Сборник детских сочинений. Алматы: оф «Балбұлақ-Родник», 2014. 195 с. «Менің ерекше құрбым»

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
174
Мой необычный сверстник
Я  родилась в солнечном городе Алматы, где и сейчас живу. 
При рождении  у меня обнаружили врожденный порок сердца, 
кроме того артрогрипоз и парапарез верхних конечностей.
Когда установили такой диагноз, некоторые родственники сове-
товали  моим  родителям  отдать  меня  в  детский  дом.  Но  родители 
настояли на своем и сейчас об этом не жалеют.
Да, есть у меня инвалидность, и я понимаю, что нужно мне жить 
и учиться, трудиться, радоваться жизни, добиваться цели в жизни. 
И в этом мне помогает моя двоюродная сестра, моя сверстница 
Таипова Гульзара. Мы   друг о друге мы знаем практически все.  Я 
называю ее необычной, потому что на нее всегда можно положить-
ся: она моя опора, моя поддержка. Она искренне любит меня. Для 
меня этот период,  период взросления, дается очень трудно и мо-
рально, и духовно, и физически.  Но, несмотря на это, я иду в этот 
мир  с  определенным    багажом  знаний  и  навыков.    Учусь  хорошо, 
участвую во всех проводимых  мероприятиях  в школе: пою, танцую, 
инсценирую.  Люблю  спортивные  игры,  занимаюсь  плаванием.  В 
свободное  время  занимаюсь    бисероплетением,  батиком,  коврот-
качеством, шью.  Люблю общаться со сверстниками через интернет.
Я хочу оставить после себя след в жизни и достигнуть цели.
Сочинения детей из школ-интернатов
Мукай  Балауса 
 
 
15 лет,   9 класс
  
 
г. Алматы
  
 
КГУ «Специальная (коррекционная) 
  
 
школа – интернат № 2 для детей 
 
 
с  нарушением  опорно  –  двигательного  аппарата» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Мой необычный сверстник
Я из тех, о ком тактично говорят – «с ограниченными возможно-
стями здоровья». Из–за двигательных нарушений  в данное время я 
обучаюсь на дому: учителя приходят ко мне домой. 
Но этот рассказ не обо мне  – я хочу рассказать вам о своей подру-
ге по имени Жанерке. Ей 15 лет, она учится в 9 классе школы – интер-
ната №2. Мы с ней дружим с детства. Жанерке по характеру очень 

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
175
добрая,  спокойная, отзывчивая  и  веселая.    Она  любит  заниматься 
бисероплетением, рисовать, петь и танцевать. Мы с ней часто про-
водили  время  вместе:  читали  интересные  книги,  разговаривали  и 
плели из бисера разные изделия. Она принимает активное участие 
во  всех  мероприятиях:  олимпиадах,  викторинах,  вечерах  поэзии, 
на выставках творчества. Она учится хорошо и с удовольствием по-
могает другим. Жанерке любит читать книги зарубежных писателей 
и  слушать  классическую  музыку.  Она  виртуозно  играет  на  домбре 
казахские кюи,  занимается теннисом. Жанерке мечтает стать про-
граммистом. Для этого она усердно занимается, чтобы получить эту 
профессию.
Наш класс очень дружный. В нем   пять учеников. И все поддер-
живают друг друга.  Акжан очень старательная. У Юли сильно разви-
то чувство юмора,  она любит заниматься спортом. Берик – скрупу-
лезный и начитанный. Как  видите,  каждый ученик в нашем классе 
индивидуум и разносторонняя личность. Во всех наших достижени-
ях, успехах мы благодарим своих любимых учителей. Они вдохнов-
ляют нас на достижение того, что кажется невозможным.
В нашем интернате  люди  создают  вокруг себя  ауру добра и ми-
лосердия. Они обладают колоссальной энергией позитива и любви 
к миру.
Я желаю своей подруге Жанерке удачи во всех ее начинаниях, и 
добиться цели.
Оразбаев Жанибек 
 
 
15 лет,  8 класс
  
 
г. Алматы
  
 
КГУ «Специальная (коррекционная) 
  
 
школа – интернат № 2 для детей с нару-
 
 
шением опорно–двигательного аппарата» 
 
