной жиз-
нью, добиваться поставленных целей, творить, быть успешным.
Смотришь телевизор и поражаешься человеческой жестокости и
бессердечию. Постоянные теракты, убийства, расстрелы. К чему мы
идем, когда человечество задумается о будущем, о потомках? Как
им жить в этом мире? Из-за бездумной деятельности человека появ-
ляется все больше детей с отклонениями и не только физическими,
но и психическими.
Нам придется всерьез задуматься о нашем отношении к таким
людям. Мы должны учиться быть терпимыми к ним. Сейчас наш
менталитет меняется, меняется отношение к людям с ограниченны-
ми возможностями. Нас стараются воспитывать добрыми, отзывчи-
выми людьми, и надо стремиться понимать каждого человека, неза-
висимо от его внешнего вида и состояния здоровья. Только доброта
и сострадание спасут мир и нас в этом мире, нас предупреждали об
этом еще классики литературы:
Добро... доброта... добронравие...
Ах, кругом идет голова!
Писать надо каждому набело
Великие эти слова.
Сайлауова Айгерим
14 лет, 8 класс
Западно-Казахстанская обл.,
г.Аксай, ОСШ № 1
Мой необычный сверстник
Непохожие мы, непохожие,
Толстокожие, тонкокожие,
Прикрываемся масками разными.
МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
145
Кто за ними, не разобрать.
Мы за шторами, за заборами
Души прячем ранимые, хворые.
Разучились поступки - праздники
Безрассудные совершать.
Непохожие мы, непохожие.
Изменить себя все же можем мы,
Улыбнуться первому встречному,
Руку помощи предложить.
Татьяна Алексеева
Я хочу рассказать о моей подруге Аяжан. Мои родители собира-
лись навестить родственников, которые живут в поселке. Заходя во
двор к бабушке, которой я несла молоко, я обратила внимание на
инвалидную коляску около соседнего двора и сидящую в ней девоч-
ку. Ее ноги были накрыты одеялом. Неподалеку мальчишки играли
в футбол, один кинул в ее сторону мячик и попросил подать его. Де-
вочка попыталась добраться до мяча, но коляска наехала на камень,
перевернулась, и девочка упала. Все подбежали к ней, чтобы по-
мочь встать, а из ее глаз покатились слезы. Я быстренько отнесла мо-
локо и тоже подбежала к девочке, и мы помогли ей сесть в кресло.
В ее руках был оторванный лист бумаги. Видимо, он порвал-
ся при ее падении. Рядом лежала тетрадь и много листов со сти-
хами. Я собрала их, пока ветер не унес все. Автором всех сти-
хов оказалась она. Она писала замечательные стихотворения!
Когда я спросила: «А почему все твои стихи о природе?» – она от-
ветила: «Я очень люблю природу, все мое вдохновение – в ней».
Вот, например, отрывок из ее стихотворения:
Апрель. А на улице осень -
Серые тучи висят.
Апрель, а на улице осень -
Голые ветки стучат.
Дождь барабанит по стеклам,
Мокнут деревья, кусты.
Солнце лишь редко и блекло
Хмуро глядит с высоты.
Эта девочка была необычной! У нее красивые, добрые глаза шо-
коладно-карего цвета, темно-коричневые волосы, ослепительная
улыбка, густые и длинные ресницы. Когда она улыбается, ее глаза
сияют от радости. Знали бы вы, как приятно увидеть в ее глазах ис-
кру!
Мы за это время сблизились и стали друзьями. Я рада, что встре-
тила Аяжан. Таких людей, как она, очень мало. Необычны ее ха-
МЕНІҢ ЕРЕКШЕ ҚҰРБЫМ
146
рактер, ее внешность, любовь к природе… Оказалось, она пишет
сценарии для школьных праздников. Так как Аяжан обучается дома,
она передает свои стихи, сказки и сценарии через друзей.
Аяжан – очень старательная девочка. Учителя ее хвалят, она от-
личница учебы. Видели бы вы, как она решает задачи! У нее два
любимых предмета - литература и биология. Порой ее привозят в
школу, где она может пообщаться с одноклассниками, учителями.
Ей нравится рассказывать сказки, написанные ею. Она часто заду-
мывается над тем, что было бы, если бы не произошло несчастного
случая? Была бы она такой, какая она сейчас? Друзья-однокласс-
ники, сверстники помогают Аяжан. Каждый день они навещают ее,
всегда готовы поддержать. Самое главное, что они ее ценят и любят.
