42
Содержание практики
Задание
Виды деятельности
Форма
1
2
3
Подготовительный этап
Познакомиться с
программой практики,
распределением по
объектам со своими
групповыми
руководителем
Участие в работе
установочной конференции
Оформить в дневнике
практики:
■
цель
и
задачи
практики,
■ содержание задания
Рабочий этап
1.Познакомиться с
учреждением: выявить
общие сведения об
учреждении, его
структуре, основных
направлениях
деятельности, о составе
специалистов, их обязан-
ностях, о проблемах
учреждения
Углубленно изучить нор-
мативно-правовые
доку-
менты, регламентирующие
деятельность учреждения, и
функциональные
обязанности специалистов
Привести в дневнике
перечень нормативно-
правовых документов
учреждения и перечень
тех проблем, которые
данное
учреждение
решает
2.Познакомиться с
социальным педагогом и
ребенком (или группой
детей), с которыми
предстоит работать
В
беседе со специалистом
ознакомиться:
■ с его должностными
обязанностями;
■ с планом работы;
■ с
проблемой ребенка или
особенностями
группы
детей
Зафиксировать в
дневнике общие
сведения:
■ об особенностях
работы специалиста;
■ о детях, с которыми
он работает, об их
индивидуальных
особенностях,
про-
блемах,
путях
их
решения
3. Составить ин-
дивидуальный план
работы
Совместно с руководителем
практики обозначить круг
проблем
для
само-
стоятельного решения
Привести в дневнике
индивидуальный план
и график работы
43
1
2
3
4. Изучить и про-
анализировать на-
правления социально-
педагогической
деятельности в данном
учреждении
Выявить структуру соци-
ально-педагогической
де-
ятельности в данном уч-
реждении и содержание ее
основных компонентов
Представить в
дневнике структуру и
содержание социально-
педагогической
деятельности в данном
учреждении
5.Определить методоло-
гические подходы к
проектированию собствен-
ной социально-пе-
дагогической деятельности
по решению проблемы
конкретного ребенка
(группы детей)
Разработать
структурно-
функциональную
модель
деятельности социального
педагога в данном учреж-
дении
1.Раскрыть содержание
каждого
компонента
разработанной модели
деятельности
специалиста.
2.Определить условия
функционирования
социального педагога в
данном учреждении
6. Разработать и
обосновать комплексную
программу социально-
педагогической помощи
конкретному ребенку
1. Провести диагностику
проблемы ребенка.
2. Определить направления
и виды социально-пе-
дагогической деятельности
по решению проблемы
ребенка в данном уч-
реждении.
3. Выбрать
методики и
технологии, необходимые
для решения проблемы
ребенка, и обосновать свой
выбор.
4. Выделить критерии
оценки результативности
социально-педагогической
помощи ребенку
Представить в
дневнике
разработанную
программу (цели,
содержание, исполь-
зуемые технологии)
7. Осуществить
разработанную программу
социально-педагогической
помощи ребенку и оценить
ее результативность
1. Провести все мероп-
риятия, предусмотренные
разработанной программой.
2. Проанализировать ре-
зультаты своей самостоя-
тельной
социально-педа-
гогической
деятельности,
оценить их
Зафиксировать в
дневнике ход работы
по осуществлению
программы социально-
педагогической
помощи ребенку и ее
результаты,
представить их анализ
и оценку
45
ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЕ
(
Какие цели и задачи ставились, какие средства использовались для их решения,
каких результатов смогли достичь; наиболее эффективные средства их достижения;
нерешенные проблемы; выводы об уровне собственной социально-педагогической
готовности
)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Студент _____________________________________
(подпись)
Достарыңызбен бөлісу: