Шеберлік негіздері
Имидждің функционалдық әдісі
жүктеу/скачать 1,54 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Имидждің салыстырмалы әдісі.
| Имидждің функционалдық әдісі. Функционалдық әдісте
имиджді төмендегідей бөледі: - айналы; - кезектегі ағымдағы, қазіргі; - мақсатты, тілекті; - корпоративті; - көпшілікті. - теріс – дұшпанның, қарсыластың, оппоненттің бізге жасаған имиджі. Имидждің салыстырмалы әдісі. Имидж ұсынушы екі адамның имидждік сипаттамасын салыстыру. Оларды компе- тенттілік деңгейіне, интеллегенттігіне, к‰шпен шешуге дайын- дығына және т.б. қарап салыстырады. Бұл әдісте имиджді идеалды, біріншілік, екіншілік деп ажыратады. Имидждің контекстуалды әдісі. Бұл әдісте имиджді адамның тұлғаны қандай әлеуметтік топқа жататындығына қарай жіктейді: саясатшы имиджі, іс адамы (бизнесмен), поп- жұлдыз, оқытушы имиджі. Педагогтың жекеленген (индивидуальды) функциялық имиджін бөліп қарастырайық. 1. Коммуникативті функция; 2. Эллютивті функция; 3. Ақпараттық функция; 4. Креативті функция; 5. Когнитивті функция; 6. Конативті функция. Қарастырылған педагогикалық қызметтердегі функциялар тәрбие және білім беру функцияларымен байланысты, сонымен қатар олардың мақсатына байланысты және іске асырылу тиімділігін де анықтайды. Тұлғаның с‰йкімділік, ажарлылық техникасын енгізуі, қолдану логикасы бұл қасиеттердің ж‰йе т‰зуші имидждің көрінуші эффектін құрайтын коммуникативті механикасы, флюидді бейнеленуі болып есептеледі (В.М. Шепель). 77 2.4. Педагогикалық рефлексия Рефлексия ұғымы ғылымға Декарттың есімімен енген. Ол адам миының бейнелеуші қасиетін талдаған. Рефлексия – Сократпен Платонның жазған және қолданған ойлау функция- сының бір формасы. Бұрынғылардың айтуынша, адам параса- тының (ақыл-ойының) жұмысшы аспабы. жүктеу/скачать 1,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|