Меня поражает ее любовь к природе: моей подруге нравится
ухаживать за комнатными цветами, ее любимые цветы – орхидеи.
Она любит оставаться наедине и слушать пение птиц, встречать рас-
светы и провожать закаты, ей нравится солнечный день, но дождик
она тоже любит, любит рисовать цветы, слушать журчанье ручейка.
Аяжан – очень интересный человек. Особая черта ее характера –
доброта. Она всегда готова помочь своим друзьям, дать совет и под-
держать их решение. Для нее неприемлемы жестокость и неспра-
ведливость. Аяжан любит смеяться. С ней не соскучишься: она очень
веселая, может помахать руками, представляя себя дирижером, и
не очень терпеливая: начнешь рассказывать какую-либо новость, ей
не терпится узнать, чем все закончилось. В любой ситуации она
сдержанна, уверенна и решительна. В трудные моменты никогда не
унывает и умеет находить выход.
Аяжан – счастливая девочка. Ей повезло с друзьями. Благода-
ря тем людям, которые дают ей тепло и всячески поддерживают,
Аяжан старается не вспоминать то, что уже прошло. Она живет на-
стоящим. Думает только о хорошем. У нее есть цель в жизни, и она
уверена в том, что достигнет ее. Она молодец, что держит высоко
голову. У неё твердый характер, как у героя Бориса Полевого из
«Повести о настоящем человеке» летчика Алексея Маресьева.
Я дружу с ней и буду дружить! Я уверена, что она вылечится и
обязательно встанет на ноги. Я никогда ее не оставлю. Буду поддер-
живать всегда!
Чон Сергей
15 лет, 8 класс
г.Алматы
КГУ «Специальная (коррекционная)
МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
147
школа – интернат № 2 для детей
с нарушением опорно – двигательного аппарата»
Мой необычный сверстник
Давайте оглянемся вокруг. Посмотрим, кто нас окружает. Мы по-
рой не замечаем, с кем едем в одном автобусе, переходим вместе
улицу. Нас окружает столько интересных и необычных людей. Есть
люди – магниты, люди – гиганты, люди – карлики, а еще есть люди,
которые по состоянию здоровья не могут в полной мере использо-
вать свои физические данные. Их тоже можно назвать необычными
людьми. Мне хочется написать немного о них.
Если в семье появился необычный ребенок, его судьба во мно-
гом зависит – в какой семье он воспитывается, в какой среде прохо-
дит его детство. И если у ребенка есть семья и любящие родители,
они сделают все возможное и невозможное, чтобы поставить его
на ноги, добиться, чтобы он мог самостоятельно себя обслуживать,
получить образование, работать, адаптироваться к жизни. Необыч-
ному ребенку требуется намного больше ухода, заботы и внимания,
чем здоровому. Поэтому даже если у такого ребенка есть способно-
сти и талант, он их может воплотить в жизнь только при поддержке
родителей или людей, искренне переживающих за его судьбу.
В нашем доме этажом выше жили соседи тетя Люба и дядя Толя.
Их дети двадцати и двадцати четырех лет учились в Америке, жили
своей жизнью. В один из весенних дней тетя Люба пригласила нашу
семью в гости. В их гостиной мы увидели инвалидную коляску, в ко-
торой сидел мальчик лет восьми. Он был немного напуган и в нашу
сторону совсем не смотрел. У него были светлые, короткие волосы,
серые, немного прищурившиеся глаза. Его звали Колей.
После рассказа тети Любы стало понятно, откуда в ее доме по-
явился маленький гость. Она рассказала, что каждый день, проходя
мимо детского дома (так проходила дорога на ее работу), она виде-
ла за забором детишек, которые играли на площадке, и мальчика,
который всегда сидел в коляске. С ним никто не играл, никто не под-
ходил, потому что Коля не умел ходить. Тете Любе до боли в груди
хотелось помочь ему, и они с дядей Толей усыновили его. Немного
привыкнув к нашему присутствию, Коля тоже стал поддерживать
разговор. Он рассказывал о несладкой жизни в детском доме. Тетя
Люба и дядя Толя не жалели ни сил, ни времени, а главное – любви,
чтобы поднять Колю на ноги. Вместе с Колей каждый день они бо-
ролись за его здоровье. Очень часто по–соседски она приглашала
меня в гости. Мы с Колей ели фрукты, играли, разговаривали. И я
МЕНІҢ ЕРЕКШЕ ҚҰРБЫМ
148
заметил, что он не был так напуган, как в первую встречу.
