У детей дошкольного и младшего школьного возраста преобладают зрительные галлюцинации. Галлюцинаторные переживания чаще носят угрожающий характер: страшных людей, насекомых, животных итд, которые нападают на ребенка, пугают его. Реже галлюцинаторные образы вызывают любопытство, интерес больного; ребенок пытается вступить с ними в игру. При шизофрении галлюцинаторные образы могут иметь вид отдельных частей предмета или изолированных частей тела (один глаз, рука, или страшная голова итд).
Нередко зрительные галлюцинации сочетаются со слуховыми в виде элементарных расстройств: шум, стук, шопот, оклики по имени ( у детей младшего и дошкольного возраста)
Параноидны и галлюцинаторно-параноидные синдромы 2
Синдром психического автоматизма
У детей младшего возраста псевдогаллюцинаторные переживания могут проявляться в форме сновидных расстройств, их нередко трудно отличить от истенных сновидений. Ребенок сам их называет «снами». Как правило, они имеют сценоподобное содержание, возникают также непроизвольно, носят неприятный и устрашающий характер.
В дошкольном и младшем школьном возрастебредоподобное фантазирование проявляется в виде монотематической игры в вообращаемую ситуацию (особую страну, перевоплощение в героя, животного итд). При этом ребенок перестает четко отграничивать фантазию от действительности, его поведение перестраивается в соответствии с вымышленными представлениями. Данный род расстройство можно отнести и к своеобразным вычурным играм, наблюдаемые у детей младшего возраста. Они характеризуются чрезмерным пристрастием к однообразной игре предметами обихода и пренебрежением настоящими игрушками.
У детей младшего возраста (дошкольный и школьный) проявления метафизической интоксикации крайне фрагментарны, но также характеризуется повышенным интересом к сложным философским понятием. Ребенок в 3-5 лет может задавать вопросы о смысле жизни и смерти, устройстве мира, боге. В сочетании с другими расстройствами эти нарушения являются проявлениями эндогенного психического заболевания.