 
 
 
 
 
 
 
Моя необычная сестра
Жизнь всегда прекрасна, особенно тогда, когда рядом находится 
твоя любимая сестра. Зовут мою сестру Даная, она учится в обычной 
школе в Талдыкоргане. Даная очень симпатичная, веселая, умная, 
жизнерадостная девочка. С ней мне очень легко в общении, у нее 
можно научиться многому. Одно ее теплое слово, ласковый и неж-

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
176
ный взгляд поддерживают меня в трудную минуту. Она умеет рас-
сказывать разные истории и таким образом подбадривает меня.
Вы, наверное, думаете, кто это так рассказывает о своей необыч-
ной сестре?  Я – Оразбаев Жанибек.  Учусь в восьмом классе спецш-
колы – интерната № 2 . Учусь наравне с другими ребятами, которые 
имеют такие же ограничения в здоровье, как и я. И  в школе, и дома 
меня окружают мои любимые родители, учителя и мои близкие дру-
зья, одноклассники. Но Даная среди них – самая близкая, безмерно 
терпеливая. Когда она приезжает к нам в гости, мы дома устраива-
ем  настоящий  праздник.  Инициатором  праздника  становлюсь  я,  а 
Даная затейником – организатором интересных игр. Я очень люблю 
свою  сестру,  и  мне  хочется,  чтобы  она  всегда  была  рядом.  У  нее 
большое сердце, на нее можно положиться.
Спасибо за то, что она есть.
Джалаев Руслан
 
 
12 лет,  5 класс
  
 
г.Караганда    
 
 
 
 
КГУ «Карагандинская областная
 
 
школа-интернат для детей с нарушениями 
 
 
опорно-двигательного аппарата»   
Невозможное – возможно
 
 
 
Самая великая сила человеческого духа 
 
 
 
не в избежании неудач, а в умении подняться 
 
 
 
после каждого падения.
 
 
 
 
 
 
 
Р.Эмерсон
Я инвалид – я не могу  ходить. Заболел я по вине врачей, мне не-
правильно сделали прививку. Но я стараюсь перенести заболевание 
достойно.  Ежедневно занимаюсь лечебной зарядкой. В начале за-
болевания, когда мне было полтора года,  я не мог даже самостоя-
тельно сидеть и держать ложку. Только к 5 годам я научился ползать. 
До сих пор мои родители напоминают, что, несмотря на незаживаю-
щую рану на подбородке от падений,  я продолжал тренироваться, 
потому что мне очень хотелось   передвигаться самостоятельно. Бла-
годаря  ежедневным систематическим занятиям окрепли и мышцы 
на руках – я уже мог писать не только фломастером, но и ручкой.
Бывает, с острой завистью смотрю на обычных людей, здоровых, 

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
177
ходячих, и с горечью замечаю:  многие из них пьяницы, бездельни-
ки…
И  становится  обидно:  на  что  они,  совершенно  здоровые  люди, 
бесцельно тратят свою жизнь. А мне приходится прилагать огром-
ные усилия, чтобы добиться того, что им было дано от рождения. 
Инвалид не тот, у кого нет руки или ноги. Инвалид тот, кто ноет, гля-
дя на свою рану (физическую или душевную), ждет, что сейчас его, 
как пострадавшего, начнут жалеть.
Я понимаю, что образование является главным  для достижения 
целей. Из-за заболевания я занимаюсь дома. Всегда с большой бла-
годарностью  буду  относиться  к  учителям,  которые  помогают  мне 
покорить мир знаний. За три года уже прошел программу всей на-
чальной школы. И сейчас по некоторым предметам я обучаюсь по 
программе 6 класса.
 