Так они прожили пять лет. В прошлом году по приглашению
своих старших детей тетя Люба, дядя Толя с Колей решили пере-
ехать в Америку. Взрослые дети тети Любы обещали помочь
Коле. Когда Коля уезжал, было видно, что это уже уверенный
в себе человек, понимающий, что в этой жизни он не один.
Прошел год. В Америке Коля уделял большое внимание спорту.
Стал играть в баскетбол, но больше всего он любил плавать, и это у
него неплохо получалось. Там, в Америке, он принял для себя реше-
ние готовиться и участвовать в паралимпийских играх и обязательно
завоевать призовое место, чтобы показать дяде Толе, тете Любе и
их детям, что он очень благодарен им.
Я тоже очень рад за него, что на его жизненном и без того не-
легком пути встретились тетя Люба и дядя Толя. Благодаря им
он обрел уверенность в себе, счастье, любовь и цель в жизни.
Давайте чаще оглядываться. На земле столько детей, которым
нужна наша забота, ласка, любовь!
Поощрительные призы
(отрывки из сочинений)
Вайман Артем
15 лет, 8 класс
Карагандинская обл., г.Караганда
КГУ «Карагандинская областная
школа-интернат для детей
с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Мой необычный сверстник
Дети-инвалиды... Мы не такие внешне, но мы тоже личности,
умеем не сдаваться, находить выход в сложившейся ситуации, пре-
одолеть свою боль, должны действовать, должны помочь не только
себе, но и другим пересмотреть свои взгляды на жизнь.
В нашей школе-интернате для детей с НОДА все – необычные,
у каждого из нас своя история. Но я хочу рассказать о семикласс-
нике Наримане. Он похож на солнышко – всегда улыбчивое лицо.
«Улыбка на лице, что солнце в окне» – это о нем. У Наримана слег-
ка торчащие уши, которые придают еще большую шкодливость его
МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
149
внешнему виду. Походка быстрая, прихрамывающая, что делает его
непохожим на других. Но его обаяние притягивает к нему людей, и я
очень рад, что он дружит со мной.
Нариман небольшого роста, что иногда его очень расстраивает,
но при этом он очень подвижный, хорошо играет в настольный тен-
нис, участвовал не только на городских, но и областных соревнова-
ниях, занимал призовые места. Сейчас он усиленно готовится к ре-
спубликанским соревнованиям. У моего друга очень заразительный
смех, который заставляет хохотать всех. Голос у него звонкий, и он
очень любит петь, поэтому участвует во всех школьных концертах.
И это при том, что Нариман был мальчиком хилым, болезнен-
ным. Первые годы мальчик совсем не мог двигаться, но благодаря
матери, которая не захотела мириться с диагнозом сына – ДЦП и
делала с ним развивающие упражнения, неустанно читала ему кни-
ги, давала слушать музыку, – произошло чудо – он начал двигаться.
Сначала чуть-чуть, но с каждым днем все увереннее. Нариману так
хочется стать сильным, ловким и выносливым, что он начал тща-
тельно заниматься физическими упражнениями и трудом, – как и
его кумир, великий полководец А. В. Суворов. Он стремится быть
похожим на своего кумира, читает и интересуется сведениями о ве-
ликом русском полководце и его подвигах.
Искрометные, лукавые глаза Наримана выдают в нем веселого,
неунывающего человека, который любит действовать, идти вперед,
если даже это очень трудно. Он заводила во всех наших делах. При
разговоре он всегда смотрит в глаза собеседнику, что говорит о его
честности, искренности и открытости. Он помогает всем, кто хочет
укрепить свое здоровье, разработал систему физических упраж-
нений: отжимания, качание пресса. Он настолько щепетильно по-
дошел к этим тренировкам, что не позволяет опаздывать даже на
минуту, регулирует действия по уровню подготовленности, следит
за состоянием здоровья. Все это записывает в тетрадь, приглашает
врачей и консультируется с ними и специалистами ЛФК. И уже есть
небольшие результаты.
Вот такой у меня необычный сверстник, для которого борьба с
недугом не на словах, а на деле. Нариман верит в то, что успеет еще
сделать много хорошего, мечтает, чтобы не было обиженных, ро-
дившиеся с какой-либо болезнью не должны на этом зацикливать-
ся, они должны чувствовать себя нужными в обществе.
