Тема
|
Окружающий мир
|
Коррекция высших психических функций
(внимание, память, мышление)
|
Пространственная ориентировка
Мелкая моторика
Графо-моторная координация
|
Развитие элементарных математических представлений
|
Развитие связной устной речи
|
Игры и забавы детей зимой.
|
Формировать представления о зимних явлениях в природе, о зимних играх и забавах детей.
|
Дидактические игры:
-«Парочки» [33]
- «Простые аналогии» [43]
- «Где чей домик» [40]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Цифра 5. слева, посередине, справа. Сравнение, установление закономерностей.
|
- Составление предложения со словом зима, сани, снежки.
|
Транспорт. Наземный
|
Формировать представления о наземном транспорте.
|
Дидактические игры:
-«Что изменилось» [1]
- «Запомни слова» [45]
- «Загадки»
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Цифра 5. Сравнение чисел 4 и 5. соотнесение формы предмета с геометрическими фигурами. Быстро-медленно.
|
- Составление предложений по сюжетной картинке [20]
- «Сосчитай до пяти» (одна белая машина, две.. один, одно…)
|
Транспорт. Воздушный
|
Формировать представления о воздушном транспорте.
|
Дидактические игры:
- «Найди отличия» [15]
- « Порисуем» [41]
- «На что это похоже?» [46]
- «Чего не хватает?» [23]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Порядковые числительные. Понятие «пара».
|
- Составление предложений по сюжетной картинке [20]
|
Транспорт. Водный
|
Формировать представления о водном транспорте.
|
Дидактические игры:
- «Имена» [47]
- «Раскрась вторую половинку» [16]
- «Задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек» [48]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Порядковые числительные. Сравнение знакомых предметов с геометрическими фигурами.
|
- «Продолжи предложения»
|
Транспорт. Подземный.
|
Формировать представления о подземном транспорте.
|
Дидактические игры:
- «Найди совпадения» [47]
- «Запомни слова» [45]
-«Парочки» [33]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Числовой ряд до 6, образование числа 6. части суток, их последовательность. Широкий, поуже, ещё уже, самый узкий.
|
- Составление предложений по сюжетной картинке [20]
|
Транспорт (обобщение).
|
Обобщение знаний о транспорте, видах транспорта
|
Дидактические игры:
- Упражнение на распределение внимания [38]
- «Вспомни картинку» [49]
- «Классификация» [50]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Счёт по образцу. Цифры 1, 2, 3, 4, 5. соотнесение цифры с числом. Вчера, сегодня, завтра. Объёмные тела: шар, куб, цилиндр.
|
- «Перечисли, что может летать, ездить, плавать..»
- Составление предложений по сюжетной картинке [20]
|
Прощай, зимушка-зима
|
Систематизировать знания о зиме (пасмурное небо, серые тучи, идет снег, сугробы, холодный ветер, метель).
|
Дидактические игры:
- «Цифровая таблица» [17]
- «Найди закономерность» [51]
- «Вспомни картинку» [49]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Образование числа 7. Сравнение множеств. Установление соответствия между количеством предметов и цифрой. Геометрические фигуры.
|
- Исправление деформированных предложений
|
Семья.
|
Формировать знания о себе и своей семье (имя, фамилия, возраст, домашний адрес, состав семьи).
|
Дидактические игры:
- «Простые аналогии» [43]
- «Порисуем» [41]
- «Перепутанные линии» [40]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
«Найди по схеме»
|
Образование числа 8. равенство и неравенство. Установление соответствия между цифрой и количеством предметов.
|
«Какая твоя мама?» (подбор прилагательных)
- Назови имена и отчества: свое, брата, сестры, мамы, папы.
|
Комнатные растения.
|
Формировать представления о комнатных растениях (герань, фиалка, бегония), о частях комнатных растениях.
|
Дидактические игры:
- «Лишний» [52]
- «Имена и настроения детей» [53]
- Упражнение на распределение внимания[38]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Образование числа 9. Числовой ряд до 9. Порядковые числительные. Счёт по образцу. Установление соответствия между количеством предметов и цифрой.
|
- «Назови ласково» [ 30 ]
- «Какой, какая, какие» [25]
- Составление предложений по сюжетной картинке [20]
|
Птицы
|
Формировать представления о птицах, их образе жизни, питании.
|
Дидактические игры:
- «Классификация» [54]
- «Порисуем» [41]
память
Топ-Хлоп» [19]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Образование числа 10. Числовой ряд от 1 до 10. Порядковый счёт. Определение пространственного расположения предметов по отношению к себе.
|
- «Какой, какая, какие» [25]
- Составление предложений по сюжетной картинке [20]
|
Весна. Признаки весны
|
Формировать представления о весне, о приметах весны (капель, снег рыхлый, ярче светит солнце, звонче поют птицы).
|
Дидактические игры:
-«Что изменилось» [1]
- «Загадки»
- «Перепутанные линии» [40]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Числовой ряд от 10 до 12. Соотнесение количества предметов с цифрой. Математическая загадка. Слева, справа.
|
- «Скажи наоборот»
(тепло, сыро, грязно, светло, день, утро)
- Составление предложений по сюжетной картинке [20]
|
Животные весной
|
Формировать представления о жизни животных зимой
|
Дидактические игры:
- «Орнамент» [55]
- «Вспомни картинку» [49]
- «Лишний» [52]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
Игра «Вратарь» [56]
|
Числовой ряд от 10 до 14. Независимость числа от пространственного расположения предметов. Развитие глазомера.
|
- Составление предложений с заданным словом, с определенным количеством слов
|
Первые весенние цветы.
|
Формировать представления о первых весенних цветах (подснежник, мать-и-мачеха, медуница и т.д.)
|
Дидактические игры:
- «Цифровая таблица» [17]
- «Парочки» [33]
- « Классификация» [54]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
«Ориентировка в пространстве»
|
Числовой ряд от 10 до 16. Математическая загадка. Закрепление знаний о цифрах. Широкий-узкий.
|
- Составление рассказа по сюжетной картинке
- Игра с мячом «Один-много»[26]
|
Труд людей весной.
|
Формирование представлений о видах труда людей весной
|
Дидактические игры:
- «Загадки»
- «Парочки» [33]
- «Перепутанные линии» [40]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
Игра « Вправо, влево прокати, только мяч не упусти» [57]
|
Числовой ряд от 10 до 18. Соотнесение количества предметов с цифрой. Счёт по образцу. Сравнение реальных предметов с геометрическими телами.
|
- «Объясни словечко» (огород, рассада, пересадка)
-«Назови ласково» (сад, огород, грядка, парник, яблоня)
|
Времена года (обобщение).
|
Обобщение знаний детей о временах года, их признаках и последовательности
|
Дидактические игры:
-«Парочки» [33]
- «Задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек» [48]
Запомни и воспроизведи [2]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
Игра «Мячик прыгает по мне – по груди и по спине» [58]
|
Числовой ряд от 10 до 20. Порядковый счёт. Определение пространственного расположения предметов по отношению к себе.
|
- Игра с мячом «Один-много»
[ 21]
- Исправление деформированных предложений
|
Повторение
|
Систематизировать и обобщить знания детей по всему пройденному материалу.
|
Дидактические игры:
- «Парочки» [33]
- «Простые аналогии» [43]
- «Где чей домик» [40]
|
Пальчиковые игры
Графические задания в тетради
Игра «Справа, слева я стучу – перепутать не хочу!» [59]
|
Повторение
|
- «Разложи и расскажи» (составление рассказа по серии картинок)
- «Нелепицы» (послушай и исправь предложение)
|