Недавно мне довелось прочитать несколько произведений, о ко-
торых хочу рассказать.
Я  открыл  для  себя  героя  Великой  Отечественной  войны  бла-
годаря  замечательной  книге  Б.Полевого  «Повесть  о  настоя-
щем  человеке».  Эта  книга  захватила  мое  воображение,  при-
влекая  острой  и  необычной  ситуацией,  мужеством  и  упорством 
летчика  Маресьева,  потерявшего  обе  ноги,  жизнь  которого  ста-
ла  легендой.  Прочитав  это  произведение,  я  понял,  что  настоя-
щий  человек  –  это  тот,  кто  умеет  преодолевать  трудности.  Ни-
когда  не  надо  сдаваться.  Я  понял,  что  нужно  стремиться  жить.
Не перестаю восхищаться повестью В.Титова «Всем смертям на-
зло…».   Главный герой, казалось бы, в безнадежной темноте смог 
найти свет… Владислав  Титов для меня стал тем человеком, кото-
рый показал, что можно добиться всего, чего только можно желать, 
главное – упорство, главное – борьба… Борьба с собой и теми обсто-
ятельствами, которые мешают мне жить счастливо.
 
 
Он был для подвигов рожден
 
 
И их свершил, презревши страх;
 
 
Ценою рук спас шахту он
  
 
И книгу написал карандашом в зубах.
Эти книги воодушевляют меня и помогают не отчаиваться. Если 
один человек смог достигнуть невозможного, значит, сможет и дру-
гой. Каждому человеку дается возможность, чтобы изменить жизнь,  
нужно лишь только приложить усилия и не сдаваться.
 
Мой папа для меня является примером, он – военный лет-
чик.  Я  хочу  воспитать  в  себе  такие  качества,  как  упорство  и  сила 

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
178
духа, которыми папа владеет в совершенстве.  Только его близкие 
знают, каких усилий ему это стоило, сколько времени он проводил в 
библиотеках и за учебниками.
Я сделал для себя вывод: успех не приходит просто так, необхо-
димо приложить усилия, четко поставить перед собой цель и верить 
в свои силы. Необходимо преодолеть страх и лень.
В моей жизни всегда встречаются люди, воодушевляющие меня. 
Недавно  я  понял,  что  невозможного  нет.  Я  участвовал  в  конкурсе 
чтецов.  Если  бы  еще  несколько  месяцев  назад  мне  сказали,  что  я 
буду выступать перед большим количеством людей, не поверил бы. 
 
Я  знаю,  что  необходимо  заниматься  ежедневно  без  выходных, 
каникул и праздников. А как хочется играть и отдыхать, как другие 
дети!  Расслабишься  на  несколько  дней,  и    результата  тренировок 
целого месяца нет. У меня  не всегда получается упорно идти впе-
ред, иногда лень берет верх, и я могу весь день читать интересную 
книгу.  Но я стараюсь развивать в себе волю, представлять не труд-
ности в пути, а чудесный результат работы. Для меня важно, чтобы 
меня  окружали    люди,  верящие  в  меня.  И  хоть  не  всегда  приятна 
горькая правда, но советы людей, которым я не безразличен, помо-
гают мне бороться с болезнью.
 
Медведева Анна
 
 
16 лет,  8 класс
 
 
г.Караганда
  
 
КГУ «Карагандинская областная
 
 
школа-интернат для детей с нарушениями 
 
 
опорно-двигательного аппарата» 
 
 
 
 
Мой необычный сверстник
Никто не знает, как может повернуться судьба и чего от нее ждать 
– счастья или беды. Не знала этого и Настя Огнева. В 5 лет в резуль-
тате  несчастного  случая  ей  ампутировали  правую  ногу,    она  стала 
инвалидом, но любовь к жизни сделала ее настойчивой. Настя сми-
рилась с тем, что нельзя изменить, научилась с этим жить, причем 
жить интересно. Конечно, ей необходимо было время: нельзя вче-
ра потерять ноги, а на следующий день начать полноценно жить. У 
Насти был страшный путь: годы страданий, десятки операций. Кра-