Джунушева Арина
МЕНІҢ ЕРЕКШЕ ҚҰРБЫМ
150
г.Алматы
КГУ ОШ №32
Мои необычные друзья
У меня немало подруг. Среди них мне особенно дорога Ай-
герим. Она умная, красивая. Ей шестнадцать лет. Глядя на нее,
кажется, что у нее нет никаких проблем, забот. Она радует-
ся каждому дню. Необычные возможности, события, встре-
чи ждут ее. Трудности учебы лишь окрашивают серые будние
дни в яркие краски. Класс, друзья, общение – это так интересно.
У Айгерим изумительная улыбка и красивая осанка. Никому,
глядя на нее, не придет в голову, что она больна. Айгерим необходи-
ма пересадка почки… Скучные будни в больнице, каждодневные си-
стемы, уколы, анализы, тяжелая атмосфера серых стен давит на нее.
Несмотря на все трудности, с ее лица не сходит сверкающая
улыбка. Она не покажет свои горькие слезы. Айгерим живет лишь
надеждой, что скоро все будет хорошо. Она верит в выздоровление.
Вера дает ей силу. Для нее очень важна поддержка со стороны не
только семьи, но и друзей. Она радуется каждому моему приходу.
Мы можем с ней часами разговаривать о чем угодно, смеемся и
веселимся. В такие моменты она забывает о своем трудном поло-
жении. Айгерим ценит жизнь, каждое ее мгновение, каждый звук,
каждую секунду. В ее душе нет места недовольству, обиде, злобе.
Это очень светлый, хороший человек.
Жылкайдаров Берик
9 класс, г.Алматы
КГУ «Специальная (коррекционная)
школа – интернат № 2 для детей
с нарушением опорно – двигательного аппарата»
Мой необычный сверстник
Я учусь в специализированной школе-интернате №2 для детей
с нарушениями опорно-двигательного аппарата с первого класса, и
все ученики моей школы необычные, не такие, как обычные дети. У
каждого из нас есть проблемы со здоровьем: кто-то не может полно-
ценно двигаться, кто-то живет без одной руки, некоторые не могут
МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
151
правильно разговаривать – болезни у нас и врожденные, и приоб-
ретенные. Лично мне тяжело общаться с окружающим миром, каж-
дое слово я говорю с большим трудом, и очень часто другим тяжело
понять мою речь.
Но необычные мы не только из-за проблем со здоровьем. Я хочу
рассказать о своей однокласснице Акжан. У нее детский церебраль-
ный паралич. С самого рождения она не может ходить. В школу ее
привозят на машине, по коридорам она передвигается с помощью
специальной железной каталки. Спуститься с лестницы для нее це-
лая проблема, на которую уходит не одна минута. Ей очень тяжело
делать самые обычные вещи, над которыми в повседневной жиз-
ни здоровый человек даже не задумывается. Но какая в ней воля к
жизни! Это просто удивительно, как почти неходячий человек может
быть примером для окружающих! Она очень добрая, отзывчивая,
воспитанная. От нее исходит такое тепло, свет, ее просто невозмож-
но не любить. Акжан всегда готова к уроку, прилежная, старатель-
ная, всегда помогает другим ученикам. Мы ходим вместе с ней в
бассейн. Акжан очень хочет научиться плавать. Превозмогая боль и
слабость, она стремится к поставленной цели. Разве она обычная?
Акжан – пример для тех, которые не берегут свое здоровье и не
ценят того, что подарила им природа. Она не сломалась, не обозли-
лась, не замкнулась на своей проблеме, эта девочка просто живет
и остается человеком, таким человеком, которого хочется уважать,
любить, ценить, восхищаться и приводить в пример даже себе само-
му. Я знаю точно – все у нее в жизни будет хорошо. Я надеюсь, что
и общество, и государство поддержат Акжан во взрослой жизни, и
она найдет свое место под солнцем.
Такая душа нужна нам рядом, чтобы жить было светло и радост-
но.
Каленова Камилла
13 лет, 8 класс
Атырауская обл., г.Атырау
Национальная школа-гимназия
имени Д. Байбосынова
МЕНІҢ ЕРЕКШЕ ҚҰРБЫМ
152
Мой необычный сверстник
Сколько людей рождается больными, инвалидами? Шокирую-
щее количество! Что делать, если это произойдет с твоим другом?
