Әдіс – (грек тілінде metodos – таным немесе зерттеу жолы) – белгілі бір нақты міндеттерді шешуде, практикалық немесе теориялық ақиқатты меңгеруде бірыңғай, біртектес амал-тәсілдердің, операциялардың жиынтығы. Форманы қарастырғанда әдіс оның ішкі құрылымында тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттерін, соған сәйке мазмұнын жүзеге асырудың бірыңғай амал-тәсілдерінің жиынтығы ретінде қарастырылады. Педагогика ғылымында тәрбие және оқыту әдістеріне қатысты мәселелерін талдау, зерттеу, жіктеу (классификация) жұмыстары оның негізгі буын болып саналады.
Әдіс – (грек тілінде metodos – таным немесе зерттеу жолы) – белгілі бір нақты міндеттерді шешуде, практикалық немесе теориялық ақиқатты меңгеруде бірыңғай, біртектес амал-тәсілдердің, операциялардың жиынтығы. Форманы қарастырғанда әдіс оның ішкі құрылымында тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттерін, соған сәйке мазмұнын жүзеге асырудың бірыңғай амал-тәсілдерінің жиынтығы ретінде қарастырылады. Педагогика ғылымында тәрбие және оқыту әдістеріне қатысты мәселелерін талдау, зерттеу, жіктеу (классификация) жұмыстары оның негізгі буын болып саналады.
Тәрбие жүйесі, сонымен бірге ортамен де өзара байланыста құрылады. Өйткені тәрбие тұлғаның нәтижелі дамуына ықпал ететін тәрбиелеуші ортаны құрудан басталады. Олардың қатарына табиғи және әлеуметтік орта жатады.
Демек, тәрбие жүйесінің барлық элементтері жүйеқұрушы әрекетте өзара тығыз байланыста болады.
Тәрбие жүйесін құруда төмендегідей принциптер басшылыққа алынады.
Тәрбие жүйесін құруда төмендегідей принциптер басшылыққа алынады.