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
179
сивая девочка, позитивная, добрая, преодолела лень, продолжает 
себя все время воспитывать, преодолевать трудности. 
Настя – открытый светлый человек. Беды ее не сломили. Она не 
сдалась.  Полностью  сумела  разработать  руки,  встала  на  ноги,  но 
нормальная ходьба с протезом осталась недоступна. Настя твердо 
решила: «Жизнь продолжается!». Несмотря на свой недуг, занима-
ется плаванием. Она не отчаивается, не теряет веру в свои силы и 
радость к жизни. Всецело отдает себя тренировкам, изнурительно 
работает над собой ради минуты радости – победы!
Порой трудно приходится в жизни. Но спорт как нельзя лучше по-
могает  почувствовать  себя  здоровым  и  духовно,  и  физически.  Эта 
поистине стойкая  девочка победила  не только  свой  недуг,   но  ре-
гулярно  выступает  на  различных  республиканских  соревнованиях 
среди    людей  с  ограниченными  возможностями,  занимает  призо-
вые места и побеждает. Она настолько преуспела в плавании, что 
приняла участие во вторых Азиатских юношеских паралимпийских 
играх 2013 года в г. Куала-Лумпур (Малайзия). Смелость и мужество, 
которыми обладает Настя, достойны самых высших похвал. Не каж-
дый здоровый  человек сможет добиться признания в жизни, как это 
делает необычная сильная девочка Настя Огнева.
Наверное, такое отношение к жизни, к неизбежным трудностям 
важнее самых громких спортивных побед и рекордов.
Посашков   Дмитрий
 
 
16 лет,  9 класс
          
г.Караганда
 
 
КГУ «Карагандинская областная
          
школа-интернат для детей с нарушениями 
         опорно-двигательного аппарата» 
Мой необычный сверстник
Так получилось, что я родился нездоровым ребенком.  С самого 
рождения  за мою жизнь боролись врачи и родные. Я еще с детства 
для себя  решил, что мне надо быть сильным, волевым человеком, 
потому что наряду  с определением своего места в обществе, вы-
бором будущей профессии, всеми теми проблемами, которые ожи-
дают моих сверстников, я должен справиться еще с одной, самой 
главной – победить болезнь.  И пусть  каждый год мне приходится 
проводить время  в клиниках на операциях, проходить через боль 

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
180
и страдания, я знаю, что справлюсь. И уже есть небольшие  успехи 
–  я  могу  самостоятельно  передвигаться,  заниматься  плаванием,  и 
самое главное – я хочу успеть  многого  добиться в жизни.
А помогают  мне справиться с моими проблемами авторы заме-
чательных произведений о мужественных людях.
Прочитав книгу Б.Полевого  «Повесть о настоящем человеке», я 
точно знаю, что воля  раскрывает внутренние силы человека. Мне 
очень  обидно,  когда  ты  борешься  за  здоровье,  за  жизнь,  а  люди, 
которые  это  имеют,  не  ценят  этого,  бессмысленно  «прожигают»  
жизнь,  губят  свое  здоровье.    Порою  мне  кажется,  что  если  бы  им 
пришлось испытать хотя бы  десятую часть того,   что переживаем  
мы, воспитанники школы, то они в корне изменили бы свое отноше-
ние  к жизни,  к себе. 
Работая над сочинением, я не мог не вспомнить  о замечатель-
ном произведении  Владислава Титова  «Всем смертям назло». Вос-
хищаюсь мужественным поступком  героя Сергея Петрова  и его жи-
вым прототипом – автором,  который,  спасая  товарищей, кинулся  к 
трансформаторному щитку  и принял на себя удар  в несколько ты-
сяч вольт. Восхищаюсь мужеством  и волей шахтера, который  вос-
питал  свой  характер,  самоутвердился  и  определил  для  себя    жиз-
ненные цели. 
Он утвердил меня в мысли, что это огромное счастье – служить 
людям,  помог  миновать  трудный   период  жизни, перешагнуть ду-
шевный кризис и научил не растрачивать  нервы и энергию попусту, 
победить жалость к самому себе. Я понял,  что жить полноценной, 
активной, интересной жизнью может не только здоровый человек.
Мы  тоже  стремимся  лучше  узнать  себя  и  окружающий  мир  в 
процессе  общения,  путешествий,  занятий  спортом,  увлекательно-
го творчества. Стоит только побывать в наших школьных музеях:  в 
музее истории школы, спорта, музее «Память», имени Муташа  Су-
лейменова,  и гордость за моих сверстников, воспитанников НОДа,  
переполняет мое сердце, потому что  уж я-то знаю, как завоевыва-
лись награды, я знаю цену всех побед, а некоторые были выиграны 
даже у здоровых  сверстников.
Как хочется быть успешным человеком, который добивается по-
ставленных целей!  Я понимаю, что успех в жизни – это определен-
ные  достижения,  основанные  на  умении  трудиться,  планировать 
свои действия, развивать свои способности, проявлять жизненную 
активность, позитивно воспринимать жизнь, верить в себя.