Страшно даже подумать об этом, ведь болезнь сама по себе ковар-
на. Конечно, хочется, чтобы мой друг был здоров. А если все-таки
заболел? Ведь такое случается. Это шок для меня, боль! Не хватит
слов, чтобы высказать свое потрясение. Но я обязана быть силь-
ной. Не могу же я забыть или отбросить его, как что-то ненужное.
Надо понять человека и всем сердцем прочувствовать его горе. И
мой долг - поддержать его и вселить в него веру, что он успеет еще
сделать много хорошего. А самое главное – что он не один в своей
беде. И кто знает, может, я стану той самой соломинкой, которая
удержит его от крайнего шага.
Говорят, что Вера, Надежда, Любовь – это три сестры, а мать их –
Мудрость. Три человеческие ценности, которые сообща помогают
людям, дают силу духа отчаявшимся, а иногда даже творят чудеса.
По одиночке каждый из них слаб, поэтому, чтобы победить в борь-
бе с болезнью, мы должны обладать сильной верой в завтрашний
лучший день, искренней надеждой в свои силы и бескорыстной лю-
бовью к ближним и окружающим людям. Мы, люди, должны сле-
довать призыву: «Берегите в себе человеческое!»
Лично для меня Милосердие, Вера, Надежда, Любовь – означа-
ют – делать добро, благо каждому человеку. Помочь старику пере-
йти дорогу, пропустить вперед в очереди женщину с ребенком или
инвалида, уступить им место в транс¬порте, подать руку прохожему,
сказать сердечное слово другу, подставить свое плечо в несчастье
— все это наша обязанность. Главное — не проходить мимо, не от-
ворачиваться, не отво¬дить в сторону глаза. В нашем сложном со-
временном мире очень важно иметь собственное понимание этих
качеств. Именно это дает нам возможность найти в жизни свое ме-
сто и не потерять себя.
В будущем я хотела бы видеть себя человеком, нужным лю-
дям. Понимаю, как много работать над собой мне предстоит.
Надо приложить много усилий в работе над собой, в своем отно-
шении к людям. Сегодня я учусь прощать врагов, ненавижу месть,
ложь, несправедливость, уважаю и ценю дружбу, любовь.
Канаятова Дамира
15 лет, 8 класс
МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
153
Карагандинская обл., г.Караганда
КГУ «Карагандинская областная
школа-интернат для детей
с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Мой необычный сверстник
Редкий пример жизнелюбия показывает Аружан Асубаева, кото-
рая является инвалидом детства – «левосторонний спастический ге-
мипарез». Необычная личность, которая своей жизнью доказывает,
что у каждого из нас, что бы с нами ни произошло, всегда достаточно
возможностей для созидания, веры, счастья. Как многие тысячи ее
сверстников, каждое утро спешит в школу, но этот путь для нее ино-
гда бывает очень долгим и трудным, особенно в гололед. Раз упала,
поднялась и снова... Дома все проще. Слезы – нет, она очень неза-
висима, она борется, делает глубокий вдох – и вперед! Ее мужество
простирается далеко за пределы дома.
Начинать было сложно, признается Аружан. Например, научить-
ся ходить, спускаться из автобуса, переходить дорогу. Но освоив это,
приобрела уверенность, самостоятельность. Четыре года назад она
познакомилась с хореографом. Аружан поняла, что больше всего на
свете хочет танцевать. Многие не верили, что может получиться.
Но через какое-то время девочка научилась грациозно вращаться и
делать изящные движения, научилась не просто существовать, но и
творить свою жизнь. Через танец Аружан показывает, что человече-
ские возможности безграничны. Если захотеть – можно достигнуть
всего. Но в основе успеха должны быть вера в себя и сила духа, что-
бы преодолеть все трудности. Желание танцевать гораздо сильнее
любых ограничений и препятствий.
Аружан никогда не забудет первое участие в танцевальных со-
ревнованиях – как онемевшая публика следила за ее танцем и при-
няла столь же восторженно, как и профессиональных артистов. И
это выступление стало свидетельством того, что она на правильном
пути.
Аружан доказывает всем, что ее ограничения – это еще и воз-
можность для творчества. Вдохновленные успехом, они вме-
сте с хореографом продолжают придумывать новые движения.
«Я чувствую себя уверенной, красивой, смелой, успешной, пор-
хающей. У меня все внутри поет, играет, когда я танцую», – говорит
Аружан.
Эта хрупкая добрая девочка смело идет за своей мечтой – быть
|