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
181
Внеконкурсные сочинения
Андрей Косолап
 
 
10 лет,  4 класс
 
 
Актюбинская обл.
 
 
Мартукская средняя школа № 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Мой необычный сверстник
Я хочу рассказать о своем друге- сверстнике – Масьянове Анато-
лие. С первого взгляда невозможно заметить, что у Толика пробле-
мы со здоровьем. Он такой же подвижный, энергичный и веселый, 
как  все дети, самая большая проблема  его – это плохое зрение.  У 
Толика родовая травма,  вследствие чего он видит только 1% прямо-
го зрения,  он не видит, что находится по бокам, снизу и сверху.
Из-за   болезни он не может ходить в школу как все здоровые 
дети, с ним занимаются учителя на дому. Несмотря на такие  откло-
нения, он учится хорошо, устные предметы ему даются лучше, чем 
письменные. Особенно ему  нравится, когда  учителя  занимаются  с 
ним по специальной программе на компьютере.
К  нему приходит социальный работник, которую  он ждет с не-
терпением, вместе  они рисуют, играют в игры, делают поделки. Ле-
том Толик катается на велосипеде только возле своего дома, играет 
в прятки, в футбол, в разные игры с детьми. Зимой катается на конь-
ках, лыжах, санках.
На    конкурсах,    проводимых    для  детей  с  ограниченными  воз-
можностями, он принимает активное участие: рассказывает стихот-
ворения, играет в сценках, соревнуется в конкурсах. Помимо этого 
он помогает маме по дому: кормит попугая, выгуливает домашнюю 
собаку, помогает  поливать цветы, моет посуду, ходит в магазин за 
продуктами.
Я думаю, что таких детей на каждом шагу подстерегает опасность,  
но у него есть сила воли, терпение, упорство, стремление к полно-
ценной  жизни.  Он  напоминает  мне  героя  повести    Б.Н.  Полевого 
«Повесть о настоящем человеке» Алексея Маресьева.  Так и Анато-
лий – благодаря своему упорству и силе воли добивается  успехов. 

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
182
Мне  приятно,  что  у  меня  есть  такой  друг,  который,    несмо-
тря  на  болезнь,  стремится  не  отличаться  от  своих  сверстников, 
добиваться  своей  цели,  преодолевая  трудности  на  своем  пути.
Я    считаю,  что  таким  детям  нужна  дружба,  товарищеская  под-
держка и понимание.
Кенжибаев Тимур  
    
 
 
4 класс
 
 
Западно-Казахстанская обл.,  с.Федоровка
 
 
Федоровская общеобразовательная  школа
 
 
 
 
 
 
 
 
Мой необычный сверстник
Детство – счастливая пора. Но среди нас есть люди, которые не 
могут жить так, как живем мы. В  этом я убедился, когда посещал 
школу коррекции и развития. Туда я попал в 6 лет потому, что, как 
и многие дети моего возраста, я не выговаривал злосчастную букву 
«Р». Это всегда вызывало среди окружающих улыбку, а среди свер-
стников даже смех.
После обычных уроков я спешил на занятия к логопеду. Эти за-
нятия всегда проводились очень интересно, затем можно было пои-
грать на тренажерах либо на компьютере. Среди детей, посещавших 
школу коррекции, были и такие, у которых ограничения не только в 
развитии речи. У некоторых было нарушение физического, у некото-
рых умственного здоровья – это были дети-инвалиды.
Часто обычные дети ими пренебрегают, и это  ведет к их изоля-
ции  от общества.  А  ведь многие  из них  очень талантливы,   иногда 
эти таланты даже удивляют: они поют,  рисуют,  пишут стихи,  игра-
ют  на  музыкальных  инструментах  и  даже  занимаются  спортом.    В 
общем,  делают то, что обычные дети считают бесполезной тратой 
времени.
Так получилось, что одна из девочек, посещавших коррекцион-
ку, жила в соседнем доме. Она была инвалидом детства – в свои 8 
лет она не умела нормально разговаривать, очень пугалась посто-
ронних, часто плакала, а иногда у нее начиналась истерика.  На вид 
такая милая, всегда опрятная, но в поведении были  какие-то стран-
ности. Так как я был младше ее, я вначале сторонился, дразнил и 
убегал играть с другими детьми на улицу. Потом  мама объяснила, 
что Айсана – необычный ребенок  и что не нужно избегать и оби-

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
183
жать таких детей, а наоборот, нужно защищать и покровительство-
вать им. Постепенно, я привык к ней и ее особенностям. Она ждала 
меня  после  школы,  мы  могли  часами  с  ней  играть,  и  я  даже  стал 
понимать её невнятную речь. 
В  коррекционной  школе  я  научился  не  только  правильно  раз-
говаривать,  но  и  понимать  больных  детей.  Они,  несмотря  на  мой 
маленький возраст,  говорили о своих обидах и просили «побить» 
обидчика.  Так  я  стал  лидером  среди  них.  За  тех,  кто  не  умел  раз-
говаривать, я читал стихи и пел песни, у кого не слушались руки и 
ноги, я подавал игрушки и помогал одеваться и раздеваться. А они  
в благодарность дарили  мне свою доброту. Я понял, что это такие 
же дети, как и мы, только  самые ранимые,  самые чувствительные, 
самые внимательные и самые  доброжелательные, самые верные и 
преданные друзья. 
Мне очень  хочется, чтобы   все люди   были  здоровы  и  счастли-
вы. Чтобы   больных детей было как можно меньше, а дети с огра-
ниченными    возможностями  поверили  в  себя  и  стали  счастливее.  
Пусть все будут добрыми и внимательными друг к другу и к окружа-
ющим их людям.     
Кояшев Анвар 
 
 
4 класс
 
 
Западно-Казахстанская обл.,  г.Уральск
 
 
КРО СОШ № 16 
  
Мой необычный сверстник
Для сведения: Анвар любит читать книги, ходит в школьную 
библиотеку и еще у него хорошая  память на даты из книг. Он 
инвалид,  его диагноз: резидуальное органическое состояние ЦНС, 
задержка  психического  развития  церебрально-органического  ге-
неза, нерезко выраженное общее недоразвитие  речи, гипотала-
мический синдром, астеновегетативный синдром,  плоскостопие. 
В  своем  сочинении  я  хочу  рассказать    о  своем  друге  Кудинове 
Максиме. Он очень хороший друг. Мы живем с ним по соседству. 
Подружились мы  с Максимом в детском саду, когда нам было по 
четыре года.  А сейчас мы с ним учимся в четвертом классе  средней 
общеобразовательной школы № 16. 
Максим приглашает меня на свои дни рождения, и я с удоволь-
ствием на них к нему хожу. Максим очень добрый, симпатичный па-

МЕНІҢ   ЕРЕКШЕ   ҚҰРБЫМ 
184
рень. Человека  с  таким  характером  надо  еще поискать.  Он всегда 
готов прийти на помощь, что бы ни случилось. 
За все время дружбы мы с Максимом ни разу не обиделись друг 
на друга. У нас с ним много общих друзей. Если у кого-то из нас воз-
никла проблема, мы сразу же стараемся помочь друг другу. Напри-
мер, я Максиму помогаю на уроке казахского языка, когда он пишет 
словарный диктант. Мне с Максимом всегда интересно. Мы с ним 
гуляем, играем в футбол и смотрим мультфильмы.
Друг – это тот, кто никогда не предает и всегда приходит на по-
мощь, когда ты в беде. 
 
Редакторы: 
    В.М.Айгараева
 
     Н.М.Муканова
Технический 
редактор: 
  И.Г.Смирнова
Дизайн 
обложки 
   Р.Р.Шарипов
Ответственный за выпуск 
 
 
С.К.Раева             

МОЙ НЕОБ
Ы
ЧНЫЙ СВЕР
С
ТНИК
185